山东省枣庄市高三英语第一次调研考试以及试题分析课件.ppt

全市高三第一次调研考试英语试题分析及教学建议 枣庄市教学研究室杨立新 总体情况 本届全市高三第一次调研考试英语试题 在命题上 按照英语学科国家 课程标准 的基本要求 依据 2007年山东省高考考试说明 紧扣教材和市编 总复习导练 突出基础性 较好地体现了教学的阶段性 对高三阶段的复习和教学有较好的导向作用 反映出的问题 方向上有偏差落实上有折扣方法上待改进效率上待提高 一 试题分析 1 听力部分 共有4个小题 1 2 3 15 难度低于0 60 占该部分试题总量的20 从整体上看 该部分试题比较容易 反映出我们在教学中对听力教学给予了足够的重视 学生的听力水平有了较大提高 错误集中几个题目 暴露出两个方面的问题 一是学生在听的过程中排除干扰信息 获取有效信息的能力不足 如第2 3 15等小题 特别是15小题 通过率仅为0 09 15 what sthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers a husbandandwife b grandfatherandgranddaughter c collegefriends 大多数学生选择a 而这道题的答案在听力材料中很明确 hevisitedyourgrandmaandmeinfloridaaboutfiveyearsago 二是推理判断能力较差 不能有效地对材料所提供的零散信息进行分析和整合 从而归纳出正确的结论 如第1小题 1 whatdoesthewomanmean a she slearnedalotfromtheliteratureclass b she swrittensomebooksontheworldclassics c she smetsomeoftheworld sbestwriters 听力材料原文是 m youreallyseemtoenjoyyourliteratureclass w you reright ithasopenedanewworldforme i mexposedtothethoughtsofsomeoftheworld sbestwriters i veneverreadsomuchinmylife 2 语法和词汇 该部分试题主要来源于教材和市编 总复习导练 共有9个小题 22 25 27 28 30 31 33 34 35 难度低于0 60 占该部分试题总量的60 错误比较集中的题目 反映出三个方面的问题 一是对考纲新增词汇的意义 用法掌握不扎实 如22 30 34等小题 30 fewhousesinthisdistrict theterriblestormandmanypeoplewerekilled a lastedb survivedc deservedd passed 34 theyclaimed acureforthedisease butthishasn tbeenproved a havingdiscoveredb discovringc tohavediscoverdd todiscover 二是语法知识的灵活应用能力较差 如25 27 28 31 33等小题 25 geneticsisasciencethathasalreadycausesdand greatchangesinourlives a willcauseb causedc wascausingd hadcaused28 asyourspokenenglishgetsbetter so yourwrittenenglish a willb doesc isd has 三是审题能力差 没有对题干进行仔细阅读和推敲就匆匆答题 如22 35题 22 johnson sbookwasthebestenglishdictionary fornearly150years untilthepublicationofthefirstpartofoedattheendofthe19thcentury a availableb considerablec preferabled possible35 youmayprobablyremembersomeidiomsinthetext butyoucouldn t rememberallthewordsinit a possiblyb certainlyc likelyd surely 3 完形填空 共有15个小题 36 37 39 40 41 44 45 46 47 48 49 50 53 54 55 难度低于0 60 占该部分试题总量的75 通过率不足0 40几个小题分为以下几种类型 一是对词汇意义理解有误造成的错误 如53 55等小题 withtears55downhisface 55 a sinkingb flyingc streamingd floatingbutthedirectorsurelymusthave53theirchurchwithanother theythought 53 a confusedb associatedc combinedd compared 二是对上下文理解有误造成的错误 如37 40 41 48 50 54小题 以37题为例 severaldecadesago hemadeamistake a n 37mistake though 37 a perfectb foolishc avoidabled common这说明学生在做题时 不善于从上下文的暗示中得到得出正确答案 三是对词汇的搭配和用法掌握不准确 如39 46等小题 onhiswayhome he39intohisshirtpockettofindhisglasses 39 a turnedb reachedc filledd putyousee thebandits 土匪 hadjust46throughtheorphanage destroyingeverything 46 a cutb sweptc pulledd broken 4 阅读理解 有10个小题 56 62 65 66 70 71 72 73 74 75 难度低于0 60 占该部分试题总量的50 错误集中在d篇文章 这篇文章是一篇科技性的新闻报道 词汇应用灵活 有一定的生词障碍 根据本篇设计的五个小题 通过率都在0 60以下 造成学生阅读能力差的主要原因是 一是在平时的阅读教学中 选材面窄 文章的难度和时代性与高考有差距 二是阅读量不足 平时读的少 语言实践小 在答题技巧方面存在的问题主要有 1 概括 分析 判断 推理等阅读技巧欠缺 如56 62 65 66 70小题均为概括或推理判断性题目 2 词义猜测能力差 如74小题让学生猜测conservative一词含义 上下文是 andtheseincidencefiguresareprobablyconservative theresearchersadd sincetheiradrdefinitiondidnotincludeoutcomeslinkedtoproblemsindrugadministration overdoses drugabuse andtherapeuticfailures 3 排除干扰信息 获取有效信息的能力差 如75题 75 accordingtodrdavidbates hospitalsinamerica a arenotpayingenoughattentiontopossibilitiesofadrshappeningsb havenevertriedtousecomputerstopreventadrsfromhappeningc shouldn tusethosedrugswhichwillcausesideeffectstotheirpatientsd shouldknowthatmanyadrsarenoteasilypreventable 这道题的答案出自文章的最后一个自然段 drdavidbatesofbrighamandwomen shospitalinboston massachusetts believesthathealthcareworkersneedtopaymoreattentiontotheproblem especiallysincemanyadrsareeasilypreventable whenapatientdevelopsanallergyorsensitivity itisoftennotrecorded batesnotes andpatientsreceivedrugtowhichtheyhaveknownallergiesorsensitivitieswithdisturbingfrequency hebelievescomputerizedsurveillance 监视 systems stillworks in progressatmanyofthenation shospitals shouldhelpcutdownthefrequencyofthesetypesoferrors 5 阅读表达 体现了对学生思维的主观性 开放性和多样性的考查 更能直接地反映出考生综合语言运用的能力和水平 学生对这一题型还存在较大的不适应性 反映出学生用英语解决问题的能力尚有较大差距 尽管本次考试阅卷老师的判分比较宽松 错误主要集中在76和78小题 76题就文章的写作目的 purpose 进行设问 很多学生没有认真审题 经验性地认为是归纳文章标题 title 出错较多 78题的下文暗示非常清楚 但是多学生理解到位 表达时却出现语言上的错误 第三人称单数 漏掉s 导致失分 6 写作 写作一直是高中英语教学的一个 盲点 同时也是高考得分的一个 低点 03 07山东高考写作得分统计 本次考试 老师的判分比较宽松 学生得分情况尚好 但是暴露出的问题却很多 一是 汉式 英语较多 如idoeverythingmustearlythanluya nothingwillbecomeourbarrier thistimehepassme sincemystudyachievementisalwaysgood 等等 二是词类 词性误用错误多 很多学生把形容词 名词 介词 ing形式等用作动词 如eventhoughigladwithherprogress ibelieveicansuccess hebeyondme iknowitdoesn tmeaninganything等等 有的把副词用作形容词 如ishouldbecarefully 三是构句能力差 很多学生写不出完整的句子 如idoeverythingmustearlythanluya ithinkthatstudyharderandharder tostudymustgooderandgooder 四是单词拼写 搭配等错误比比皆是 如disappond enviroment disappoinment 等等 五是没有人称和数的概念 wewillstudyeachother andstilllikebefore doesn tstopstudyingandworkharder wearegoodfriend 二 教学视导中发现的主要问题 1 没有切实处理好知识与能力的关系 语言知识教学的目标和训练方式单一 不少教师在复习过程中 完全凭经验给学生灌输那些自认为重要的 词汇和知识点 讲的多 练的少 有些教师对语法知识的梳理过于重视细节 没有给学生一个清晰的语法知识框架 只让学生记忆一些用法特例 以应付考试 大多数教师虽然在课堂上注意了训练 但是主要从认知和理解的层面去训练 如四选一的选择性练习 以应付高考试卷中的 单项填空 题 仅占高考试卷分值的10 而不是从应用出发 进行输出性 表达性操练 如写句子 写段落等 造成学生实际应用语言的能力差 2 不能有效地利用教材资源对学生进行技能训练 高考是水平考试 不直接考教材 但教材却是知识复习和技能训练的重要材料 不少教师仅仅把教材作为语言知识的 集散地 来对待 不注意利用教材中的阅读和听力材料对学生进行技能训练 特别是不注意让学生熟读和背诵课文 造成学生缺少语言积累和实践 语言应用能力差 3 教学时间资源的分配与试题的分值比例不相匹配 高考考试的重点是听力 阅读和写作 很多教师把大量的宝贵时间用在了应对15分的单项填空上 复习的目标性 针对性不强 复习效率低 4 课堂教学随意大 效果差 在进入复习阶段以后 很多教师就不再认真备课和书写教案 由于缺少教学设计 课堂教学的随意大 效率低 有些教师在试卷或练习讲评时 只讲15个单选题 对完形填空 阅读理解 写作等能力型题目 只简单给学生对对答案 敷衍了事 5 作业的布置和批改问题多 进入复习阶段以后 不少教师就不再布置书面作业 以试卷和资料代替作业 既不检查也不批改 有的教师布置学生写作文 批改时只打上了一个分数 对其中明显的错误既没有标出 更没有纠正 造成谬种流传 贻害无穷 6 对写作教学没有给予足够的重视 新高考对学生的语言表达能力提出了更高的要求 词数增加到120 150 分值增加到30分 占试卷权重的20 而很多学校都没有采取得力措施加强写作教学 提高学生的写作能力 三 教学改进意见 1 认真研究 课标 考试大纲 和07年山东省高考试题 进一步明确高考内容和命题思路 准确把握教学重点 难点和学生的薄弱点 要坚决克服 经验主义 有计划 有重点地对考纲新增的