(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册5黄河颂 教学设计.docx

黄河颂教学设计教学目标：(一)、知识与技能：积累词语,学习本课出现的生字、词，并学会运用。有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。理解歌词中的比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。(二)、过程与方法：通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情;通过合作交流，并运用做批注的方法，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。(三)、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。教学重点：引导学生采用做批注的方式来进一步理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。教学难点：引导学生体会黄河的文化内涵。教学设计：黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。调动学生情感是上好本课的首要条件，引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。学生对本诗产生的时代背景多少有一定的了解，也有着朴素的爱国感情。教师应设法激发并强化这种感情。我设计在课堂上借助音乐的力量，通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵，并且在适当的音乐背景下，通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一思路分析即可。总的来说，我设计本课的思路是以诵读为主，以做批注方式精读课文，不过多讲解，只略加点拨，相信学生的理解感悟能力。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课，渲染气氛师：同学们，今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐，请把眼睛闭上，用心去听，用心去感受。听完这段音乐后，用语言表达你有怎样的情绪?有什么样的感受?师问：大家从音乐中感受到了激动、热血沸腾、悲壮等战斗的激情。为什么你会产生这样的情绪?师自答：当时抗日战争已全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然在这时期创作的组诗黄河大合唱，反映了国难当头的现实斗争，激发全国人民的抗日热情。黄河是我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，在这里我们的诗人放声歌唱，向着黄河唱出我们的颂歌。今天我们就学习黄河大合唱的第二章黄河颂二、反复朗读，感知课文1、请同学们听范读，在听读的过程中感受诗人的感情。(黄河颂配乐朗诵)2、通过你对诗的理解，大声的有感情的自由朗读课文。大家读的不错，如果想要读得再好一些，这就需要同学们深入了解课文，深刻领悟诗的内涵和意境。三、内容研讨，赏析词语(一)序曲师：文章从结构上共分为几大块?师：黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞?(二)主体：望黄河师自问答：诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及情感特征赋予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神?首先我们来看诗人描写黄河的形象和气势的诗句。诗人对黄河形象及气势的描绘从哪里到哪里?师问：这部分内容在文中可由一个字来统领，应该是哪个字?师问：站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势?师问：请看图片，黄河在你眼中是一个什么形象?你能用你所知道的词语或诗句对黄河的特征、形象、气势进行描绘吗?板书：描绘黄河形象、气势(三)主体：颂黄河望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。请欣赏歌曲黄河颂中的“颂黄河”部分。思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的?分割三层意思提示性的句子是哪句话?(1)、歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。(2)、像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。(3)、歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。问：作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神?(四)尾声望黄河诗人心潮澎湃，对着黄河诗人有唱不尽的颂歌，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河什么样的精神?四、学生采用批注的方式一起来精读课文了解什么是批注？做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟理解评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。批注的对象可以是词句，也可以是段篇，可以从语言特点和及表达效果，思想内容，层次结构艺术手法等多个角度进行理解感受，鉴赏评价或质疑问难。批注的内容不必面面俱到，做批注的语言要求简求精。那么大家拿起手中的笔行动起来吧。小组合作练习做批注。学生展示自己批注的内容。五、师生合作，明确分工，再读诗歌感受黄河精神。师生合作，用最深情的声音和深情，再现黄河的气势，伟大坚强的精神，把心中汹涌的情感释放出来。六、总结课文，强化主题同学们喷薄而出的情感是对诗歌最好的诠释。光未然创作的黄河颂号召中华儿女团结一致学习黄河精神，保卫家乡。其实，在学习中只要大家团结合作，发扬黄河精神就能成功。希望大家在今后的学习和人生历程