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文档简介

教学设计一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 三、教具拼音卡片 四、教学时间 一课时 五、教学过程 （一）学习复韵母ai师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我生：生自由说师：哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。师：先看黑板。（贴上单韵母“”的卡片，让学生认读，离“”卡片远一点贴单韵韵母的卡片，让学生认读。）师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母ai ei ui。（1） 师范读ai。教发音方法：先发的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向滑动，一口气读成ai。 （2） 学生练习发音。 （3）学ai的四声练习。（4）学生尝试拼读音节。（5）老师检查纠正(二)学习复韵母ei 1. 教发音方法 (1)师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。(2)学生练发音(3)进行四声练习。2. 拼读音节，说含有这些音节的词或句 （三）学习复韵母ui1. 谁能利用图来记住复韵母ui的音和形？ 2. 发音方法：先发的音，接着发i的音，中间气不断。 3. 四声练习。 4. 说话或组词，其中有ui的音5. 拼读音节。(四)扩展游戏1.做游戏“看谁听得清，找得快”2.做游戏，找朋友3.比一比，读一读4.猜一猜（五）巩固练习、
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