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文档简介
语文S版六年级下册第三单元第14课童年的发现同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共92分)1. (3分)看汉字,写拼音。_瓜 什 样2. (6分)写出近义词。舒展_迷恋_妨碍_迫害_淘气_绞尽脑汁_3. (6分)多音字组词。澄chn_ 转zhun_ 涨zhn_dn _ zhun_ zhn_4. (3分)把下列词语分成三类,分别填在横线上。愉快 凝神 慈祥 愤怒 羞愧 朗诵 报告表示动作的:_表示心情的:_表示神情的:_5. (4分)查字典。“盈”字共_画,第3画是_;“履”字共_画,第_画是“”。 6. (3分)根据词意写词语不说话,不出声。_赶走,赶跑。_施加压力,使受祸害。_7. (5分)按要求改写句子。母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(缩句)世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。(改为反问句)8. (2分)口语交际。莉莉:你好!我是莉莉,能问你一个问题吗?我:当然可以啦!莉莉:你长大了想做什么?我:_莉莉:为什么?我:_9. (5分)比较下面的句子,体会用上“那样”的作用,学习用“那样”造一个句子。我的身体轻盈,随心所欲。我的身体是那样轻盈,那样随心所欲。10. (5分)按要求改写句子。“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。(改为间接叙述形式)高年级,离我们是那样遥远。飞行却仍在继续。(加上关联词把两句话合并成一句话)11. (5分)理解句子含义。世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。12. (3分)填上恰当的词语,再用它们造句。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,_双脚一点,轻轻跃起,_能离开地面飞向空中。_。13. (5分)词语解释。随心所欲进化困窘14. (5分)写一写。15. (4分)把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。困难 困窘我的脸由于_和羞愧一下子涨得通红。我们要有克服_的勇气。迷恋 痴迷我对飞行是那样_。我想得是那样_。16. (8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。痴_ 征_ 穷_ 妨_知_ 惩_ 窘_ 访_17. (5分)说说句中省略号或破折号的作用。人还曾经是草履虫,是鱼,是青蛙,是兔子还曾经是猴子这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。18. (5分)语句理解这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。19. (5分)根据课文童年的发现内容,回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?20. (5分)将下列句子改为陈述句。老师不是大踏步朝我走来了吗?不是只有这时候我才意识到吗?二、 阅读理解 (共4题;共20分)21. (5分)童年的发现联系生活实际说说你对这句话的理解。老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。联系上下文,说说老师为什么会误解“我”?22. (5分)阅读下文,回答问题登山6月19日下午,老师带同学们去登山。一路上,大家个个喜笑颜开,兴致盎然,叽叽喳喳像炸开了锅似的。我们不知不觉走到山脚下,青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂,满怀激情地扑进了它的怀抱。大家精神抖擞地向山顶进攻,一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地,我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁,还互相鼓劲,继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。在半山腰,我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵,其他同学也不甘示弱,你追我赶,争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑,但跑了一会儿,就感到腿像灌了铅一样,怎么也提不起。看着山顶上的旗,我伤心极了,眼泪在眼眶里打转转。这时,我想起了妈妈的话:“坚持就是胜利!”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗,我终于到达了山顶。站在山顶上纵目四望,城市的风光一览无余。我俯视着脚下的山路,感慨万千地说:“刚才走过的路,多像人生那坎坷不平的经历啊!”(1)联系上下文解释词语。气馁:_一马当先:_不甘示弱:_(2)短文最后把_比作“人生那坎坷不平的经历”。(3)“我”的腿“怎么也提不起”了,可最后却登上了山顶,原因是:_23. (5分)读课文童年的发现,说说文中哪些地方体现了我痴迷研究?24. (5分)阅读课文童年的发现选段,回答我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈,那样随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里,就能飞到那里。小作者的发现始于哪里?第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题;共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1
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