粤沪版初中物理八年级上学期期末复习专练七：透镜及其应用（I）卷.doc

粤沪版初中物理八年级上学期期末复习专练七：透镜及其应用（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为（ ）A . 平面镜B . 凹透镜C . 凸透镜D . 凹面镜2. （2分）在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是A . 放大镜B . 照相机C . 投影仪D . 汽车的后视镜3. （2分）如图是常见的视力缺陷成像情况，则下列说法正确的是（ ）A . 甲图表示的是近视眼，乙图表示是远视眼B . 甲图表示的是远视眼，乙图表示是近视眼C . 甲、乙两图都表示的是近视眼D . 甲、乙两图都表示的是远视眼4. （2分）如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（ ）A . 远视 凹透镜B . 远视 凸透镜C . 近视 凹透镜D . 近视 凸透镜5. （2分）在凸透镜的主轴上距透镜1.5f到2f处，横卧一根粗细均匀的细杆AB，如图所示。关于细杆AB的像A，B的粗细和指向，下面说法正确的是（ ）A . A端粗B端细，AB和AB的指向相同B . A端粗B端细，AB和AB的指向相反C . A端细B端粗，AB和AB的指向相同D . A端细B端粗，AB和AB的指向相反6. （2分）取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上如图所示，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是（ ）A . 平板玻璃B . 平面镜C . 凹透镜D . 凸透镜7. （2分）对于凸透镜的成像规律，我们可以通过如图所示的器材来进行探究。回顾探究的过程，以下说法中错误的是（ ）A . 将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上，是为了让像位于光屏的中央B . 改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离，我们可以在光屏上得到不同的像C . 在光屏上得到的像都是倒立的D . 在光屏上得到的像都是缩小的8. （2分）烛焰通过凸透镜在光屏上成一放大的像，如果在凸透镜上沾一个小黑点，则光屏上（ ）A . 没有黑点的像B . 一片漆黑C . 有一个放大的黑点像D . 有一个缩小的黑点像9. （2分）在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则 （ ）A . 所成的像是正立缩小的实像B . 所成的像是倒立缩小的实像C . 把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大D . 把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变大10. （2分）在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12 cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7 cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距不可能是下列的哪个值（ ）A . 8 cmB . 10 cmC . 11 cmD . 14 cm11. （2分）透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（ ）A . 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B . 照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内C . 显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D . 借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距12. （2分）如图所示，是研究凸透镜成像规律的实验所得的图象，物距与焦距的关系是（ ） A . 小于一倍焦距B . 大于两倍焦距C . 等于两倍焦距D . 大于一倍焦距小于两倍焦距二、 多选题 (共1题；共3分)13. （3分）在探究凸透镜成像的规律实验中，某次实验在光屏上得到一个缩小的像，如图所示如果换用了焦距稍小的凸透镜，为了在光屏上仍然能得到像，可行的办法是（ ） A . 光屏、透镜的位置不动，将蜡烛靠近透镜B . 光屏、透镜的位置不动，将蜡烛远离透镜C . 三者位置都不动，在凸透镜前放一个焦距合适的凸透镜D . 三者位置都不动，在凸透镜前放一个焦距合适的凹透镜三、 填空题 (共3题；共9分)14. （2分）小琪用近视眼镜做光学实验，她将一束平行光照射近视眼镜的镜片上，如图所示。则这束平行光通过镜片后会_。（选填“会聚”或“发散”）15. （3分）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图1所示，调节烛焰、透镜中心和光屏中心，使之_（2）试验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像向_（选填“上”或“下”）移动（3）点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同位置，如图2所示，其中蜡烛放在_处所得到的实像最小；放在_处得到的正立的虚像；在_处的成像规律是放大镜的原理（4）照相机的镜头相当于一个凸透镜，如图3是我国海监人员正在用一台可变焦的相机拍摄的钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得_（选填“较大”或“较小”） 16. （4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑由图可知，凸透镜的焦距为_cm。（2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在_。（3）当物距如图乙，此时光屏上出现的像是_（倒立、正立）、_（放大、缩小）的实像，_(照相机、放大镜、投影仪)是利用这种原理做成的。（4）当蜡烛移到35cm的位置时，光屏要_（远离、靠近）凸透镜移动一定的距离，像才会变得清晰。这时所成的是倒立_（放大、缩小）的实像.四、 作图题 (共4题；共20分)17. （5分）在图中画出与入射光线对应的折射光线 18. （5分）如图所示，入射光经过凸透镜的焦点，请作出经过透镜后的折射光线。19. （5分）如图表示分别从凸透镜的两倍焦距和一倍焦距处射向透镜的光线请在图中画出它们通过透镜后的光路（P是与透镜距离等于2倍焦距的位置） 20. （5分）（2016济宁）一束光经透镜折射后水平射出，小希通过作图提供了一种确定透镜位置的方案，请你按小希的作图方式，在图中的甲、乙位置各提供一种方案确定透镜的位置五、 实验探究题 (共4题；共22分)21. （4分）某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：（1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光源，距凸透镜10cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，这个操作的目的是_ （2）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在_，目的是_，但是调节完毕后，移动光屏依旧始终找不到像，可能是因为_，应将蜡烛向_（选填“左”或“右”）移动一段距离后，才能在光屏上得到烛焰清晰的像 （3）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到_的像（选填“放大”或“缩小”）（4）如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则烛焰在光屏上的成像情况是 A . 完整的像B . 一半的像C . 无法成像22. （9分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1）由图甲可知，该凸透镜的_是15.0cm。（2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的_位置。（3）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机_(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。（4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自近处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜_（填“前”或“后”），这就是远视眼，矫正方法是戴一副由_（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜。23. （7分）自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水（1）小水滴可看作一个焦距很小的_镜，本实验以小水滴作为显微镜的_镜，它与被观察物体的间距为1015mm，如左图所示（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变_（填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是：_（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜_，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是_（填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向_（填“上”或“下”）移动24. （2分）在淹城民俗街上，小明对一雕刻于半粒大米（上圆下平）上的微雕作品“ ”产生浓厚兴趣为看清微雕作品上的文字和图象，小明应利用如图所示透镜中的_（填序号）进行观察正确选择透镜后，小明拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5 cm透过透镜观察微雕作品“ ”，小明看到的像如图所示，此时透镜到微雕作品的距离是_A小于5 cm B大于5 cm且小于10 cmC等于10 cm D大于10 cm六、 综合题 (共1题；共5分)25. （5分）（2014辽阳）如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为1 5cm（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_（2）如图，光屏应在_区域前后移动，才能得到清晰、倒立、_（选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了_（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向_（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面_（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 多选题