西师大版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷.doc

西师大版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1. （8分）读拼音，写词语。 这条大河y xi qin l_，气势非常宏伟。2. （6分）辨别多音字组词。 摩 m_ m_喳 zh_ ch_吭 kng_ hng_娜 n_ nu_3. （1分）组词。 杨_ 迪_ 服_ 汉_ 狂_扬_ 笛_ 报_ 叹_ 往_耍_ 取_ 吓_ 搭_ 铺_要_ 趣_ 虾_ 塔_ 捕_4. （2分）补充词语。 语_心_ 举_反_ 座无_ _养_处_ 美不_ _ 与世_ _标新_ _ _ _而逃5. （4分）给划线字选择正确的解释。 “陷”用音序查字法，应先查_，再查_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“陷”在字典里的意思有：设计害人；缺点；穿，刺穿；掉进，坠入；凹进；被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项_，在“两眼深陷”中应选义项_，在“物莫能陷”中应选义项_，在“陷害忠良”中应选义项_。6. （4分）当你看到同学学习不努力时，你会用古人的诗句“_，_”来劝慰他。 7. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 斗篷 篷车B . 笑嘻嘻 嘻笑C . 酱油 果酱D . 情况 况且8. （4分）在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。 （1）这次_考试的学生水平_。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，_、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。 （2）莫泊桑_拜福楼拜为师。当他_向老师请教时，莫泊桑_地听着，把老师的话牢牢记在_。以后，他仔细观察，_揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响力的名著。 9. （5分）判断句子的说法是否正确。 （1）北京的春节介绍的是节日的风俗，藏戏介绍的是藏戏的形成及艺术特色。 （2）多数铺户在正月初六开张”一句中“开张”指商家开始营业。 （3）诸葛亮、刘备、曹操和武松都是三国演义里的主要人物。 （4）傣家竹楼至今依然保持“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 （5）张思德同志是一个全心全意为人民服务的人。 （6）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如食指。 10. （4分）给下面的句子选择恰当的关联词。 只要就 因为所以虽然但 不仅而且我_学会了飞，_还懂得怎样才能飞得更高了。我的心_是铅做的，_我也忍不住哭了。民国时期，福建泉州有一位富商，在城角建了一座茶楼，_地方较偏僻，_来喝茶的人不多。秦始皇有一根赶山的鞭子，_他的鞭子一挥，喝令一声“走”，山_会自动走起来。二、 回顾与运用。（23分） (共5题；共23分)11. （10分）巧嘴八哥学转述。例：她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣。”12. （2分）下列词语中搭配完全恰当的一组是（ ） A . 翠绿的屏障 新生的竹笋 清澈的水桶B . 无瑕的雪花 无瑕的美玉 无瑕的黑板C . 湖水荡漾 歌声荡漾 春风荡漾D . 炮火剧烈 竞赛激烈 掌声猛烈13. （3分）你最近学会了做什么家务?做饭、炒菜还是洗衣服？请你选一个最拿手的，把过程写下来。试着用上“首先”“接着”“然后”等表示先后顺序的词语。 14. （4分）翻译下面对句子。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！15. （4分）按要求改写句子。 （1）小溪从山上流下来。（写拟人句） （2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句） （3）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_，就_；如果你是_，就_。（写排比句） 三、 阅读短文，完成问题。（22分） (共2题；共22分)16. （9分）课内阅读 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在文中找出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。 （2）选段中的_一词从侧面突出了蔺相如博大的胸襟和高尚的道德。 （3）结合课文说说，廉颇的性格特点是_，蔺相如的性格特点是_。（多选） A顾全大局 B知错能改 C勇敢机智 D不畏强暴 E勇于认错（4）将、相能够和好的原因是（ ）。 A . 廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪。B . 蔺相如职位比廉颇高，廉颇只好向他负荆请罪。C . 两个人互相赌气，气消了，就和好了。17. （13.0分）阅读下文，回答问题。 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 四、 作文。（30分） (共1题；共35分)18. （35分）作文。题目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-