化学人教版九年级上册中考复习 碳与一氧化碳、二氧化碳（一） 教学设计.doc

花东中学 九年级化学中考复习第八讲 碳与一氧化碳、二氧化碳（一） 教学设计【考点透视】一、中考考试范围1了解碳的几种单质，了解碳的化学性质及用途。2了解一氧化碳的物理性质、化学性质和毒性，了解化学性质与其用途的关系。3了解二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。4初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对有关信息进行加工处理，并能用文字、图表化学语言表述处理结果。二、近三年广州市中考情况2013年2014年2015年考试内容及分值碳22一氧化碳22二氧化碳333题型选择、填空选择、填空选择、填空难易度容易题容易题容易题【设计思路】1学生情况分析本届学生两极分化严重，并且有接近三分之一的学生存在严重的厌学情绪，对于基础知识掌握度严重偏低。部分好学学生思维存在缺陷，审题能力偏下，往往答案偏离题目要求。因此有必要在课堂上复习要照顾这两部分学生，要把复习基础化，细致化，并且教会他们形成思考的习惯，培养审题的能力。2教材分析本节复习课内容物质多、性质多，也较零散，因此有易乱、难记的特点，但同时也较基础。其次本内容与学生的日常生活联系紧密，应用型知识较多。再次，本节内容物质的性质既有一定的相似性，也有一定的对比性。3设计思路基于学生的情况及本内容的特点，复习时，就必须帮助学生对零散的知识进行整合，使学生的知识形成整体有序的结构，便于学生记忆及在比较中理解物质性质，体现化学学科思维的特点。练习题的设置由于面向上述两部分学生，因此会以基础为主，但会带有一定的思考度，且是能锻炼审题能力的题型。在帮助学生整理知识点，形成知识网络的同时，要带给学生学习元素化合物的方法，提高学生审题的能力，让学生感受化学科的特有的逻辑，逐步形成自己的思维品质。其次本章知识与学生的日常生活联系紧密，让学生深刻地体会到生活中处处有化学，从而深感学习化学的意义。【教学目标】（1）回顾碳的几种单质，了解物质结构对性质的影响，知道金刚石、石墨和C60等都属于由碳元素组成的不同单质，能说出这些物质中C原子的排列特点及其相应的性质及用途。（2）知道碳在常温下化学性质不活泼；知道碳在高温或加热下具有可燃性和还原性，并能写出相关的化学方程式，能列举碳的用途。（3）能说出一氧化碳、二氧化碳的物理性质，了解它们的化学性质及用途，以及其性质与用途的关系，能根据性质列举相应的用途；能正确书写有关CO、CO2化学反应的有关方程式，并能简单描述实验现象。（3）了解一氧化碳的毒性，知道二氧化碳和一氧化碳对生活和环境的影响。【教学重点】碳的几种单质的性质、用途及比较；一氧化碳、二氧化碳的化学性质的对比。【教学难点】 碳的几种单质的对比、碳的氧化物的性质对比的归纳；学生归纳、比较、分析等分析问题和解决问题的能力培养。【教学方法】讲授、归纳、启发、对比、练习【教学用具】多媒体【教学过程】一、课前准备：课前预习，完成课前思考及知识点填空、例题。A课前预习知识点一： 碳单质请思考： 右图是一千七百年前书法家王羲之用墨写成的兰亭序，该字帖有“天下第一行书”的美誉，而且至今仍存原稿，。请问，这字帖体现了碳的哪些性质？备注：学生从思考中回忆碳的性质，从而引出碳的单质及相关知识点。 几种碳单质的性质、用途比较名称金 刚 石石 墨C60木炭、活性炭结 构物理性质外观无色透明、正八面体形状的固体深灰色有金属光泽、不透明的细鳞片状固体疏松、多孔的黑色固体导电性硬度用 途应用于材料科学、超导体等化学性质1常温下，单质碳的化学性质 ；2温度较高时，具有如下化学性质： （下列横线请写出化学方程式）（1）可燃性：氧气充足 ；氧气不足 ；（2）还原性（如还原氧化铜）： 。小结1金刚石、石墨等碳单质的物理性质不相同，是因为碳原子的 不同；2碳的几种单质都是由 组成的，因此它们有共同的 ；3物质的 在很大程度上决定物质的 ；而物质的性质也能决定其 。备注：表格让学生上台投影自己的答案，并讲解思路，其他同学评价、补充的形式完成。 例题析分例题1：碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（ ）A都是黑色固体 B碳原子的排列方式都相同 C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色考点：考查碳单质的性质和结构。思路点拨：注意比较不同碳单质它们物理性质的差异性和化学性质的相似性。例题2：在21世纪初期美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事，造成多名航天员为航天事业献出生命的惨案。事后有专家分析认为其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦片在空中脱落，击中机翼造成惨案。航天飞机表面覆盖石墨瓦，可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨（ ）A能导电 B. 熔点高，耐高温、化学性质稳定 C. 密度小 D. 硬度小，有润滑作用考点：考查信息处理的能力，考查知识点为石墨的性质。思路点拨：题目上有这么一句话：“航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用”这个信息，是解题的关键。备注：例题设置以回顾知识点，并且培养学生找出考点、形成审题习惯的能力为主要目的。二、课堂内容：堂上完成。并以学生讲解思路、找出答案的形式完成。强化练训 B课堂内容1下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）A石墨作铅笔芯 B金刚石作钻头 C干冰作制冷剂 D天然气作燃料考点：思路分析：2（2010株洲）下列对一些事实的解释错误的是（ ）事 实解 释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石中还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性考点：思路分析：3有关2 CuO + C 高温 2Cu + CO2的反应，说法正确的是 ( ) AC具有氧化性 B该反应是置换反应C反应前后碳元素的化合价没有改变D反应前后固体质量不变考点：思路分析：4化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是 （ ）A一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨 C冰和干冰 D 氧气和液氧考点：思路分析：5（1）木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦，这样做的原因是 。（2）1999年，海湾战争曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电。发生这种现象的原因是 。 A课前预习知识点二：碳的氧化物请思考：金刚石、石墨、C60都是由 组成的，因此它们的化学性质相同。CO和CO2两种物质都是由 元素组成，它们的性质相同吗？为什么？ 二氧化碳和一氧化碳的性质比较物 质二氧化碳（化学式： ）一氧化碳（化学式： ）物理性质色、态、味密度水溶性化学性质可燃性既 ，也不支持 。方程式 还原性无方程式 与水反应方程式 无与碱（如石灰水）反应方程式 无 对环境的影响排放量过大，能导致 有剧毒，直接排放会造成 用 途联系相互转化方程式： 、 注意：CO2和CO虽然都由碳元素和氧元素组成，但因为它们的分子构成不同，决定了它们的性质相差很大。例题3：下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是( ) A一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒 B用石蕊溶液可区分CO和CO2C一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 D向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长考点：本题主要考查一氧化碳和二氧化碳的性质及其用途。思路点拨：注意对比一氧化碳和二氧化碳性质的不同之处。例题4：一氧化碳和二氧化碳都是常见的无色无味的气体，你能列举几种方法鉴别它们？考点：本题是一条实验鉴别题，主要考查知识点为一氧化碳和二氧化碳的性质。思路点拨：物质鉴别，主要利用它们性质的差异性。注意对比并找出两者性质的不同处再组织语言鉴别。 强化练训 B课堂内容 6（09广州）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳一氧化碳空气氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A或 B或 C或 D或考点：思路分析：7下列说法中，正确的是（ ） A煤炉上放一壶水可以防止一氧化碳中毒 B金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬 C用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 D用澄清石灰水可区分CO、CO2考点：思路分析：8某物质完全燃烧后的生产物中有二氧化碳，该物质一定是（ ）A一氧化碳B木炭 C含碳元素的物质D酒精考点：思路分析：9下列说法正确的是（ ）A有人会烧炭取暖，为防止炭火被风吹灭，把门窗关严B某同学用一氧化碳还原氧化铜的实验中，他认为尾气中一氧化碳的含量很少，可不必处理C某同学发现家里煤气泄漏，他立刻在家打电话110报警D一氧化碳没有颜色气味，家用煤气中加入一些有特殊气味的气体，以防止煤气中毒考点：思路分析：10（2010潍坊）航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（ ） AC2O3中碳的化合价是+3 BC2O3充分燃烧的产物是CO2 C在一定条件下C2O3能还原氧化铁 DC2O3能使澄清石灰水变浑浊考点：思路分析：11右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是 ；（2）物质b主要成分中阳离子是 ；（3）物质c（C6H12O6）所属物质类别是 ；该物质中C、H、O三种元素的原子数目之比是 ；（4）写出由CO2反应生成物质d的化学方程式 ；（5）在物质e化学式中标出带点元素的化合价 。12用炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种物质的化学式填空：能燃烧的是_； 能支持燃烧的是_；可用来灭火的是_； 能使人中毒的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_，反应的化学方程式 ；能使紫色石蕊溶液变成红色的是 ； 具有还原性，能使氧化铜还原成铜的是_ _。附加题习13 除去CO中混有的少量CO2的方法是 ( ) A通入浓硫酸 B通入氢氧化钠溶液 C点燃