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文档简介

备课人黄婷婷 白蔚聂喜梅上课时间教研组长课题爬行最慢的哺乳动物（小数乘法三）教学目标1.进一步掌握小数乘法的计算方法。2.学会小数乘法的有关简便计算方法。3.运用小数乘法解决相关的简单实际问题。4.感受数学与生活的实际联系。教学重点小数乘法的简便计算方法。教学难点小数乘整十数的竖式计算方法。教具准备预习提示先学后教 当堂训练个人复备 一、板题示标同学们，大家知道什么是哺乳动物？鸡、狗是哺乳动物吗？这节课我们通过“爬行最慢的哺乳动物”的计算来学习小数乘法（三）。这节课的学习目标是：1.进一步掌握小数乘法的计算方法。2.学会小数乘法的有关简便计算方法。3.运用小数乘法解决相关的简单的实际问题。4.感受数学与生活的实际联系。二、先学后教一1.自学指导。根据课本情境理解：（1）一位小数乘两位小数怎样列竖式计算？（2）小数乘整十数怎样列竖式计算？末尾的0如何处理？ 2. 读46页内容，独立列式计算第题和第题。思考有无问题。3.教师看有无问题，后提出用2.1乘以3.15列竖式，怎么计算，与上述计算比较。2.1乘以60，用前面一般乘法做一遍，与上述计算比较。三、先学后教二1.自学指导。（1）如何确定积的小数点的位置？（2）小数乘法的积一定比乘数大吗？为什么？2.看一看、做一做 与你们原来教案对比想想1.标号要统一。.2.2.13.15与3.152.1结果相同。3.用前面扩大与缩小说明。4.总结文字尽量简单些。先学后教 当堂训练个人复备请几位学生上台板演47页第1题前两组题，其余同学做在练习本上。3. 教师再看有无问题，依实际组织活动。教师：自学时间到，用你的坐姿告诉我你已经学好了，下面老师来检测一下大家，看大家学的怎么样？（1）更正师：做完的同学请举手？有不同答案的可上台补充，或发现有不正确的上台更正。（2）讨论 评议黑板上同学做的。 同桌对改，有误互相订正。（3）小结。四、当堂训练（1）练习。可否试验让学生编写一道关于三趾蛞蝓的小数乘法的应用题或其它小数乘法的实际应用题。（2）作业。板书设计爬行最慢的哺乳动物小数乘法（三）三趾蛞蝓，2.1米分。数学问题:1.小数相乘用竖式计算时，小数位数多的放到前面，计算简
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