高中政治人的认识从何而来课件新人教版必修4.ppt

人的认识从何而来 据医学史料记载 17世纪20年代英国一位医生给一个生命垂危的青年输羊血 竞奇迹般地挽救了该青年的生命 其他医生纷纷仿效 结果造成大量受血者死亡 此后 输血医疗手段也被禁止使用 19世纪80年代 北美洲一位医生给濒临死亡的一产妇输人血 产妇起死回生 医学界再次掀起输血医疗热 却导致惊人的死亡 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统 才打开了科学输血的大门 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 1 第一次输羊血成功 从而发现输血可以救治病人 说明实践是认识的来源 2 从输羊血到输人血直到终于解决输血问题 表明实践是认识发展的动力 3 输羊血的成功及大量受血者死亡和输入血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡 直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决 说明实践是检验认识的真理性的唯一标准 4 为救人而输血 并探寻输血失败的原因 直至发现人的血型系统 从而最终解决输血问题 说明实践是认识的根本目的 人的认识从何而来 一 实践及其特点1 实践的含义 1 马克思主义哲学认为 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 2 实践有两层含义 一是凡是实践 都是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 以人为主体 意味着实践是人类特有的活动 不同于动物的本能活动 二是实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 它必然引起客观对象的变化 不是纯主观的思维的活动 人的认识从何而来 一 实践及其特点2 实践的特点 1 实践具有客观物质性 首先是由实践的构成要素的客观性决定的 实践活动的过程及其结果是存在于主体意识之外的客观现实 2 实践具有主观能动性实践是一种有目的 有意识地改造客观世界的活动 与动物的本能活动不同 3 实践具有社会历史性 社会性 一般来说 实践不是单个人的孤立的活动 而是处在一定社会关系中的人的活动 历史性 实践是不断发展的 在不同的历史发展阶段上 实践主体的能力和实践的手段达到的程度 水平 以及实践活动的范围 规模和方式等 都受着历史条件的制约 都是历史的产物 并随着历史的发展而不断发展 实践的客观性 主观能动性和社会历史性 是相互联系 不可分割的 三者的统一 体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一 体现了辩证唯物主义认识论的基本特征 人的认识从何而来 一 实践及其特点2 实践的特点实践的客观性 能动性和社会历史性的关系 1 实践是客观的物质性活动 这是由构成实践的要素 实践主体 对象和手段 都是客观的 物质的决定的 2 实践是有目的的有意识的能动性的活动 实践需要正确意识和科学理论指导 没有正确意识和科学理论指导的实践是盲目的实践 3 实践是社会性历史性的活动 实践不是孤立的个人活动 而是处于一定社会关系中的人所进行的活动 同时人类社会实残受到一定历史条件的制约 是一定历史条件的产物 是历史的变化发展的 4 实践的客观物质性和能动性是辩证统一的 这种辩证关系体现着认识论与唯物论 辩证法的统一 前者主要体现了唯物主义观点 后者主要体现了辩证法观点 二者是相互渗透的 夸大第一个特征否定第二个特征 会导致机械唯物主义 夸大第二个特征否定第一个特征 会导致唯心主义 5 客观性 能动性与社会历史性也是统一的 在一定意识指导下的改造客观世界的实践活动都是在一定社会关系中进行的 并受一定历史条件制约 随历史变化发展的 人的认识从何而来 一 实践及其特点2 实践的特点对 实践 认识的几个误区 1 实践既是一种客观活动 又是一种主观活动 2 实践是社会性的活动 单个人的实践活动是不存在的 3 实践是有意识 有目的的活动 盲目的实践是不存在的 4 实践是人的活动 人的一切活动都是实践活动 人的认识从何而来 一 实践及其特点3 实践的基本形式 1 实践活动的三种形式 理解这一内容应注意以下三点 第一 要明确实践的具体形式是无限多样的 每一种实践活动都有它的表现形式 尤其是在科学技术飞速发展的今天 实践的内容目益广泛 实践的形式更加复杂 第二 基本 不是全部 人们难以穷尽实践的所有形式 这里只研究实践的 基本 形式 即上述三种 这三种基本形式只是人类基本的实践活动 第三 在实践的三种基本形式中 地位和作用也是不平衡的 其中生产实践是最基本的实践活动 因为生产实践是人类社会存在和发展的基础 生产实践中结成的生产关系决定着其他社会关系 生产实践也是人们进行其他社会活动的前提 所以 不能把三种基本形式并列起来 人的认识从何而来 一 实践及其特点3 实践的基本形式 1 实践活动的三种形式 2 生产实践对人类社会的存在和发展起决定性作用 3 处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步 4 科学实验对社会发展的作用 集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上 使人类能更合理地从自然界获取物质生活资料 使社会获得全面进步 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础1 实践是认识的来源 1 人的认识是在改造客观世界的活动中应实践的需要而产生的 2 人的认识是在变革对象的实践中发生的 认识不是从天上掉下来的 也不是人脑固有的 实践是认识的来源 一切真知都是从实践发源的 不论是直接经验还是间接经验 最终都是从实践中获得的 毛泽东说 你要知道梨子的滋味 你就得变革梨子 亲口吃一吃 这告诉我们 a 认识只能在变革对象的实践中产生b 人类的一切活动都是实践c 实践是认识的一个来源d 实践不断给认识提出新课题 a 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础2 实践是认识发展的动力 1 认识产生于实践的需要 人们在实践中不断遇到的新问题 产生的新要求 推动着人们去进行新的探索和研究 2 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 这些工具延伸了人类的认识 促进人类认识的发展 3 实践锻炼和提高了人的认识能力 因为人类在改造客观世界的同时 也改造着自己的主观世界 提高自已判断和推理的能力 从而推动认识的不断深化 社会一旦有技术上的需要 则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进 这说明 a 实践是认识发展的动力b 科学技术在实验室不如在实践中发展快c 一切真知都来源于实践d 发展科学有功的主要不是知识分子 而是人民群众 a 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 1 一种认识是否是真理 不能由这一认识本身来回答 2 真理标准的特点是什么 根据检验认识真理性的要求 不难看出作为真理标准必须具有把主观和客观联系起来的特点 3 为什么说 实践是检验认识的真理性的唯一标准 这是因为 如果不超出认识的范围 人们无法判定自己的认识是否与客观事物相符合 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 唯一能够满足真理标准要求的 就是处在主观与客观交会点上的实践 通过实践 人们可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 在这一过程中 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照 从而检验认识是否正确地反映了客观事物 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础3 实践是检验认识的真理性的唯一标准有的人认为 多数人的意见可以成为真理标准 还有人用 马克思主义 或 科学理论 作为真理标准 这些观点都是错误的 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论能否作为检验真理的标准一方面 实践受主观认识的指导 另一方面 实践是改造客观世界的活动 实践的对象是客观事物 于是 在实践过程中主观认识同客观事物就有了一定的联系 人们可以用实践的结果来检验认识是否符合客观实际 实践本身的这一特色 使它成为检验认识的真理性的唯一标准 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础4 实践是认识的目的和归宿 辩证唯物主义认为 实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来 最终还要回到实践中去 认识本身不是目的 改造世界才是认识的目的和归宿 如果有了正确的认识 却脱离实践 不为实践服务 那么这种认识就失去了它的实际意义 所谓学以致用 也正是强调这一道理 在学习知识 掌握知识的目的问题上 历来有两种态度 一种是把学来的理论用于解决实际问题 这是正确的态度 另一种是把学来的理论束之高阁 或空谈一阵 并不实行 这是错误的行为 我们应该坚持正确的态度 拓展 要区分认识的目的和认识的根本任务 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识 透过事物的现象认识事物的本质和规律 而认识的最终目的则是回到实践中去 指导实践 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础 实践 等同于 实际 这种观点对吗实际与实践 这是两个既有区别又有联系的概念 运用时要准确把握 不能混用 1 区别 含义不同 实际是指客观存在的事物和现象 实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动 相对应的概念不同 实际叫客现实际 属于已存在的东西 它相对于主观愿望而言 实践属于物质性活动 相对于认识而言 外延和地位不同 实际是进入人的活动领域中的客观事物或现象 是实践的对象 是人们办事情的根本出发点 实践是人们在某些理性认识指导下对客观事物进行加工改造的全部活动 是人类存在和发展的前提 是人类社会认识的基础 2 联系 实践离不开实际 没有脱离实际的空洞实践 实际也只有在实践中才有其现实意义 二者都具有客观性 人们在生产和生活过程中 只有把它们与理论相结合 才能达到认识或改造世界的目的 人的认识从何而来 理论和实践相结合的原则是认识论的重要原则 1 实践和理论的辩证关系是 实践决定理论 理论对实践有反作用 科学的理论对实践有指导作用 2 理论必须和实践相结合 因为实践只有在科学理论的措导下 才能避免盲目性 达到改造客观世界的目的 理论也只有与实践相结合 才能在实践中得到检验和发展 才能变为物质力量 3 理论与实践相结合 必须做到理论为实践的具体的历史的统一 4 坚持理论和实践相结合的原则 首先 必须掌握理论 重视书本知识 不掌握一定的科学理论 就无法指导实践 积极参加社会实践 从实际出发 调查研究 实事求是 人的认识从何而来 框题一 人的认识从何而来1 实践及其特点 1 实践的含义 实践的概念 实践是人所特有的对象性活动 实践是一种直接现实性活动 2 实践的特点 客观物质性 主观能动性 社会历史