高中政治“经济生活”第二单元第六课第二框股票、债券和保险说课教案与课件新人教版必修1股票、债券和保险(说课).ppt

广州市第七十八中学张文东2008年10月29日 股票债券和保险 说课主要思路 一 对教材内容与教学目标分析 1 教材分析 通过新旧教材对比我们不难发现 新教材出现了以下几个变化 1 新教材淡化了对概念的介绍 2 体现鲜明的时代特点 接近社会 接近生活 接近学生 一 对教材内容与教学目标分析 2 教学目标 1 了解股票的含义及其基本特征 知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成 2 了解债券的含义 知道国债 金融债券 企业债券的基本特征 3 了解商业保险的含义 了解保险业务的基本分类 知道订立保险合同的基本原则 一 对教材内容与教学目标分析 2 能力目标 比较储蓄存款 购买债券 购买股票等投资方式异同的分析能力 利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力 利用所学安排一项家庭投资计划 学会分散投资风险 培养初步理财理念 一 对教材内容与教学目标分析 3 情感 态度与价值观目标 培养理财投资 理性理财的观念 增强投资理财风险防范与控制意识 培养学生勤俭节约 积极投资 努力为国家经济建设作贡献的观念 能够增加个人财富 提高个人生活水平 因此要积极学习相关知识 以钱生钱 让人们的生活更加富足 美好 二 指导思想与理论依据 加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合强调课程实施的实践性和开放性 三 教学背景分析 1 学生情况分析 学生家庭基本上参与投资 他们兴趣较浓 对实践活动的参与热情较高 同时 大部分学生信息获取手段及信息获取渠道丰富 为开展探究活动创造了有利的客观条件 2 教学方式的选择 本节课主要采用的教学方式是合作式教学 四 说教法 学法分析 1 本节课是采用信息技术和经济常识知识整合 2 以小组合作探究进入学习活动 3 通过各种投资品种类比 在老师引导 启发下感悟出合理投资理财的理念 实现了学生在学习过程中对知识的探究 发现的创作历程 调动了学生学习的积极性和主动性 通过结论 可以把课堂传授的知识尽快地内化为学生的素质 从学生身边提取鲜活的投资素材 使学生在熟悉的背景下 在认知冲突中展开学习 在思想的碰撞中迸发闪耀的火花 李扬 男 三十四岁 是中学一级语文教师 已婚 年薪6万 有一个3岁的小孩 太太是自由职业者 请你帮他设计一套投资方案 以便他25年后有个富足的退休生活 五 说教学过程 各组的投资建议 储蓄组 便捷灵活的投资股票组 勇敢者的游戏债券组 稳健的投资 稳定的收益保险组 人身和财产的避风港 使学生在熟悉的背景下 在认知冲突下展开学习 实现在学习过程中对知识的探究 发现的创作过程 一 便捷的投资 储蓄存款 1 储蓄存款的含义2 储蓄存款的主要目的 目的各不相同 获得利息孩子上学准备 购房 买车 养老 资金安全3 作为投资对象 储蓄存款的优点 二 高风险高收益同在 股票 1 股票的含义2 股东及其权利3 股票投资收入的来源4 股票投资的特点5 股票投资的作用 流通性 收益性 风险性 股票市场的建立和发展 对搞活资金融通 提高资金使用效率筹措建设资金 促进企业改革和发展 具有重要意义 股票样板 股票是股份公司在筹集资金时向出资人出具的股份凭证 股东的基本权利 股东即股票的持有者股东的基本权利 是一种综合权利 包括参加股东大会 投票表决 参与公司的重大决策 收取股息或分享红利等 股票的投资收入包括 一部分是股息和红利另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价 股息和红利的比较 股息是股东定期按一定的比率从上市公司分取的盈利 相对定时定额 红利则是在上市公司分派股息之后按持股比例向股东分配的剩余利润 一般来讲 上市公司在财会年度结算以后 会根据股东的持股数将一部分利润作为股息分配给股东 根据上市公司的信息披露管理条例 我国的上市公司必须在财会年度结束的120天内公布年度财务报告 且在年度报告中要公布利润分配预案 所以上市公司的分红派息工作一般都集中在次年的二 三季度进行 在分配股息红利时 首先是优先股股东按规定的股息率行使收益分配 然后普通股股东根据余下的利润分取股息 其股息率则不一定是固定的 在分取了股息以后 如果上市公司还有利润可供分配 就可根据情况给普通股股东发放红利 三 稳健的投资 债券 1 债券的含义 债券是一种债务证书 即筹资者给投资者的债务凭证 并承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金 一张债券主要由期限 面值 价格 利率和偿还方式等组成 组成 债务证据 限期偿还 入股凭证 定期收取利息 不承担经营风险 取得股息和红利 经营好坏决定着股票的效益 股金不能退 只能出卖股票 有明确的付息期限 必须偿还本金 都是有价证券 都是投资的手段 都是能获得一定收益的金融资产 国库券为国债的一种形式 但国库券 国债 中央政府 银行等金融机 商业银行 企业 风险最小 以税收为还本付息的保证 风险比政府债券大 比企业债券小 风险最大 以自身经营利润为还本付息的保证 利率高于储蓄 低于金融债券和企业债券 利率高于政府债券 低于企业债券 收益最高 最强 较强 最差 国债 金融债券和企业债券比较表 大家知道国债为什么有金边债券之称吗 2 各种债券及其特点 国债 含义是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券 是中央政府向投资者出具的 承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证 目的 弥补国家财政赤字或为耗资巨大的建设项目 某些特殊经济政策乃至战争筹措资金 自然灾害 交通意外 生老病死 四 规避风险的投资 保险 1 商业保险的含义和功能2 商业保险的分类及新发展3 订立保险合同的原则 财产保险 人身保险 企业财产货物运输运输工具个人财产国际财产保险 人的身体和生命 业务 作用 商业保险的分类 把分散的社会资金集中起来 用以补偿自然灾害或意外事故造成的损失的一项措施 保险在投资回报上有什么特点 通过购买保险 投保人把风险转移给保险人 使自己所承担的风险损失降到最低点 在没有保险事故发生时 投保人的投保没有回报 当发生保险事故时 保险人的赔偿就是投保人投资的回报 订立保险合同应遵循什么原则 保险人和投保人应遵循公平互利 协商一致 自愿订立原则订立保险合同 购买商业保险的一般程序 投保人提出投保要求 达成协议 投保人按约交纳保险费 申请赔偿按约获得保险金或赔偿 danger 保险公司同意承保 核定事故履行赔偿 保险公司开始承担保险责任 订立程序 履行程序 保险是雨天时送给你的雨伞 跌倒时递给你的拐杖 保险是宁可不用 不可不备的保障 保险的意义 只是今日做明日的准备 生时做死时的准备 父母做儿女的准备 儿女幼小时做儿女长大的准备 如此而已 今天预备明天 这是极稳健 生时预备死时 这是真旷达 父母预备儿女 这是真慈爱 能做到这三步的人 才能算做是现代人 各种投资方式的利与弊 让学生懂得投资有风险 投资请谨慎 要获得稳健的较好收益 首先学会规避风险 做到分散风险 组合投资 不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里 李扬 男 三十四岁 是中学一级语文教师 已婚 年薪6万 有一个3岁的小孩 太太是自由职业者 请你帮他设计一套投资方案 以便他25年后有个富足的退休生活 通过讨论 分析 是学生主动进入探究状态 充分调动学生学习积极性 激发他们设计投资理财兴趣 培养与他人合作交流的能力以及团队精神 使学生树立投资理财的初步理念 投资方案 设计原则 分散投资 化解风险 设计依据 在追求高收益的同时 把风险降低到最低限度 参考方案 组合投资方式之一 四三二一 方案 组合投资方式之二 三三制 方案 四三二一 方案 四 40 的钱存入银行 既有利息 又备日常应用 三 30 的钱购买国债 以期获得比银行利息更多但风险比股票小的回报 二 20 的钱用于买股票和基金 换取高风险的回报 一 10 的钱用于参加各种保险 以防范于未然 三三制 方案 1 3的钱储蓄 1 3的钱购买国债和各种债券 1 3投资股票和保险 课堂小结 二 股票 债券和保险 一 高风险 高收益同在 股票 二 稳健的投资 债券1 债券的含义2 各种债券及其特点 三 规避风险的投资 保险 1 股票的含义2 股东及其权利3 股票投资收入的来源4 股票投资的特