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文档简介

幼儿园中班社会教案：被别人打了怎么办活动目标1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。2.发展幼儿的理解力和语言表达能力。3.学习初步简单的分析问题，教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。活动准备1.图片-争抢球的孩子活动过程一、导入图片-争抢球的孩子两个小朋友在玩球，玩着玩着，他们开始争抢，为此吵了起来，后来又动手相互打对方。二、展开 1.引导幼儿分析解决问题。(1)教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。教师：请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么?小结：他们两个不对，他们互相争、抢、打，只会浪费时间。(2)帮助幼儿分析问题。教师：结果他们谁玩到新球了?(谁都没有玩到)谁都玩不到球，大家还都不高兴，那么谁能帮他们想个好办法?请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。小结：幼儿园里这种事情经常发生，解决的办法：-小朋友要相互谦让，也可以一起玩。-可以商量，相互轮流玩。-可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。2故事，引出新问题。教师：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说：“对不起。”被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。(1)教师：谁做得对，谁做得不对?并请幼儿说出自己的理由。(2)教师教幼儿学习分析：如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说声“没关系”。3.教师提出一个新问题，请幼儿思考：你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办?教师帮助幼儿分析：(1)他为什么打你?是不是妨碍了别人?是不是别人和你逗着玩?(2)他打疼你了吗?疼说明了什么?不疼说明了什么?(3)他打疼了你，你怎么做?(4)他总是那么做，你怎么办?教师启发幼儿回答：-告诉老师，请老师解决。-学会躲闪。-给他以有力的回击，保护自己。三、延伸在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允
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