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文档简介

太阳教学设计执教人：冷清时间：2017年5月3日第三节地点：津北小学三（3）班教学目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生”等词语。2、朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学重点：了解太阳的特点。教学难点：体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的。教学准备：自制课件。教学时数：2课时第一课时课时目标：初读课文，整体感知，了解太阳的特点，体会说明事物的一些说明方法。一、情境导入，激发兴趣1、多媒体出示人类登上月球的图片。提问：人类可以登上太阳吗？学生互相交流。2、我们今天就来学习一篇写太阳的说明文，通过学习，我们将会对太阳有更多的了解。（板书课题：太阳）二、初读课文，学习字词。1、出示自读提示：（1）、画出生字词，读准生字词的读音；（2）、标出自然段，读通课文；（3）、想一想课文向我们介绍了太阳的哪些知识。2、“摘帽子”游戏：出示文中生字，学生认读。3、出示词语，理解词义。传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量比较 杀菌 预防 世界方法：自读、指名读、齐读。质疑：交流其中不理解的词语。4、指名读课文，评价。5、请学生快速默读课文，边读边想课文每一段主要写了什么？6、指名交流，引导学生将课文分为两个部分。教师相机板书：特点关系密切三、细读课文，学习说明太阳特点的方法。找出文中描写太阳“远”、“大”、“热”的相关语句，以表格填空的形式，让学生体会列数字、作比较、打比方等说明方法。太阳特点文中语句说明方法四、课堂总结、拓展延伸。1、以板书形式总结太阳的特点。2、小练笔：向朋
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