人生规划主题教育讲话.doc_第1页
人生规划主题教育讲话.doc_第2页
人生规划主题教育讲话.doc_第3页
人生规划主题教育讲话.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在“规划人生”主题教育活动启动仪式上的讲话老师们、同学们:早上好!今天我们启动“规划人生”主题教育活动,这项活动是我校本学期加强学生德育工作的重要内容。目的是让同学们充分认识“人生规划”的重要性,点燃理想之火,确定长远目标和各阶段的奋斗目标,依此激发斗志,坚定信心,超越自己,以科学可行的计划逐步迈向成功,从而学会规划自己的人生, “凡事预则立,不预则废”,如同国家的富强需要依靠发展规划一样,一个人要实现自我,达到理想状态,也必须拟订自己的人生规划。让学生学会规划人生,这是现代教育的重要内容,也是新课程改革的重要内容。今天我们将“人生规划”的课题明确的提出来,就是关注学生终身发展,着眼于学生的长远发展。这是我校办学理念的体现,也是我校紧跟时代步伐,顺应社会发展潮流重要教育思想的体现。这既要求每一个学生都应从人生长远发展的角度思考人生,正视人生发展的黄金时期,不断的鼓励自己为实现目标做出不懈努力。同时也要求我们老师学习“规划人生”的相关知识,了解世界教育发展的趋势,明确国家教育改革的目的,采取有效的教育方法和手段,实现让学生学会规划人生的目的。 “人无远虑,必有近忧”。人不能单纯的生活在现实当中,还应该生活在理想当中,理想是人生规划的风帆。没有理想的人,会将很小的事情看的很大,斤斤计较,为顶点小事耿耿于怀,最终也不会有什么作为;有远大理想的人,即使有挫折和困难,与自己的抱负相比也显得非常渺小,这样的人最终会有所作为。 为使此项活动取得良好的教育效果,学校教育处制定了详细的实施方案,希望各班根据活动的要求,精心设计,将活动的开展与日常教育教学工作结合起来,与班级管理工作结合起来,与加强学生修身教育结合起来,与学生思想教育结合起来,与学生自身发展结合起来。让学生在丰富多彩的学习、生活活动中体验人生规划的意义,并有效的实施人生规划中的各项计划,从而养成良好的习惯,为将来创业发展打下坚实的基础。“少年辛苦终身事,不向光阴惰寸功”。未来的成功决定于现在的努力,现在的努力决定将来的前途。希望同学们在实验的三年学会规划人生,为实现理想不懈努力。在此,预祝所有的一中学子都拥有靓丽的人生。谢谢大家!2012-5-28“规划人生”主题教育活动方案一、 活动的提出 “凡事预则立不预则废”,如同国家的富裕强盛需要依靠其发展规划一样,一个人要实现自我达到理想状态,也必须要拟订自己的人生规划。人生规划简单地说就是人在认真地思考“如何走好自己的人生历程”这一问题之后所做出的人生设计。人生规划的时间跨度,贯穿个体从制订规划的那一刻到人生命结束的整个历程,其核心内容由人生目标和计划两部分体现。她是关于人生的总体打算,是个体为实现人生理想目标而制订的人生实践的总体方案。 作为当代高中生已经处于人生发展中汲取知识的黄金时期,在这一重要的阶段,教会学生如何规划自己的人生,对于激发他们学习的动力以及对于他们的长远发展都具有重要和深远的意义。 开展此项教育活动的目的,就是让学生点燃理想之火,确定长远目标和各阶段的奋斗目标,以科学可行的计划逐步迈向成功,从而学会规划自己的人生,并在日常生活中为实现理想而做出不懈努力,以此激发学生的斗志,珍惜短暂的高中生活,坚定信心超越自己走近理想。 二、 活动的实施 :1、活动设计。为使活动取得良好的效果团委制定本方案以循序渐进、层层深入的方式分阶段、分步骤深入开展。 各班可根据活动计划制定本班的活动实施方案。为促使活动富有实效性的开展本学期末将评选“最佳创意活动”。 2、活动阶段和主题 各班根据班级实际,有步骤地开展此项活动,重在教育的实效性。建议如下第一阶段:对学习生涯得与失的总结和反思。通过反思过去总结成功的经验认清自己得失成败的原因。 第二阶段高中三年的规划与实践。通过这个阶段让学生深刻认识到高中时间短暂岁月如金必须做出规划为实现梦想而储备力量。第三阶段“我的现在与未来” 主题讨论会。这个阶段让学生认识到现在和将来是息息相关的,没有现在的努力就没有将来的辉煌与成功,没有超人的付出就没有超人的成绩。 推荐的活动主题:1、我和我的座右铭是什么在激励我前进 ?2、对成功地总结和失败的反思? 3、角色转换给自己的真实评价 。4、给自己未来的信 5、古今成功与失败者畅谈会 。第四阶段学期末进行活动总结。 3、活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论