沪教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）比一比，再组词。誉_ 博_ 征_兴_ 搏_ 证_2. （10分）比一比，再组词。 牧_ 收_哀_ 蓑_棹_ 掉_醉_ 碎_3. （10分）填上合适的词语。_的天神 _的爸爸 _的武艺 _地练功4. （4分）写出各组中与其他三个不是同一类的词语。 （1）碧绿 清凉 火红 金黄 _（2）春回大地 百花齐放 冰天雪地 柳绿花红 _5. （4.0分）点标点。 _这还不简单_女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来_能记住吗_她问_6. （4分）在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 贡献 创造 铸刻 携带 积累 传承 促进7. （4分）写出下列词语的近义词 观察_ 发现 _ 冷淡_损伤_ 依据_ 启示_8. （4分）我会把下面的音节连成一句话。 d j m w h e二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）结合语境,回忆平时积累填空。 （1）我们劝别人珍惜时间,可以说:_,一寸光阴不可轻。 （2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营_。” （3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:_，日新者日进也。 10. （5.0分）按课文内容填空。 （1）_，金石为开。 （2）老吾老，以及人之老，_. （3）天上鱼鳞斑，_. （4）独坐敬亭山诗人通过对敬亭山景色的描写，抒发了因怀才不遇而产生的 _的感情，是诗人投身到大自然的怀抱，寻找安慰的真实写照，诗句“_，_”表达了诗人对敬亭山的喜爱之情。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）重点段落分析。 蝴蝶的家片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。（1）写出反义词。 低沉_ 轻盈_ 确信_ 柔弱_（2）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 （3）“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ （4）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 12. （7.0分）阅读古诗，完成练习。 危楼_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古诗补充完整。 危楼_，手可_。不敢_，恐_。（2）解释下面词语的意思。 危：_。恐：_。（3）这首诗运用_（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的_和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。 （4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。 （5）夜宿山寺的作者是_代的_。我还知道他写的其他古诗，如_等。 13. （7.0分）阅读短文，完成练习。 美丽的秋天秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球大家你挤我我挤你，都准备让人们去摘呢！秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头；有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影；还有的好像在和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！（1）从短文中找出下列词语的反义词。 凉爽_ 伤心_（2）秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来） （3）在文中用波浪线画出一句你喜欢的拟人句，用横线画出一句你喜欢的比喻句。 （4）你还希望秋天是怎样的呢？想一想，写一写。 四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）照样子，补写句子。 （1）例：弯弯的月亮像小船。 _像_。（2）例：我学会了洗毛巾。 _学会了_。（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 _和 _又_又 _。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、