苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(12).doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(12)一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）我市一年一度的会船节有着“溱潼会船甲天下”之称，在划龙舟比赛活动中，下列说法中正确的是A . 以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的B . 龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C . 桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D . 停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为受到惯性力的作用2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 没有物体，也可能有力的作用B . 磁铁吸引小铁钉时，铁钉受到磁铁的吸引力作用，磁铁不受铁钉的吸引力作用C . 彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D . 不接触的物体，一定没有力的作用3. （2分）以下生活现象不是属于重力作用的是（ ） A . 抛石落地B . 水往低处流C . 包围地球的大气不会逃逸D . 手用力打墙壁，手会感到痛4. （2分）以下数据中与实际情况基本相符的是（ ） A . 一个苹果的质量约3kgB . 体积为1L的水重约为10NC . 中学生正常步行速度约为10m/sD . 你正常走路时的步幅达不到1m5. （2分）实验室测量力的常用工具是（ ）A . 刻度尺B . 天平C . 压强计D . 弹簧测力计6. （2分）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想以下设计方案最佳的是（ ）A . 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B . 用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C . 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D . 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况7. （2分）如图四幅图中，属于利用惯性的是（ ） A . 盘山公路B . 锤柄撞击木凳锤头套紧C . 拦河大坝D . 撑杆跳高运动员随杆上升过程中8. （2分）刘翔在上海田径l10m栏比赛中，勇夺冠军在他比赛过程中，下列有关说法错误的是A . 起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的B . 他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦C . 他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的D . 冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用9. （2分）F1与F2二力的三个要素完全相同，则1与F2的关系是（ ）A . F1与F2一定是二力平衡B . F1与F2一定不是二力平衡C . F1与F2可能是二力平衡D . F1与F2一定是作用力与反作用力10. （2分）如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（ ）A . 小虎的推力小于箱子受到的阻力B . 小虎的推力大于箱子受到的阻力C . 小虎对箱子做了功D . 小虎对箱子没有做功11. （2分）（2016内江）以下设计或操作是为了增大摩擦的是（ ）A . 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B . 坐车时要求系上安全带C . 钢轨铺设在枕木上D . 在机器转轴上加润滑油12. （2分）关于力的说法中，正确的是（ ）A . 只有互相接触的物体才有力的作用B . 有些力是物体本身具有的，没有施力物体C . 不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体D . 较大的力对物体的作用效果一定较大二、 填空题 (共5题；共17分)13. （2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的。 14. （3分）著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体在没有受到_的作用时，总保持_状态或_状态。 15. （2分）如图所示的实例中，为了减小摩擦的是_，为了增大摩擦的是_16. （6分）（2014营口）如图所示是世界上最早期的蒸汽汽车的原理示意图，燃料燃烧使水温升高，产生高温高压的水蒸气从尾部喷口喷出，在一团“白雾”中汽车缓缓前行，请结合语言描述和示意图，说出早期蒸汽汽车中的一些物理现象，并简单说明该现象中涉及到的物理知识（说出两点即可），例如： 现象：_物理知识：_；现象：_物理知识：_；现象：_物理知识：_17. （4分）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_（选填“增加”、“不变”、“减少”）某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能_乙的重力势能（选填“大于”、“等于”、“小于”）若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是甲的脚因受到_的作用而停止运动，人的上身由于_继续向前运动 三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）如图中小球A正从斜面上下向滚动，画出小球A受到的重力的示图。四、 实验题 (共4题；共27分)19. （7分）下面是吴丽同学“探究重力的大小跟质量的关系”的步骤，请完成：（1）用天平分别测出不同物体的_；（2）用弹簧秤分别测出物体对应的_；（3）将数据记录在下面的表格中：其中第5组数据对应质量应为_克.（4）以质量为横坐标，重力为纵坐标，描点并连接这些点_.（5）从数据和图像可以看出物体所受的重力跟它的质量的关系是_.（6）如果吴丽同学将这些器材带到月球上做此实验，所得图像与（4）中所画图像相比应该是 .A . 重合B . 在所画图像与横轴之间C . 在所画图像和纵轴之间20. （11分）小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想，小贺决定进行实验. （1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_.进行实验后小贺记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验（2）去除错误的一组数据，在甲图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像（3）由图像可验证小贺的猜想是_的（填“正确”或“错误”） （4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示（a）此测力计的量程是0_N若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G_N21. （7分）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_ 来改变拉力的大小实验中选择小卡片的目的是_ （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：_ （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_ A . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 减少了摩擦力对实验结果的影响D . 小卡片容易扭转（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码在_（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到_ 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态 22. （2分）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验结束后，小红猜想滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关。 请你帮她设计实验，验证这个猜想。 （1）选择的器材：_。 （2）实验的步骤：_。 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求：(g10N/kg)（1）路面对汽车的支持力是多大？ （2）汽车牵引力多大？ （3）如果牵引力增大，汽车的运动状况是否变化？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题