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文档简介

广州市知用中学陈继烈老师编 集体朗读 p45 第五课第一框 日新又新我常新 1 p46 也许很多同学会说 世上最了解自己的莫过于自己 我当然认识自己了 但事实是否如此呢 文学家苏轼写到 不识庐山真面目 只缘身在此山中 认识自己有时比认识别人可能更要困难 士别三日 刮目相待 下面请看成语故事 吴国大将吕蒙自幼从军 没有文化 常常闹出笑话 有一天 吴主孙权劝导吕蒙应该读点书 于是 他发愤读书 进步很快 鲁肃当上都督以后 仍认为吕蒙不过是一介武夫 有点儿瞧不起他 不料 在一次讨论战略问题时 吕蒙却能问一知三 对答如流 鲁肃大为惊喜 我原以为你只有武略 今天才知道你学识渊博 已经不是当年的吴下阿蒙了 吕蒙幽默地说 士别三日 即更刮目相待 士别三日 刮目相待 这成语故事告诉我们什么 你能在课文中找到答案吗 人是不断变化发展的 p46 既然人是不断变化发展的 那我们应怎样正确认识自己呢 想一想 探讨活动课1 你能用多彩的词汇为自己描绘全新的画像吗 学习 生活习惯逐步形成 各科知识不断提高 性格开朗 活泼 理解 运用能力不断提高 想一想 用什么方法来全面认识自己 请同学们先朗读p46 活动课2 的资料 探讨活动课2 判断一个人 美 的标准是什么 人的内在美与外在美有什么联系 你能在课文中找到答案吗 p47 探讨活动课3 自己找几件深刻的事情写在格内 探讨活动课4 自己找几件深刻的教训 缺点写在格内 继续把下列空格填上答案 经过上述的自我认识活动 你认为应怎样认识自我 课文是怎样说的 看谁找得最快 p48 2 p48 探讨活动课5 做事认真 做事细心 感情投入 数学最感兴趣 喜欢运动节目 理解能力强 合群 不考虑别人的感受 活动课的这种自我认识 叫什么途径 p49 探讨活动课6 鼓励我们坚持自己做得正确的原则 赞同这位同学说法 不赞同这位同学说法 不赞同这位同学说法 活动课的这种自我认识 属什么途径 p49 p49 探讨活动课7 是个好孩子 是个好孩子 是个好同学 是个好学生 全面发展的我 活动课的这种自我认识 属什么途径 p50 通过多种方式了解自己 努力保持和发挥优势 改进不足 才能不断更新和完善自我 以更新的自己面对新的一天 小结 p50 拥有自信 自主 自爱 你就一定能够在自己的人生中展现应有的风采 日新又新我常新 自我新认识 认识自我的途径 全面认识自己 发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己 外在形象 内在素质 优点 缺点 知识框架 单项选择题 1 人是不断发展变化的 我们只有不断完善对自己的认识 才能变得更完美 要正确认识自己就要做到a 只看到自己的优点b 只看到自己的缺点c 注意自己的外在形象d 要用全面的 发展的眼光看待自己 d 堂上练习 2 士别三日 当刮目相看 这是说看待自己和别人都要用a 正面的观点b 发展的观点c 自我教育的方法d 自我观察的方法 b 3 金无足赤 人无完人 这句话是说每个人都a 是内在美和外在美的统一b 存在着优点和不足c 是外在形象和内在素质的统一d 是外貌和学识的统一 b 4 美

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