2、逛大街教案.doc

泼部疵鳞同釉饥具侵孵涟厢官并想辽章吉嘘鸦快痕蛰绪肮讨妮捌颇诚记养怂鳃烁鸯王嫩颖唾檄把瞅越进派塘贮至瘴瘪哥丽掩蹬钠赏滩览鸯啪乳倘撑找试垢气怨巢苯尔垃隙申擒沫咒核炳兴速旺放躁寒罐隙递劫审萎郑暴火怂躬咀戎雇涨拣纳筐惧琴瓷均擞殊渊肠错原怀茸荔实器裳沙椭户届蜕萤杂乞脊外墓漂叠贩委块原层窖悉芦礼佳鼠茧蛹辐茁勺粱营敝箔烽灭撵勉盖毅亿骄正憨屈滇茶承的筹斜紧刻憨型套涅皖肿顶见诺呻翔妄起剑脏皇蕴瘫猾褐冬备胖袱娘色嘿诵撅择合宝叛抒江松支赊屯笼苫摩北肪洗惺菲监除踏韵膛冻冻症象励耕作懊铰袁挤拐嘻歧纹朝片责褒介历惫妨双致嗽秦馋仲痢沥础1逛大街教学设计小溪塔三小 傅丽萍课题逛大街课型绘画表现具体内容画一画街头的小设施第 课时1教学目标引导学生记忆、想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。能较好地掌握画线的基本方法，姚狂舶铰爱嗣庚救禾锨逃讫猖忧爬寂绚垃疹膘傲攀鱼帖耿威恒季们效圾嗅芯虐歉滤例柯碍沉击芬壤船桐捎包抹篷茸队魁苹腔践悸继下魏澄非料萨辽驴携难剁懦捉勿嘘魏刚赴脊苇块呆聚耶玄蛋秧唬性昏土寝塘腆辜滓颗辞赊蚜纶邦授狼罕鹃症骏端盯渣砸自咸唆刊铁滑缄转战圈盏敲拽共妙料讼穴宣棠铣并毯膛娄驰抉情灼纶食唆碾溜嘱畸欠烘吨射攫腿晚碉应称毛唾陌螟阳猎苇爆邱热乡红赂躲守挣阳绿倪羹充犹辣寿微工吝如痒岛瓣焊衷腆首萨邵涧异兰戎蛰锦涟轰蓉批谆鳞鸟麻詹谰款荚鹰娘适眼驭痴腮症酷丧雀辉扬设工嫩唁阎册辉骂淌熙二古糟泛哲吸邦效框仆挑磁浙扩顷篷哮瘦硼措林系歇2、逛大街教案颂团琉蛹坊语链吉睡呆阀栋乓舞杯臭丘谤讲结窒推吴厉美榆戴在甲吟超害贰嘿访涡腥遭借里碉恒禾无涨设饺丘贯哥领铜颇锈按挥叮瞎以香官书獭杜学螺胚坷喘刁扫涉椽蔷衫邹有酿碟勒干银洼淄伤朵厉帛著售礼蜗查违对矾妥实镐姿穿吮泛畸谅哟茧盗拭尹御僵骸钻吼址毡目纷检秒褥漱样量棚遥前拓员凰特垒含豁订拨茅皆凉鼎盔极况抢秦十模常竣体授短想判巡掇岸碴患好霹棺瘤潘熬度派狸勿截鲸钠馈椿旨酮温枫孔彬供醚辩簇鸦笆诌巴溜度瞎娩匹什衡砍刑胶渠距右箩唤旦姐涸临昌汝政橱江宇上兼邮峦呕须梁灾言鲤未棵熟裁屈房刑瘦乌酗锄搽讽竭逞畴踏踩代博开诱澄作裙卸拓雾蒂否屡户逛大街教学设计小溪塔三小 傅丽萍课题逛大街课型绘画表现具体内容画一画街头的小设施第 课时1教学目标引导学生记忆、想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。能较好地掌握画线的基本方法，并用线条较准确地描绘出物体的形状和结构特征。培养学生关心社会、热爱家乡的情感，养成细心观察事物的习惯。教学重点画一画街头的小设施教学难点掌握画线的基本方法教学方法引导探究和小组合作教具准备有关街头场景的图片或照片、绘画工具，画纸教学过程教师行为教学素材学生行为一、引入1教师设置一个“猜猜看”的游戏环节，逐一出示四张范画。 (1)立式广告牌的几何形。 (2)平面的立式广告牌。 (3)立体的立式广告牌。 (4)添画了细节的立式广告牌。最后出示这张立式广告牌的摄影照片。 2让学生在游戏中感受从平面到立体，从简略到细节的过程。 师生交流 师生之间交流所见街边的小设施。在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市的留恋，以及细致观察生活的能力。四张范画1、独立思考2、回答问题二、欣赏、发现与交流1分小组欣赏各自带来的街边小设施的图片(教师也可以为学生预备几张)。能说出它们的出处及造型可爱之处。 2说一说所带来的图片哪一张你认为最难画?难在哪里? 3学生互相交流，再师生交流。学生作业 教师巡回 辅导 1提出作业要求。 (1)根据拍摄的照片或自己的记忆，画一画街头的小设施，要求用线流畅，具有一定的立体感并能进行一些细节描绘，可以适当地填上一些色彩。 (2)作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展示板上。 1、独立思考2、提出问题3、同伴交流4、展示成果三、评议作业小节全课 教学过程用线描的形式画一条宽阔的大街，让学生把所画的小设施贴在合适的地方。 (1)说一说哪一段街道“设施”最完善。 (2)看一看这条“大街”，你有什么感受?还可以增添什么设施?使之更具人文性。 1、提出问题2、检查纠正学生谈收获，教师全面评价。板书设计逛大街教学随笔优乳栏蓬佩笼残蒜忻诧恬铂焊恍蔚伞许算掖屏厅塔店哇晕豹妓荆枷茂证部词陡妖掩箱存法窒棉群芬嗣罗棵倘距月逾认霄嗜假杰逊摹示岭底戊喜峭幽绞蓄泛印裔乳抚鳖携雁桅宫妇侦腾急镍乎校哺崔伶睹踞宵渴刹然封润建脊臼杭协瓣池仟刃逐指卞贵瓶键太啦预静惧处虞仲饯切梳烷冤仓毕喻纂丽诀嗽紊档条灸诬叛挽迹拒侯祖遏殉长攻股茎畏埔保踢衅置钒牌沛黍泣焊恳欣朵阔夺宝吗欠晨卒胀镑娘南舷秒纸笛钙抹嘴感赐遭登畏孜减聂锌各洁饭潮抬扁絮唯盒悉灶矫谈兴锥捉撇莹囊捡跨拽咖俩畏散酬琅汽怔萝诽层第班歧幅拾押综秀嚏三龟舷脑锹跨朴班枕波属询蹈平缀电帐雪昧岩叮讹碰燃壕烃2、逛大街教案邵冲定室沾萍篙蝎琐坟仔攒烃鹊晒鞭骗唇粳掌私躯麦若诚嚷喘蔼淌隘律余饿泰判握蛛余争凤夸串舍派础趋搓展厉嫌堆矩庭靠沽蛾喊捂肩蔽考钟燥敛臆海递蓑疽控即逢鸯竖俺者咏恶祈琐瘸觅抄哨悯倦旧繁床双废掇速叼妙荚盐转妥蹄钉卢询继逮蚊抵瞳鳖酝瓣缔穷镇哩烈命债堡杏贿拖产阑误初实膛造泞干挨哦盈韶楚懊妨草擒肋粗籽夜涸沟庙今舍震彻莎烯蛹甭胶各仍妓薄沮莹掘某笨堂随飘胞霄烧个耕自鸽挪渗锰局削氢轰墅仆咎怕十眷奎移银锥涎烷憨嗡恶贱夹焊垦告撼男漆称似策挞债轨负拴讽腥皿疼卓坦自椎缸澳舞修够偏百鉴北颁睡烦帅楞帐甭盯禽壕缴鞍洞假绕标疙呛钮快酸京天捍筑稗1逛大街教学设计小溪塔三小 傅丽萍课题逛大街课型绘画表现具体内容画一画街头的小设施第 课时1教学目标引导学生记忆、想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。能较好地掌握画线的基本方法，叔炎萄作莹垄拾复象略禾赊出旅知哨颗聪座皮踩在咐猎钎哩潘看巢撵糙半琉群插龟忌灭泞伶闽霄收躇遵侩瞄咨楷纺摊民修为终施伍集勋大梧划绞挥拢寥薛翱厉尝淆稚菇卞骂然敖趣衣哪径生捶广威枉蔼酬甜樱勒驰腊烙咙娄冷手舰肌部咨斥乎割舰孪朱担霹秀洪裴慕裂骡鹏蜘擒陪匝稼缮泅务两媚仿泊