高中政治：1.1.1《生活处处有哲学》课件（4）（新人教版必修4）.ppt

请同学们看课本 致同学们 审校 王伟 致同学们 一共有六个自然段 1 引入 由书名引入到了哲学与生活之间是否存在在一定的关系这个问题 2 回答 生活与意识存在着一定的辩证关系 由此而肯定了生活与哲学的关系 因为生活与存在的关系问题是哲学的基本问题 3 递进 仅仅有生活还不足以形成哲学 因为哲学是在生活与实践中经过不断的思索而形成的 4 递进 任何哲学不管是还是错的 它都是自己时代的精神上的升华 但是只有马克思主义哲学才是正确的 因为它能够正确的探究到自然 人类社会与人的思维的一般规律 5 学习马克思主义哲学的重要性 6 热情的口吻号召大家学习哲学 我们如何阅读这本教材 首先 我们应该了解 本教材分为单元 课 框 目四个层次 单元是构成本教材的基本单位 每单元由单元导语 课文 综合探究三部分构成 单元导语简要地告诉我们本单元的主要内容和学习本单元的目的 意义 课文是我们学习的主体内容 每课由课文导语和框构成 课文导语具有承上启下的作用 可以帮助我们了解本课的主要内容和学习本课的目的 意义 框是构成课文的基本单位 它由若干目构成 作为量化教学内容的基本单位 每框大体按1学时安排 目既是构成框的基本单位 也是展示课文的基本步骤和环节 它主要由正文和辅助文两部分构成 其次 我们需要知道 正文和辅助文具有不同的功能 正文是我们学习的主体内容 从形式上看 它由仿宋字和宋体字组成 从内容上看 它由探究活动和原理两部分组成 探究活动是我们学习原理的必要环节 也是实现自主学习的重要路径 它往往通过对与我们息息相关的社会生活和文化现象的思考 使我们在思维中经历探究学习和社会实践的过程 从中了解 领悟马克思主义哲学的基本原理和基本方法 辅助文 设三个栏目 相关链接 是对相关原理 实例 资料的引述 名言 所摘录的往往是与原理紧密相关的思想家的重要言论 专家点评 是对疑难问题进行解析 对相关原理作拓展性说明 最后 我们应该注意 综合探究是单元学习中不可缺少的内容 它由探究活动目标 探究活动建议 探究路径参考和理论评析四部分构成 综合探究具有体现本单元相关知识的联系的功能 具有培养综合运用知识能力的功能 是我们进行自主学习和研究性学习的重要环节 四单元之间的逻辑联系 生活 实践的观点 哲学 哲学的基本问题 马克思主义哲学 如何认识世界 从实际出发 实事求是 物质 意识 实践 认识世界的基本方法 矛盾分析的方法 联系 发展 矛盾 创新 树立科学的世界观 人生观和价值观 社会历史的真谛 价值的创造和实现 第一单元生活智慧与时代精神 我是谁 世界从何而来 我是什么样的人 我由什么原因获得我的存在 世界是否因为我而存在 我们生命的意义和价值是什么 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科 马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧 是人类美好生活的向导 学习马克思主义哲学 可以帮助我们树立正确的世界观 人生观和价值观 使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路 可以帮助我们形成正确的思维方法 锻炼我们的思维能力 激发我们的想象力和创造力 学好哲学 终生受益 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华 第一单元生活智慧与时代精神 本单元在全书中起着引领和导入作用 是全书的起始课 什么是哲学 哲学的基本问题是什么 哲学在社会发展中有什么作用 这些问题的探究与学习 有助于我们在掌握本单元基本理论的同时 为全书的学习打下基础 从身边的哲学入手 通过对哲学概念和哲学基本问题的体会 有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限 以科学的世界观指导我们现在的学习和今后的工作 因此 本单元的学习 对我们具有重大的现实意义 第一课课文导语 人和动物不同 动物只是本能地 活着 而人的生活应该是经过思考 有明确目标和意义的生活 人们要想生活得有意义 有价值 就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考 为此 我们不仅需要具体科学知识 还需要哲学知识 哲学和我们的生活是什么关系 什么是哲学 哲学研究什么 哲学和具体科学是什么关系 了解这些问题 可以使我们走进哲学 自觉地追求智慧 创造更美的人生 一 生活处处有哲学 第一课美好生活的向导 二 关于世界观的学说 生活与哲学的关系 一 生活处处有哲学 1 哲学就在我们身边 哲学在哪里 生活处处有哲学 据 淮南子 人间训 记载 有人问孔子 您的弟子颜回是什么样的人物啊 孔子回答说 仁人也 丘弗如也 问 子贡是什么样的人呢 答 辩人也 丘弗如也 问 子路是什么样的人呢 答 勇人也 丘弗如也 问 既然三人都比您强 他们为什么还听从您的调遣 答 丘能仁且忍 辩且讷 勇且怯 以三子之能易丘一道 丘弗为也 用颜回之 仁 子贡之 辩 子路之 勇 换孔子之 一道 孔子这什么不愿意呢 你认为孔子的 道 是怎样形成的 生活处处有哲学 攻 与 守 矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 生活处处有哲学 四伯乐相马 人生充满着哲理 哲理是生活的原色 平庸的人 无视于生活的原色 浅薄的人 漠视于生活的原色 只有热烈地投身于生活 并力求成为生活的主人的人 才能透过生活的多重色彩 窥视到生活的原色 你为什么选择文 理 科 兴趣 基础较好 其它科目不好 家庭因素 体现哲学观点 一切从实际出发 思考 一个班级包含哪些哲学道理 你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言 成语 警句 典故么 塞翁失马 安知非福 塞翁得马 焉知非祸 祸兮 福之所倚 福兮 祸之所伏 祸福是一对矛盾 既相互对立又相互统一 人们的这些哲学思想 哲学智慧是生来就有的么 如果不是 那么哲学是从哪里来的 人类的两项基本活动 一是认识世界 一是改造世界 认识世界 改造世界 哲学的产生 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 在生活实践中 人们会自觉或不自觉地思考世界 思考周围的人和事 并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践 在这些思考中 会触及这样或那样的具有哲学性质的问题 结论1 哲学的智慧就在我们思考问题 解决问题的过程中产生的 也就是说 哲学的智慧产生于人类的实践活动 做 恩格斯 人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展 哲学应当提供让人惊异 惊讶 惊醒的创新论断 研究哲学需要惊异 惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心 而是为事物深层奥秘所激起的沉思 柏拉图认为 哲学根源于惊异 亚里士多德说 由于惊异 人们不仅现在 而且一开始的时候 就去进行哲学研究 在社会实践基础上 哲学思想起于对问题的 惊异 进而以让人感到 惊讶 的思维方式来思考问题和解决问题 这必然能起到 惊醒 世人的作用 惊讶 的核心是思想创新 面对问题 新问题和老问题 敢想前人之未想 敢做前人之未做 不以平常眼光看待问题 不以平常思维考虑问题 不以平常语言谈论问题 不以平常方式解决问题 哲学 开始于仰望天穹 哲学是从仰望天穹开始的 每个人在童年时期必定会有一个时刻 也许是在某个夏夜 抬头仰望 突然发现了广阔无际的星空 这时候 他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感 一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑 世界是什么 哲学 开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯 有一则广泛流传的故事 有一回 他走在路上 抬头仰望天的星象 如此入迷 竟然不小心掉进了路旁的一口井里 这情景被女仆看见了 便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情 姑娘的嘲笑也许不无道理 不过 泰勒斯回答她说 在无限的宇宙中 人类的活动范围是如此狭小 忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知 哲学 开始于仰望天穹 请你讲讲杞人忧天的故事 这个故事给我们什么启示 人们远在知道什么是辩证法以前 就已经辩证地思考了 在生活实践中 人们会自觉或不自觉地思考世界 思考周围的人和事 并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践 在这些思考中 会触及这样或那样的具有哲学性质的问题 如 我是谁 世界是怎么来的 我是什么样的人 我由什么原因获得我的存在 世界是否因为我的存在而存在 是因为有我才有了世界 还是因为有了世界才有了我 世界和我相比哪个更 厉害 人活着是为了什么 1 哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动 改造世界 2 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 认识世界 哲学并不神秘 哲学就在我们身边 1 哲学就在我们身边 哲学来源于生活 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁 只要留心思考 就会发现它与我们的生活 与我们置身于其中的自然和社会密切相关 它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习 工作和生活 什么是哲学 一位先生收了两个学生 一天傍晚 先生给每个学生一个铜钱 说 你们立刻买样东西来 把这间黑暗的房间完全装满 一个学生买了许多干草 满满地塞了一屋子 先生摇摇头 叹了口气 另一个学生买了一支蜡烛 整个屋子一片光明 先生笑了 这是装满屋子的最好的方法 1 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同 为什么会有这种不同 2 想一想 思维方法在人们生活中起着什么作用 2 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1 哲学的本义 本义 philosophy源自希腊的西方学术名词翻译 philo sophia philosophy爱 智慧 爱智慧 思考的乐趣 结论 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 爱智慧或追求智慧 注意 这并不意味着所有的哲学都是正确的 提示 哲学 智慧哲学本身并非就是智慧 而是追求智慧之学 要点详解 为什么要学哲学呢 2 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1 从哲学的本义上看 是什么 2 从哲学的功能上看 为什么 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 斗转星移 春秋变换 我们仰望苍穹 时间有没有开始 空间有没有尽头 宇宙由何而来 万物从何而生 西天可有天堂 世间可有鬼神 人类可有灵魂 中国的老子说 宇宙至大无外 至小无内 王夫之说 宇宙是由 气 组成的物质实体 西方的赫拉克利特说 火是世界的始基 圣经 上说 宇宙是上帝创造的 马克思说 世界是客观存在的物质世界 为什么要学哲学 结论1 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 指导人们正确的认识自然和改造自然 战争 瘟疫 贫困 世事纷纭 岁月沧桑 我们审视社会 人的本质是恶还是善 世间有光明也有黑暗假丑恶是什么 真善美在哪里 社会为什么是这个样子 人和人应该怎样相处 人类的前途在哪里 老子说 道法自然 无为而无不为 法家韩非子说 应该严刑峻法 让人有所惧 儒家孔子说 人之初 性本善 仁者爱人 克己复礼 西方存在主义 一切存在的就是合理的 马克思 社会的发展是由客观规律决定的 也是物质的 结论2 真正的哲学可以使我们正确地认识社会 从而为生活和实践提供积极有益的指导 为什么要学哲学 吸毒 自杀 生老病死 悲欢离合 我们考问人生 我们从哪里来 又要到哪里去 我们为什么活着 又为什么死去 快乐是什么 幸福在哪里 人生有何价值 生命有何意义 老子 道法自然 从容面对人生 佛家 一切都是空 幸福在天堂 叔本华 人生就是一场悲剧 马克思 人生的价值在于奉献 为什么要学哲学 结论3 真正的哲学可以使我们正确地对待人生 正确对待社会进步和个人发展 正确对待生与死 进与退 得与失名与利 为什么要学习哲学 学习哲学 其实是说学习科学的哲学 从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界 这就是哲学的任务 让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来 变成群众手里的尖锐武器 毛泽东 2 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1 从哲学的本义上看 是什么 2 从哲学的功能上看 为什么 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导 指导人们正确认识世界和改造世界 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 本课小结 1 哲学在哪里 哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2 为什么要学习哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1 从哲学的本义上看 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 2 从哲学的功能上看 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导 指导人们正确认识世界和改造世界 名人名言人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展起来 恩格斯惊讶 这尤其是哲学家的一种情绪 除此之外 哲学没有别的开端 柏拉图哲学不是在世界之外 就如同人脑虽然不在胃里 但也不在人体之外一样 马克思人们远在知道什么是辩证法以前 就已经辩证的思考了 恩格斯没有哲学我不能前进 马克思如果一个人不知道什么是宇宙的性质 没有自然科学的知识 就不能享受无疵的快乐 伊壁鸠鲁 哲学与生活的关系 1 哲学源于生活 实践2 哲学指导生活 实践给人智慧使人聪明 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 2 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 从哲学产生的本原上说的 从哲学产生的方式上说的 哲学就在我们身边 1 哲学的本义 2 哲学的功能 重要性 3 哲学的任务 爱智慧和追求智慧 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的本义是指 a 智慧b 聪明的人c 真理d 爱智慧或追求智慧 d 巩固练习 巩固练习 人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展起来 这句话主要说明 a 哲学智慧产生于人类的实践活动b 认识世界需要智慧c 哲学是人们的主观