高中政治：生活处处有哲学的课件资料课件新人教版必修4.ppt

第一课美好生活的向导 1 1生活处处有哲学 福建省德化县第一中学周确感悟人生体验哲学 走进哲学问辩人生 辩论 笑比哭好 哭比笑好 导入新课 你是怎么看待这个问题的 我们应该全面的看问题 不能走极端 片面化 归纳 进一步思考 全面到看待问题 还表现哪些方面 结合自己的生活实际说明 我们应该全面的看问题 不能走极端 片面化 这是我们在生活实践中 总结出来的 它可以很好地指导我们的生活 你也试着列举一些人生哲理 成语 俗语或诗句 试一试 说一说 我的人生有两个 重要他人 一个是父亲 一个是高一的语文老师 张老师 在父亲那里 我听到的总是呵斥 贬低 他让我产生厌恶和恐惧 而每次看到张老师 都有那么一份浓烈的亲切感 在我作文的背后她总是写上赞誉的词句 他人评价与自我评价 事例分析 刘晓晓的烦恼 你也有和晓晓一样的体验吗 你认为晓晓应该怎样看待和处理他人对自己的评价 对自己又应如何评价 塞翁失马 焉知祸福 一着不慎 满盘皆输 唇亡齿寒孟母三迁揠苗助长 试一试 生活处处有哲学 种瓜得瓜 种豆得豆 种鸡蛋得 尊重事物的发展规律 自主合作探究 生活处处有哲学 甲 下雨好极啦 乙 下雨糟透了 立场不同 则感受不一定相同 生活处处有哲学 狂妄之徒 你竟然坏了祖上规矩 应有创新精神 你也来点评他的习作 如果如果你是一艘航船那么我只能是那一面帆却不能是你的舵手虽然帆也很重要但却不能决定你的航向如果你是一棵青松那么我只能是那繁茂的枝叶却不能是你遒劲的根系虽然枝叶也很重要但却不能决定你的生存 所以我绝不阻你远航也绝不碍你成长 方式 找个空旷的场地 抬头望望那因为忙碌而常常被我们冷落的天空 时间 5 10分钟写下你当时所思考的问题 也可以试着寻求解答 学生亲身体验 哲学开始于仰望苍穹 分享我的体验与感悟 分小组交流 总结 每四人一组 我抬头望望天 你在抬头望天空时 你都思考了哪些问题 为什么 自主合作探究 思考 土星上真的有生命吗 怎样才能和同学相处好点 蚂蚁从1000米高空摔下来会不会死 以色列和巴勒斯坦什么时候才能和解 有关自然界的问题有关人类社会的问题有关于人自身的问题 点评 你们的问题很真切 有一艘船载着三个人 其中一个是著名的物理学家 另外两个分别是著名的生物学家和数学家 不料在海上发生了意外 为了挽救另外两个人的生命 把损失降到最小 必须把一个人扔下去 那么你应当把谁扔下去呢 答案很简单 把那个最胖的扔下去 从实际情景出发 才能更好地解决问题 智力体操 运用你的理性思维 一位先生收了两个学生 一天傍晚 先生给每个学生一个铜钱 说 你们立刻买样东西 把这间黑暗的房子完全装满 一个学生买了许多干草 满满地塞满了一屋子 先生摇摇头 叹了口气 另外一个学生买了一支蜡烛 点燃蜡烛 整个屋子一片光明 先生笑了 这是装满屋子的最好的方法 课堂讨论 1 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同 为什么会有这种不同 2 想一想 思维方法在人们生活中起什么作用 烛光照亮小屋 追寻生活智慧感受哲学之光 1 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同 一般思维 创造性思维 2 为什么会有这种不同 知识水平不同 世界观不同 指导思想不同 促进 p4探究 3 想一想 思维方法在们生活中起着什么作用 认识世界 办好事情 都需要智慧 人们对问题的高明认识 解决问题的巧妙方法 都和一定的哲学智慧联系在一起 哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中 在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 1 生活需要哲学 2 哲学的智慧产生于人类的实践 1 哲学就在我们身边 1 哲学的本义 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 本义 philosophy源自希腊的西方学术名词翻译 philo sophia philosophy爱 智慧 爱智慧 思考的乐趣 结论 2 哲学是指导人们生活得更好的艺术 真正的哲学可以 a 正确看待自然 社会 人生b 用睿智眼光看待生活和实践c 正确对待社会与个人 集体与个人 进与退 得与失 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的路途上点起前行的明灯 指导人们正确在认识世界和改造世界 2 哲学的任务 个性 理性 积极人生 引领 哲学的大门已经开启 希望哲学之光能更好地指引你的积极人生 寄语 哲学智慧 二 细心观察生活 思考人生 总结人生智慧 自觉地应用哲学 如何更好地学习和应用哲学 学习指导 一 保持一颗好奇的心 探究世界 四 阅读有关的哲学书籍 三 注重思维能力的训练 思维是从疑问和惊奇开始的 亚里士多德 生活处处有哲学 1 哲学就在我们身边2 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1 生活需要哲学 2 哲学与人类的实践的关系 1 哲学的本义 2 哲学的功能 课堂小结 1 收集十句影响你人生或者你最喜欢的哲理名言 课后探究 2 联系生活实际 精选1个事例谈谈生活与哲学的关系 领略家乡美好风光 单项选择 1 马克思说 人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展起来 a 哲学智慧产生于人类的实践活动b 认识世界需要知慧c 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的d 改变自然界 需要发展人的智力 课堂练习 a 单项选择 2 柏拉图说 惊讶 这尤其是哲学家的一种情绪 这说明 a 惊讶 是一种正常的心理活动b 惊讶才能满足自己的好奇心c 哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考d 惊讶和困惑也是一