新课程远程研修培训总结.doc

新课程远程研修培训总结导读：过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这新课程远程研修培训总结新课程远程研修培训总结 1 为期 10 天的新课程远吉林省2012年普通高中新课程教师 远程同步研修培训过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这新课程远程研修培训总结新课程远程研修培训总结 1 为期 10 天的新课程远程 研修培训悄然落下帷幕。回顾这段学习的历程，有汗水有艰 辛，但的是欣慰和收获。一路走来，从开始的激动到现在反 思后的豁然开朗;从初看视频时的烦躁困惑到现在迫不及待 地领略专家们风采，这一切让我们的收获变得无比灿烂。为了能更好的巩固和落实这次远程研修的战果，现将我们班 学员的学习情况总结如下。第一，领导高度重视，学员参与度高。这次远程网络培 训得到了领导的高度重视。为了更有效地组织好这次培训工 作，召开相关人员的工作会议，部署、安排此次培训工作， 真正从思想上、组织上、技术上为本次学习奠定了基础。我 们老师的参训率几乎达到 100%、参训热情也很高，老师们参 训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看 视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，积极 参与到这次研修培训活动中来。即使在分散研修阶段，广大 教师仍自觉观看视频、浏览简报、提交作业、发表评论，毫 不松懈。第二，转变了教育理念、提高了专业素质、深化了课程 改革。这次远程网络培训虽然已经结束，但学习期间的一幕 幕确不时在脑边晃动。眼前也总是浮现着老师们在教室里认 真看视频，在家里做作业、发评论的身景。特别是老师们牺l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这牲休息时间，投入学习，实现自身专业的提高的精神让人感 动。虽说七月流火、酷暑炎炎，但老师们收获很大。寿光中 学的何兴堂老师说， “几天学习下来，确实感到这次学习意 义的重大，也受益匪浅。在专家深刻的讲解与讨论中，我对 历史课标的理解更深刻了，对教材的把握更有信心了。”任 方华老师说， 这次学习最大的体会就是 “明确了 课程标准 的理念，即充分发挥学生的主动性、积极性与参与性，培养 探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识 和实践能力。”正如袁金城老师说的那样， “此次研修培训为 我们提供了一次很好地学习机会，为我们搭建成了一个开放 自由的交流平台。通过这次学习与交流，我们从专家哪里学 到了很多专业理论和专业知识;也从兄弟学校哪里学到了很 多值得借鉴的经验。” 第三，学员们积极参与，勤奋学习，培训硕果累累。在 我班参训的七个学校的历史教师分别主办了一期班级通讯， 展示了各校教师的风采。我班学员中网上学习的时间大多在 在 40 小时以上。甚至不少老师牺牲中午和晚上的部分休息 时间，积极在网上在线研讨、发表文章和对其他学员的作业 和文章进行学习与评论。在大家的通力努力下圆满完成全部 学习任务。学习期间我班学员上交作业很多被指导老师甚至 是省里的专家们推荐。例如寿光中学任方华老师的学而实 习之，不亦乐乎 、现代中学的杨艳美老师的表格对比，l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这直观教学，化繁为简等文章被省里的专家推荐，寿光二中 的刘兴旺、现代中学的吴福海、魏超，安丘四中郑国奎、安 丘二中孙维东、宿宝谊、周爱军，圣都中学路俊田、寿光中 学何兴堂老师的多篇文章被指导老师推荐。同时老师们通过 观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式， 老师们接受了一次素质教育的深度“撞击” ，对于教育教育 方法有了新的认识和思考，在历史的教学理念、教学设计观 等方面有了新的看法和收获，更加明确了今后历史教学的重 点和任务，对今后历史的教学充满自信。这些对暑假后的教 育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起 到积极的促进作用。首先，要有坚持不懈地推行新课改的决心和实践，深入 学习贯彻实施新课改精神和理念。广大教师应该对新课改理 念的理解和把握要准确到位，尤其是教师在教学中应将课改 理念和教学实际紧密结合，制定出一系列切实可行的教学措 施和方案，把课程改革的精神落实到实处，在实践中有章可 循，避免盲目性。如在必修课的教学优化、选修课的开设、 探究性学习等方面，应当探索出符合本校实际、具有特色的 实施细则，操作性强。第二，新课程改革对教师的知识结构提出了更高的要求。新课程的实施，高中历史增加了许多新内容，尤其是选修课 和校本课程的开设，不仅增加了教学容量，而且对教师的专l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这业水平和知识结构提出了新的要求和新的挑战，这就要求每 一位老师必须不断学习，更新知识，开阔视野。“会当凌绝顶，一览众山小” 。这真的是一次成功的教 师研修活动，每一位历史老师都在其中收获了许多。相信， 在这种良好的研修平台之上，在全体教师共同的努力之下， 我们的历史课改定会取得骄人的成绩，素质教育定会在齐鲁 大地遍地开花! 新课程远程研修培训总结 2 7 月 29 日到 8 月 3 日我们进行了六天的远程培训，教师新课程远程研修总结。我觉 得这次培收获很大，时间和机遇总是奖励那些有准备和顽强 学习的人，通过研修，看到了自己不如别人的地方，以后的 工作中还应扬长补短。不知不觉中，又到了写研修总结的时 候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充实，个 人在这次远程研修收获总结如下： 1、通过远程研修更深刻认识到课改的重要性：学生是 课堂的主人教师起主导作用。教育观念的转变，对教师提高 教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的 教育观念，开始更深入地认识到什么样的课堂才是学生喜爱 的课堂。2、通过远程研修丰富了学科知识。“ 给学生一碗水，自己要有一桶水”一位优秀的教师， 还需要热情。一位好老师不仅仅是交给学生多少知识，更应l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这给学生多少拿得走的素质。时间在变，师德不变，爱岗敬业 的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学 习的脚步，工作总结教师新课程远程研修总结 。掌握丰 富的学科知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关 键。学科知识有深度， 有广度， 要学习与本学科相关的知识； 把本学科的知识融会贯通，博采众长。一位优秀的教师既要 有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智 应对的综合能力。信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应 激发学生积极探索的欲望与激情，让每个学生都得到发展。3、通过远程研修认识到要关注学生的个性差异。在我们的教学中，平时布置作业，总是以同一个标准来 要求学生，这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我 懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差 异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性， 是一个完整的个体， 有聪明的， 有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开朗活泼的， 有性格内向的。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜欢唱歌 的；有爱好美术的等等。作为教师，要“因材施教” ，根据 学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。总之，我认为，本次新课程远程研修给我们提供了非常 有魅力的学习环境、非常民主的学习关系、非常平等的交流l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这与互动、非常便捷的学习方式、非