(部编)人教2011课标版一年级上册4 四季 (2).docx

4 四季一、教材解析四季是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富于童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。所配4幅插图，色彩明丽，形象优美，便于学生观察和想象，是发展学生观察、想象能力的媒介。二、教学目标：1. 认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。2. 正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。3. 模仿课文，说说自己喜欢的季节。【教学重点】 朗读课文，背诵课文。【教学难点】 认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。三、教学目标细化：第一课时：1. 正确朗读课文，特别是读准拼音节“尖、说、夏”，翘舌音“说、春”，后鼻音“青、冬”，前鼻音“尖、春、弯”，通过词组“顽皮地”读准多音字“地”的字音（轻声）。2. 认识“尖、说”等9个生字，借助熟字组成新词的方法，来巩积累“春天、尖头、青蛙、冬天、夏天、就是”等词语；认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。3. 会写“天、四、是”3个字。通过比较观察“天”和“是”，认识“天”的撇、捺书写要舒展平缓，“是”的撇在左下，平捺穿过竖中线。通过比较观察“四”和之前学写过“田、西”，感受结构特点，知道全包围结构的字“先里面后封口”的书写规律。第二课时：1. 理解“谷穗”“鞠躬”“雪人”“顽皮”等字词，读懂诗歌。2. 读好人物说的话。通过变换语音语调，带着动作或神态，演一演，读一读，读出不同季节事物的不同语气。读春天的句子要读得欢快一点，读夏天的句子要读出热闹的感觉，读秋天的句子要读出谷穗弯腰有礼貌的感觉，读冬天的句子要读出可爱的感觉。3. 背诵课文4. 模仿课文，说说自己喜欢的季节。发现相同，尝试运用。发现“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”，都运用了叠词，说出了事物的特征。能够联系生活实际，尝试用上叠词说说。如“柳树弯弯、桃花朵朵、泉水咚咚”。发现不同，仿说句子。发现第一、二节是什么对什么说，而第三、四节是什么怎么样地说。能够结合之前叠词的运用，说说不同的季节都有些什么，并注意说出季节的特征。第二课时教学设计一、故事导入1. 前两天老师偶然间认识了一个很有趣的朋友。这位朋友他很特别，它是一只喜欢四处旅游的小黑猫。有一天，他正拖着一个大大的背包，我刚要走近，机灵的小黑猫就扭头对我喵了一声。我只好站住对他说：“你别害怕，我只是想和你做个朋友。”他告诉我，它是一只一年四季都在旅游的猫，背包里装的是他旅游时收集到的好东西。我接着问：“那你可以给我看看你一年四季都拍了哪些珍贵的照片吗？”他答：“我先考考你，你能按顺序说出“四季”是哪四个季节吗？” 【板书：4 四季 春夏秋冬】（图片欣赏：四季景色）二、初读课文1. 一边点字，一边跟着录音小声读。2. 全班齐读。3. 小火车载着生字宝宝出来啦！每一节小火车的车厢里都坐着一位可爱的生字宝宝。你们还记得它们的名字吗？有哪位小朋友原意当一当小司机，带领着我们全班一起把生字宝宝的名字大声地读一读？4. 小火车带我们来到了小黑猫最喜欢的果园里。这里有一棵很大的苹果树，看着树上熟透了的红苹果，口水都要流下来啦！让我们一起摘苹果吧！三、细读课文春天1. 齐读第一节。【板书：草芽】引导品味语言：“草”和“草芽”比较，“草芽”是怎样的？“草”和“草芽”比较，“草芽”是什么样啊？(除了“尖尖”，还有“绿绿、嫩嫩”等)正因为春天才有尖尖的草芽，所以草芽说：“我是春天。”2. 指导朗读：春天的草芽尖尖的，嫩嫩的，绿绿的，好像刚出生的小宝宝一样，你怎样读更能说明草芽非常细小的样子呢？学生试读，教师示范，感受“尖尖”一词要轻轻地读最能表现出小草芽非常细小的感觉。3. 加上动作读一读。4. 引导拓展：同学们，春天除了尖尖的草芽外，还有什么呢？你们看(出示课件：美丽春光图)，春天多美丽啊！谁能也给春天写一句话呢？课件出示句式：桃花()，他对小鸟说：“我是春天。”柳树()，他对()说：“我是春天。”()()，他对()说：“我是春天。”夏天1. 全班齐读。【板书：荷叶】2. 指导朗读：读“圆圆”时声音比“尖尖”要饱满些。表现出欢快热闹的感觉。秋天1. 全班齐读。【板书：谷穗】2. 图片展示“谷穗弯弯”和“鞠躬”的关系。3. 带着动作读，表现出有地貌的感觉。冬天1. 全班齐读。【板书：雪人】2. 动作演示大肚子一挺，表现顽皮的感觉。3. 多音字“地”。4. 读出顽皮的感觉。四、熟读成背1.齐读全文。2. 分组朗读3. 配乐朗读4. 填空背诵5. 拓展交流，你最喜欢哪个季节？6. 观看视频五、总结小朋友们，四季给我们带来了万物复苏的春天，热情奔放的夏天，硕果累累的秋天，银装素裹的冬天，让我们做四季的朋友，热爱我们美丽