浙江省2014年金华市中考生物试卷（含试题逐题详细解析）.doc

2014年浙江省金华市中考生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）2（3分）（2014金华）茶花是金华市的市花，以下关于茶花的叙述错误的是（）A它是一种被子植物B它的花是营养器官C利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖D细胞是茶花植株结构和功能的基本单位6（3分）（2014金华）下列现象与解释相对应的是（）A盆景弯向窗口生长向光性B小偷看到警察就跑非条件反射C人出现中暑现象散热大于产热D呆小症幼年时生长激素分泌不足11（3分）（2014金华）下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色17（3分）（2014金华）甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，乙是在显微镜的低倍镜下观察到的小鱼尾鳍血管图象，图中箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是（）A用死鱼比活鱼更有利于实验B湿纱布的作用是维持鱼的体温C是小静脉D是毛细血管19（3分）（2014金华）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）890900A该实验能证明阳光可以促进种子萌发B该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分二、简答题（共10小题，每小题4分，共40分）22（4分）（2014金华）2014年5月，我国科学家成功试验了世界上第三个封闭试验系统“月宫一号”，“月宫一号”内有动物、植物等十几种生物，它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的_气体可供给其他生物进行呼吸作用，植物主要通过_（填器官名称）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水25（4分）（2014金华）今年3月以来，某地多个幼儿园发生手足口病疫情，诱发该病的肠道病毒有20余种，预防手足口病要注意个人卫生，餐具、玩具等应充分清洗、消毒；不喝生水，少去人群聚集的地方，请回答下列问题：（1）手足口病具有传染性，_和免疫性等特点；（2）从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于_28（4分）（2014金华）显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界（1）如图是从载物台反面看到的遮光器，表示从小到大的光圈，在光线较弱时对光，应选择的光圈是_（填编号）；（2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、胶片两个步骤后，用低倍镜寻找物象时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应该进行的一步操作是_（填编号）A前后转动细准焦螺旋，继续寻找物象B转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物象C眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物象三、实验探究题（共4小题，31题6分，32、33、34题每小题6分，共30分）31（6分）（2014金华）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：实验步骤具体操作饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配置成加酶饲料，并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的_结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称量，结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947.2%请根据以上实验回答：（1）在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致_；（2）步骤空白处应填写_；（3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是_四、分析计算题（共4小题，35题6分，36、37、38题每小题6分，共30分）35（6分）（2014金华）某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物，请根据图1、图2提供的信息回答下列问题：（1）图1是该草原生态系统的食物网简图，方框中的生物可能是_（填“老虎”、“兔子”）（2）图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，甲对应的生物类别是_（3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是_2014年浙江省金华市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）2（3分）（2014金华）茶花是金华市的市花，以下关于茶花的叙述错误的是（）A它是一种被子植物B它的花是营养器官C利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖D细胞是茶花植株结构和功能的基本单位考点：被子植物的主要特征及经济意义；绿色开花植物由六大器官组成菁优网版权所有分析：茶花属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官，茶花适合用嫁接进行繁殖解答：解：A、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A正确；B、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，花属于生殖器官，B错误；C、茶花适合用嫁接进行繁殖，因此利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖，C正确；D、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，因此，细胞是茶花植株结构和功能的基本单位，D正确故选：B点评：解答此题的关键是了解被子植物的主要特征，明确被子植物结构层次中的器官的两种不同分类方法，均是从植物体自身而言的6（3分）（2014金华）下列现象与解释相对应的是（）A盆景弯向窗口生长向光性B小偷看到警察就跑非条件反射C人出现中暑现象散热大于产热D呆小症幼年时生长激素分泌不足考点：生物的特征；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射菁优网版权所有分析：（1）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，是一种低级神经活动的基本方式如膝跳反射、眨眼反射等这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，不会消退条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动的基本方式解答：解：A、生物能对外界刺激作出反应，盆景弯向窗口生长向光性，A正确；B、小偷看到警察就跑，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，B错误；C、人出现中暑现象是产生的热量大于散发的热量，C错误；D、侏儒症幼年时生长激素分泌不足，D错误故选A点评：解答此题的关键是熟记生物的特征、条件反射和非条件反射的区别11（3分）（2014金华）下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色考点：绿色植物在光下制造有机物的实验菁优网版权所有分析：该实验的方法步骤：暗处理部分遮光后光照摘下叶片去掉黑纸片酒精脱色漂洗后滴加碘液检验冲掉碘液观察叶色据此解答解答：解：A、把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉会运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的A正确；B、光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行所以白天有光，天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用，B正确；C、将叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后便于观察，C正确D、将叶片部分遮光，阳光下照射23小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉，D错误；故选：D点评：掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是解题的关键17（3分）（2014金华）甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，乙是在显微镜的低倍镜下观察到的小鱼尾鳍血管图象，图中箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是（）A用死鱼比活鱼更有利于实验B湿纱布的作用是维持鱼的体温C是小静脉D是毛细血管考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象菁优网版权所有分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间解答：解：A、用活鱼更有利于实验，可以看清血液流动情况A错误；B、用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，以保证小鱼能正常呼吸B错误；C、从主干流向分支的血管是小动脉，C错误；D、红细胞单行通过的是毛细血管，D正确故选D点评：本题考查学生“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验操作能力，对动脉、毛细血管和静脉的概念理解，是中档题，19（3分）（2014金华）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）890900A该实验能证明阳光可以促进种子萌发B该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分考点：探究种子萌发的条件菁优网版权所有分析：分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题解答：解：A、对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种子的萌发影响不大，A错误；B、通过甲、乙对照，甲、丁对照，证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，B正确；C、通过甲、乙对照，甲、丁对照，只能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，不能证明充足的空气，C错误；D、乙、丙有两个变量，分别是水分和光照，不能形成对照，D错误故选B点评：一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气二、简答题（共10小题，每小题4分，共40分）22（4分）（2014金华）2014年5月，我国科学家成功试验了世界上第三个封闭试验系统“月宫一号”，“月宫一号”内有动物、植物等十几种生物，它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的氧气气体可供给其他生物进行呼吸作用，植物主要通过叶（填器官名称）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水考点：光合作用的概念；蒸腾作用的意义菁优网版权所有分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程蒸腾作用是植物体内的水以气体的形式散失到空气中去的过程，据此解答解答：解：植物的光合作用和呼吸作用区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片所以人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的氧气气体可供给其他生物进行呼吸作用，植物主要通过叶）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水故答案为：氧气；叶点评：解题的关键是知道植物光合作用和呼吸作用的概念和区别25（4分）（2014金华）今年3月以来，某地多个幼儿园发生手足口病疫情，诱发该病的肠道病毒有20余种，预防手足口病要注意个人卫生，餐具、玩具等应充分清洗、消毒；不喝生水，少去人群聚集的地方，请回答下列问题：（1）手足口病具有传染性，流行性和免疫性等特点；（2）从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于切断传播途径考点：传染病的特点；传染病的预防措施菁优网版权所有分析：传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点解答：解：（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病传染病有传染性和流行性特点（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群因此，可以从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三方面来预防传染病从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于切断传播途径故答案为：（1）流行性；（2）切断传播途径；点评：该题考查了传染病的特点28（4分）（2014金华）显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界（1）如图是从载物台反面看到的遮光器，表示从小到大的光圈，在光线较弱时对光，应选择的光圈是（填编号）；（2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、胶片两个步骤后，用低倍镜寻找物象时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应该进行的一步操作是C（填编号）A前后转动细准焦螺旋，继续寻找物象B转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物象C眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物象考点：显微镜的基本构造和使用方法菁优网版权所有分析：在对光完成后，观察玻片标本的正确操作顺序是：将载玻片放在载物台上，正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒徐徐上升；看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止解答：解：（1）显微镜的光圈和反光镜能够调节光线的强弱，光线弱时用大光圈和凹面镜，所以在光线较弱时对光，应选择的光圈是；（2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、胶片两个步骤后，用低倍镜寻找物象时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应该进行的一步操作是眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，然后再寻找物象故答案为：（1）；（2）C点评：正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度三、实验探究题（共4小题，31题6分，32、33、34题每小题6分，共30分）31（6分）（2014金华）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：实验步骤具体操作饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配置成加酶饲料，并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的加酶饲料结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称量，结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947.2%请根据以上实验回答：（1）在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致酶失去活性；（2）步骤空白处应填写加酶饲料；（3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是植酸酶能够促进鲈鱼的生长考点：科学探究的基本环节菁优网版权所有分析：分析试验设置可知：该实验是以植酸酶为变量形成的对照试验，目的是探究植酸酶对鲈鱼生长的影响解答：解：（1）酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶失去活性（2）为了确保实验结果只是由实验变量（植酸酶）的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量（植酸酶）不同外，其它条件都相同因此步骤应该给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的加酶饲料（3）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；本实验中投喂普通饲料的