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文档简介

【甲】：孙权劝学（略）【乙】：炳烛而学晋平公问于师旷:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、 解释下列加横线的字。 恐已暮矣 。 盲臣安敢戏君乎 ？ 即更刮目相看 。 2、 翻译下列句子。 少而好学，如日出之阳。 但当涉猎，见往事耳。3、晋平公担心学不好的理由是 ，吕蒙不愿意学的理由是 （每处填写不超过个字） 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完以后，你得到什么启发？ 附答案：、 暮：迟，晚安：怎么更：重新 年少而学，如日出之阳译：年少而好学，就如同初生的太阳但当涉猎，见往事耳译：只是应当浏览群书，了解历史罢了 、年纪大事务多、示例：我们要珍惜时间，努力学习；虚心听取他人合理的建议有利于完善自己。附【乙】译文：晋平公问师旷说：“我已经七十岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧。”师旷说：“为什么不点蜡烛呢？”晋平公说：“哪有做人臣的来戏弄他的国君呀？”师旷说：“我这个瞎眼的臣子怎敢戏弄国君呢？我听说，少年时代喜欢学习，就像初生的太阳；壮年时代喜欢学习，就像正午的阳光；老年喜欢学习，就像点着蜡烛那么明亮。蜡烛的明亮也比在黑暗中走路好吧？”晋平公说：“好极了！”学法指导：授人以鱼，百战不殆。课外文言文“词语解释答题策略”【内容解说】 先套用学过的文言实词的意思，再联系上下文检验。碰到陌生的词语可进行推断。【解题技巧】根据文意推断词义。根据词在句中的语法地位来推断词义。根据字形推断词义。用今的双义词推断古单义词。根据通假字推断词义。根据词语结构或者修辞推断词义。【典例分析】例如：“更”的意思有：改换；更换
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