2011-2012学年度第一学期体育中心工作总结.doc

20112012学年度第一学期体育中心工作总结经过紧张有序而富有创造性、开拓性的工作本学期体育中心各项工作圆满结束了。一学期来，体育中心坚持贯彻落实“阳光体育”工作理念，在国家、地方、学校三级课程体系中大胆创新,建立符合校情的课程体系，不断深化课程改革。快速有效地落实上级下达的各类文件精神。以“为了每位学生和教师的健康”为己任，以“追求卓越”的精神快速发展。以“科学发展、和谐校园、对内改革、对外开放”为工作指南，坚持特色体育中心建设的思路不动摇。强调教师师德、业务水平双发展。经过多方面的努力体育中心收获了成功，同时也收获了宝贵经验。下面就各项工作进行如下总结。课堂教学本学期高一年级课堂教学内容主要以渭中特色健美操、篮球、田径为主。高二年级课程开设内容较上一学年有所不同开设内容为篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术。高三年级为初级剑术教学。经过一学期的努力三个年级都完成了规定的教学任务。为了打造高效课堂体育中心每周进行教学工作总结，对课程实施过程中出现的问题进行讨论解决。各年级每周召开工作例会统一课程内容进度，交流教学方法。并针对特殊活动和天气因素召开临时性会议，寻找解决方案通常会采用穿插预先备好的室内课（健康课）教学的方法以便处理好健康课和体育技能课的适宜比例，又不因天气因素影响课程进度。为了深化课程改革体育中心定期借阅各类体育科研文集并要求每人每周完成2000字的关于体育教学改革方面的学习笔记。加强了任课教师对课程理念的理解。大部分教师能将所学的知识用到一线教学中去。经过不断地学习、总结、探讨、参观和交流体育中心已经在开课模式、课堂改革、课程评价方面形成了明确的改革思路和实施方案。在坚持有效体育教学的同时保证该堂教学的有效性。为提升教师专业化水平和教研活动能力本学期体育中心安排青年教师参加了“体育新课程省级培训”、“足球国家一级裁判员进修”并正在报名参加“武术健身操”的培训学习活动。这些培训活动能有效的提高了我中心教师的专业理论和实践水平。使我校体育教师的知识量、信息量随时更新、提升。为我校进一步发展打下基础。除进行研修学习外中心还组织教师参加了“陕西省优秀课程案例资源征集”活动。此次活动得到中心的重视，正是由于体育中心在教学管理上的倾力投入和对此次活动的高度重视，此次活动中体育中心青年教师才能围绕新课程特点展开教学。社团活动及训练工作：本学期初体育中心开设了乒乓球，羽毛球，田径，武术，健美操等项目的社团活动。社团活动作为课程体系的一部分对体育教学进行补充和提高，能有效保证学生每天一小时的锻炼时间。在社团教学中强调以学生自主、探究为主要学习方法。高于体育课教学内容的体育知识技能方法为内容，以培养具有体育的发展潜力的学生为目标。对课程内容和实施方案进行认真细致的安排，使学生获得更多学分，知识能力情感得到全面发展。在一学期的学习训练过程中，学生部分成为学校各代表队的一员，代表学校参加各个项目的比赛，成为学校体育代表对发展的生力军.社团活动能充分利用学校的场地及设施资源，为更多学生提供指导。提高学校体育场馆利用率同时教师专业技能也得到充分发挥。在许多大项活动的组织开展中，我校社团学生都能充分发挥自身优势，将自己在社团活动中所学到的知识、技能付诸实践。此外学生参加社团活动是一种学习水平的促进。新体标建议高中生达到水平5的基础上学有余力的学生进入更高水平的练习即达到水平6的要求。通过社团活动能为学有余力和有这方面兴趣爱好的学生提供近一步深造的机会。全面实现素质教育面向全体学生的目标。本学期排球、羽毛球、篮球、田径队都坚持训练，并不断提升训练水平，排球队和乒乓球队是新学期体育中心加入两名专业教师后开始训练的，教师在课堂教学中，从各个班挑选队员，每天下午集中训练，挖掘了有潜力的学生并培养了学生的学习兴趣，本学期篮球队进行集中训练，迎接渭南市第六届中学生运动会在我校召开。在训练中体育中心给予了高度重视，临近运动会前得一段日子更是全天候强化训练。在训练中坚持“三从一大”的指导思想，从开学初第一周开始训练到学期底一直围绕着将学校建设成高水平运动员培养基地的目标而努力。训练中坚持从学生实际出发。循序渐进，区别对待的训练学原则，从提高学生的训练和水平和竞技水平出发为学校建设添砖加瓦。在此次比赛中我校取得了女子第五名。男子第七名的成绩。这确实难以令人满意。我们经过全队上下认真研究，最后总结了一系列发展对策。这些发展对策将是我们进一步发展和提高的方向。在“渭南市第六节中学生篮球运动会”中我校被陕西省教育厅授予“教体结合优秀单位”的称号。这是对我校贯彻国家方针政策，实施素质教育。培养全面发展人才工作的肯定和支持。年底我校组织队伍参加了“渭南市迎新年越野赛”体育中心老师对我校训练队学生进行为期数月系统的训练后，学生体能状况得到明显提升，在面对实力强劲对手时仍获得二等奖一名，三等奖一名的成绩，并因为我校学生表现出来的精神面貌和认真的态度，我校获得了“优秀组织奖”。活动组织本学期我校承办了“中国发展银行晋陕豫分行足球友谊赛”和“渭南市第六届中学生篮球运动会”，在这两次赛事中体育中心教师以一种服务精神和主人翁意识工作在活动的各个环节。尤其在中学生篮球运动会的组织中。体育中心教师一个月前就利用课余时间开始了开幕式节目的彩排，并制定了详细的工作计划，具体节目由具体教师负责学校负责统筹规划。经过多日的精心准备最终在开幕式上体育组编演了6个大型项目，赢得了各位观众的一致好评，开幕式表演不但涉及各个节目的准备工作，而且在整个编排的过程中要求很高。每个节目商场的路线，退场的路线，每个节目的用时和节目之间的衔接都要经过严格的控制。这样一遍一遍的彩排，一遍一遍的修改才能保证此次活动的顺利进行。本次开幕式上体育中心组织编排的节目依次为军体拳、健美操、花样队形、男教师长拳、女教师健美操。开幕式后教师们有快速转变角色担当起了运动会裁判工作，和外校的裁判一起为保证比赛的公平公开公正而努力。由于较高的思想觉悟和精通的业务水平，体育中心教师在本次裁判工作中表现突出全部被评为优秀裁判员称号。场地器材安全管理新学期室内体育馆开始投入使用，体育中心人员配置更加齐全，一名器材管理员和一名体育馆管理人员。新体育馆投入使用并组织了 “高三年级动员大会”。平时则是保障乒乓球和羽毛球正常教学和训练。为了体育馆高效的投入使用体育中心制定了专门的体育馆管理制度，保证体育馆正常运作。为大家营造一个良好的学习环境。每天三次对体育场馆的卫生进行检查，保证体育场馆卫生整洁。学期初对器材进行了清检，对每件器材的数量和特征进行登记并备案，除此之外，学校还购置了一批器材，填补之前教学训练中由于破损造成的空缺。保证体育器材充足，开学初，体育中心对各种器材设备进行了安全检查，排除存在的安全隐患，保证体育课的安全性。并对一些器材进行维修，保证正常教学秩序。增加设施设备的使用寿命。本学期增加了排球课，体育中心各位老师利用课余时间布置了两块排球场。此外，新课程强调场地器材的开发。体育中心多次召开会议讨论如何将体育中心场地器材进行调整、开发和利用有利于教学训练只用。并先后进行了多次试验，验证假设的可行性，提高场地器材的利用率。 科研文化建设本学期体育中心坚持教学、训练工作正常开展的同时，强调科学研究的重要性。在平时上课训练课大家纷纷体会、学习理论知识并坚持进行课后反思。本学期已有多名教师写出关于体育教学方面的论文、课堂教学反思多篇。并和大家进行交流。篮球运动会后体育中心收集整理了篮球运动会训练、比赛的相关资料进行归档。学期底对体质健康设施设备进行了编码。使体育中心资料库建设更上一个层次。体育中心始终将文化建设放在中心发展的首要位置，其中各种理念。标语、7s管理标准、教学8要8不要。有效教学3字诀、特色文化展厅等一系列活动都在紧锣密鼓的开展中，体现出体育中心上下一心对于文化建设的决心和目前已经洋溢体育中心内部的文化氛围。进一步发展的方向训练队建设方面通过近几次比赛我校训练队对自己目前的情况有了进一步了解。清楚了自己存在的问题和需要在那些方面进行改进。这些都是我校训练队在今后一段时间实现快速发展的重点。具体在以下几个方面实现突破。l 提高认识，帮助学生认清形势，认识自我。明确自己的发展方向和未来之路。只有提高了认识学生才能从思想上认真对待每次训练，认真思考自己需要在那些方面提高，如何提高。l 教练员根据比赛情况，学生实际，区别对待。做到有的放矢。根据运动员在场上表现出来的技战术特点和学生身体条件的实际情况。为每个学生制定属于自己的训练计划。此计划应该结合全队的训练计划共同实施。使得每次训练都有较高的针对性。l 多进行外界交流，提高学生比赛经验在训练中。教练员将及时、积极组织学生进行外界交流，保证整支队伍良好的竞技状态。定期对整支队伍的训练情况进行检测，及时发现问题及时调整。防止盲目训练，提高训练效率和学生临场经验。 l 训练中培养低年级学生为将来发展做铺垫教练员应在训练中培养低年级学生，使得低年级学生能及时符合大赛需要。并在以后招生过程中根据本校实际情况提高针对性。是整支队伍结构趋于合理。课堂改革方面l 继续深化课程改革体育中心在体育课程改革方面采取了一系列相关的方法、手段。总结以往课程实施中的优势与不足。在每一件小事上、细节上都符合课程标准要求，体现新课改的规范性、基础性、时代性、全面性。l 打造高校课堂课堂教学作为进一步深化改革的重点，在后面工作中应给予高度重视。在教学中强调学生的主体教师主导。坚持教法和学法的有机结合。强调课程结构的合理性。提倡课程评价的发展和促进功能。淡化甄别和对比。l 规范课程管理将教师课堂教学的准备、实施、评价都纳入教师管理的范畴。制定课堂评价标准。帮助教师提高个人业务水平。l 队伍建设方面制