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（鄂教版）品德与社会五年级下册教案第十一课 翻开新的一页教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活五年级下册第四单元第十一课翻开新的一页。学情分析从学生的社会生活环境来看，我们的学生生活环境较为优越，他们没有经历从无到有的奋斗过程，对这样一段特殊年代是比较陌生的。从学生的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子他们对新中国的成立所经历的艰难曲折，以及新中国成立后，中国人用自己的勤劳勇敢和聪明才智，开始创造新生活的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识。没有认识就很难感受到今天生活的美好。所以我将教学重点放在让学生充分感知新中国成立后，中国人民在党的领导下，用自己的勤劳和智慧建设着祖国，取得了令人瞩目的巨大成就，创造了许多的“第一”上。从学生最近认知区域入手来走进学生内心世界，从而让学生切实感受到新中国成立后，国家发生了翻天覆地的变化，产生强烈的民族自豪感！教学难点：激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。设计思路学生热爱祖国、有强烈的名族自豪感是建立在对祖国历史深入了解的基础上，通过让学生了解新中国的“第一”，了解激情燃烧的岁月，使学生感受到新中国成立后，全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。尽量多的让学生感受到我们的祖国，犹如东方的巨龙，正在昂首腾飞。教学目标情感与态度：了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。过程与方法：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。知识与技能：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。教学重点：引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。教学难点：重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。教学准备教师准备：搜集与教材相关的素材、视频、文字等资料学生准备：根据兴趣分成若干小组，分别搜集我国在国防、航天、科学研究、交通、农业等各方面有关“第一”的数据资料。课时安排完成教材P78-P79页内容，话题为“新中国的第一”。教学过程 谈“第一”新中国的建立翻开了中国历史崭新的一页，中国从此进入和平发展时期，全国人民豪情满怀，创造了许多新中国的“第一”。师：看到“第一”，你会想到什么？生：第一很开心 很自豪 .第一次很兴奋师：是的，说到第一我们都无比自豪和骄傲。你们知道吗？咱们的新中国在成立之初就创造了许多的“第一”。师：在新中国建立初期国家一派朝气蓬勃的景象，为了改变旧中国一穷二白的落后面貌，中国人民战胜了一个又一个的困难，取得了举世瞩目的成就。现在就让我们一起从一段视频感受一下勤劳勇敢充满智慧的中国人民那段艰苦奋斗激情燃烧的岁月。播放视频 中国第一辆解放牌汽车 世界第一例断肢再植手术 世界第一个人工合成的蛋白质3大家看到这些有什么感受？4这些第一是靠什么创造出来的？4其实这只是许多个第一中的代表。正是有了先辈们这种刻苦攻关的精神，我们的祖国才有了一次次发展和飞跃，才创造出许多的“第一”。活动二 找“第一”1. 1949年新中国成立以来，我们国家依靠自己的力量，创造出了许多的“第一次”，实现了从无到有的变化，很多方面取得了辉煌成就，课前大家分组进行了资料调查的，我们从不同的方面也来找一找“中国的第一”好吗？2. 小组汇集资料，总结本组找到的“中国的第一”，完成教材78页我找到的新中国的“第一”2. 在这些“第一：中有一个特别让人难忘，请大家翻开书79页读邓稼先爷爷的故事。3交流：我们能从中感受到什么样的民族精神?4. 播放中国第一颗原子弹爆炸录像片。讨论：原子弹破坏力如此巨大，为什么我国还要研制它?教师补充材料：旧中国有国无防的屈辱历史，认识研制核武器的必要性。5讨论：你怎么看待我国积极研制核武器又加入不扩散核武器条约?6.我国研制核武器的目的是为了增强我国的