(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《诫子书》助读资料.docx

助读资料【作者介绍】诸葛亮（181年234年），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有出师表、诫子书等。【生平经历】诸葛亮躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。【写作背景】古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的诫子书是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。诸葛亮跨越五十四个春秋的一生，共有两个二十七年，公元207年以前的二十七年，是他博览群书，修身养性，广交名士，静观天下，立志用世的准备阶段；公元207年到234年的二十七年，是诸葛亮身体力行，完善自我，尽忠蜀汉，鞠躬尽瘁，死而后已的奉献阶段。我们也可以说，前二十七年是他的“淡泊”、“宁静”阶段，后二十七年则是他的“明志”、“致远”阶段。生前，他深受国人爱戴，死后更长期受到后人的敬仰，他的精神，已经成为我们中华民族传统文化的一份宝贵遗产。【知识积累】诸葛亮的故事：草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、 空城计等与诸葛亮有关的诗句：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。诸葛亮的俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。既生瑜，何生亮。 成语：鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮的故事：草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、 空城计等【我的补充】 【主题名言】淡泊篇 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 （陶渊明） 苟利国家，不求富贵 （礼记） 心闲天地本来宽。（陆游）立志篇 古之成大事者不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志（苏轼） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白） 穷且益坚，不坠青云之志（王勃）惜时篇 浪费时间是一桩大罪过（卢梭） 志士惜日短，愁人知夜长（傅玄） 少壮不努力,老大徒伤悲(长歌行）【拓展阅读】诫外甥书 诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣!存，怀有，怀着凝滞，心思局限于某个范围;拘泥庶几之志，接近或近似于先贤的志向揭然，高举的样子恻然，恳切的样子细碎，琐碎的杂念嫌吝，怨恨耻辱淹留，德才不显于世济，成功，实现强毅，坚强果断窜伏，逃避，藏匿下流，比喻低下的地位一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，将自己的远大志向树立起来，并不断地用它激励自己。不局限于琐碎的事情，虚心地广泛地学习，做到心胸开阔，豁达，即使未能得到提拔、录用，这对于