江苏高考英语 完形和阅读解题探讨 课件.ppt

08江苏高考英语完形和阅读解题探讨 江苏省射阳县第二中学高三英语备课组 江苏08年高考英语说明总的特色变化 1 命题依据的变化 参照教育部2003年颁布的 普通高中英语课程标准 实验 的总体目标和分项目标 2008年 全国考试大纲 以及 江苏省普通高中课程标准教学要求 命题 2 考试词汇要求的变化 要求考生掌握3500个英语单词和400 500个习惯用语或固定搭配 词汇量的要求较2007年要求考生掌握2500左右词汇及相关词组有明显提高 江苏08年高考英语说明总的特色变化 3 新增任务型阅读 去除对话填空题 要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表 并有一定字数的限制 任务型阅读大致题型是要求读一篇短文 比阅读部分的要长很多 填写一个设有10空的表格 这些表格多半是根据文章的框架结构为考生设置好的 但是 对于如何填写的要求有多种要求 考试时应该只用其中一种 如 1 在表格的空格处填入最恰当的词 2 每空格一个单词 不得用文章中的单词 3 每空不超过6个单词 图表形式有多种 表格型 辐射型 树状型 4 书面表达字数要求的变化由2007年的120字左右增加到150字 对学生的词汇提出了更高要求 5 考试形式及试卷结构的变化 江苏2008年高考说明中试卷整体结构 题型 分值 时间分布等 6 江苏2008年高考英语说明中各项分值所占比率变化 江苏2008年高考说明中对阅读的要求 要求考生读懂简易的英语文学作品 科普文章 公告 说明 广告以及书 报 杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题 考生应能 1 理解语篇主旨大意 2 理解文中具体信息 3 根据上下文提供的线索推测生词的词义 4 作出简单的判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的观点 意图和态度 7 根据文中提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表 语言知识运用要求变化 阅读 完形填空解题综述06 07江苏完形填空选项回顾 06 iknewishouldhavetoldtheheadmasteratthetime thatwasmyreal36 hehadgoneoutofthestudyforsome37 leavingmealone inhisabsenceilookedtosee38wasonhisdesk 294words 36 a planb faultc graded luck 名词 37 a reasonb coursec exampled vacation 名词 38 a thisb whichc thatd what 连词 39 a drawerb comerc middled box 名词 40 a namesb wordsc ideasd messages 名词 41 a honestb handsomc friendlyd active 形容词 42 a deskb paperc bookd answer 名词 43 a questionb keyc noted secret 名词 44 a helpb considerc practisd forget 动词 45 a disappearedb stayedc returnedd went 动词 46 a existedb remainedc happenedd continued 动词 47 a tiringb easyc importantd difficult 形容词 48 a sawb gavec setd made 动词 49 a repeatb defendc correctd change 动词 50 a takeb havec losed find 动词 51 a rememberb learnc meand pretend 动词 52 a pastb agoc thend before 形容词 53 a eitherb neverc nord so 副词 54 a byb besidesc throughd without 介词 55 a butb thoughc otherwised therefore 连词 07 carolynstradleyisthefounderofc spavinginc 铺路公司 inatlanta usa inthefollowingaccount sherecallsthejobthatchallengedher36andskillbutleftherflyinghigh whentheatlantaairportwasunder37in1979 wewereanewcompanystrugglingtomakeit 334words 36 a kindnessb patiencec imaginationd experience 名词 37 a constructionb repairc controld development 名词 38 a afterb asc ford so 连词 39 a whileb sincec whered when 连词 40 a someb anyc nod every 形容词 41 a statingb reportingc tellingd warning 动词 42 a ableb nervousc afraidd willing 形容词 43 a supportedb promisedc continuedd improved 动词 44 a askedb surprisedc remindedd demanded 动词 45 a thoughb butc asd unless 连词 46 a discussionb actionc practiced production 名词 47 a nextb firstc pastd previous 形容词 48 a coldb wetc loosed clean 形容词 49 a naturallyb obviouslyc meanwhiled instead 副词 50 a excuseb orderc permitd reason 名词 51 a exactlyb personallyc angrilyd hardly 副词 52 a pullb knockc hitd water 动词 53 a requiredb mixedc followedd formed 动词 54 a bestb lastc secondd only 副词 55 a courageb interestc hoped chance 名词 06 07完形填空选词对比 选材特点1 记叙文体为主2 第一人称叙述3 夹杂心理描写4 富有情节变化5 具有启发意义 1 文章长度在300词左右 保证故事完整性2 第一句不设空 有助于文章整体理解3 两空之间不少于四个词 减少答题难度4 选项形式高度一致 增加干扰作用5 侧重实词考查 名词 动词 形容词 副词 命题特点 完型填空解题1 通览全文 掌握大意2 寻找线索 瞻前顾后3 依据情节 理清思路4 词义辨析 结合情境5 反复推敲 恢复原貌 技巧 1 看清上下文 找准定位词 充分利用文章的上下文和前后句 找到对选择有提示作用的词或句 这些词有时可能是同义词或反义词 例如 1 somepartsofthewaterareveryshallow butinsomeplacesitisvery a deepb highc coldd dangerous根据转折连词but的提示 所填入的词应与shallow相反 因此答案为a 2 mrso neillasked questions andshedidn tscolduseither a nob certainc manyd moreand是一个并列连词 either为副词 用在否定句或否定词后加强语势 由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词 因此答案是a 2 通顺逻辑 寻求搭配 注意固定的搭配 包括动词与介词的搭配 动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等 同时要根据内容选择正确的短语 例如 here safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimself somuchmoney a forb byc tod of表示 自取 随便拿 这个意义的短语是helponeselfto 故答案为c 3 扎实基础 搞清辨异 soonihearda likethatofadoorburstinandthenaclimboffeet a soundb cryc voiced shout选项中的四个词都表示不同的声音 但b c d项的三个词都是指从嗓子里发出的声音 而sound则表示各种各样的声音 因此答案是a 4 看清执行者 确定所选词 andvideocamerascanbeusedto people sactionsathome a keepb makec recordd watch句中动作的发出者是videocameras 因此答案是c 意思是 记录 5 寻求上下逻辑 从容确定关系 ithasbeenmanyyearssinceiwaslastinlondon istillremembersomethingthathappenedduringthatvisit a andb forc butd as根据句前的manyyears和句后的stillremember答案应选表示转折的连词but 6 了解生活常识 确定相关知识 immediately theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe hospital a animalb biggestc plantd nearest 考生必须注意把握五种意识 完形填空是考查学生综合运用基础知识和各种解题能力的题型 它集词的用法 词语辨析 词组搭配 语法 单句理解 语篇理解为一体 既考查考生的语言知识水平 又检测他们的分析判断能力 知识迁移能力 语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力 这是对考生能力要求最高的题型 考生必须注意把握五种意识 词汇 语法意识 完形填空的词汇题以实词为主 词组和短语为辅 平时训练中就要有意识地注意 2007年英语考试大纲 中规定的词和短语的记忆 掌握他们的搭配规律 基础词汇掌握的好坏直接影响做题的命中率 同时语法知识是指导考生做完形填空的法宝 有了语法规则 文章才能有条不紊 顺理成章 其中一些试题是根据语法知识 典型句型或句子与句子之间的逻辑关系而设计的 要做好这类题 考生也要掌握一定的语法知识 同时要学会分析句子结构 因为很多长句 难句之所以难以理解 主要是考生不清楚句子结构 上下文意识 解答完形填空一定要有上下文意识 如果单看一句话 四个选项有时很难选择 这时候 就应该学会 瞻前顾后 继续下文的阅读 在很多情况下 上文的答案在下文可找到依据 下文的答案在上文中也有暗示 总之 一定要结合当时的语境 情景交融 才能找到符合要求的答案 上下文意识既包括选项与所在句子的语义联系 又指句子与周围语句的关系 在本段落中所起的作用乃至在整篇文章中所起的作用 主题思想意识 主题思想意识也就是作者在这篇文章中要表达一个什么主题 作者的态度及要表达的思想感情是什么 那么 如何快速把握文章的中心思想 笔者认为 未正式做题之前 考生应跳跃空格 快速浏览文章 抓住文章的中心思想 重点抓住对文章第一句和结尾的理解 因为完形填空一般没有标题 考生一时难以把握文章的主题 通常情况下 文章的首句是观察全文的窗口 可以了解文章的背景和概况 尾句是文章的总结 考生只有抓住了贯穿始终的主线 才能把握作者行文的走向 调整并定位自己的解题思路 从而做出最终的判断 社会生活体验意识 考生若想提高完形填空的正答率 还应有丰富的社会生活体验意识 作者往往通过对某件事的描述 表达自己的写作意图或者阐述某个道理 因此 为了准确把握作者要表达的意思 考生必须进入到作者所创设的故事情景中 参与故事中角色的表演 亲身体验事情经过 品尝角色感受 这样才容易选出正确答案 跨文化意识 不同的社会 体制 地域及不同的生活方式往往导致文化差异 近年来 完形填空的测试越来越趋向于朝着语言的交际化 情景生活化的方向发展 有时文化意识的考查重于对某个空的考查 看考生是否了解相关文化知识 有的完形填空文章本身就是介绍西方文化的 例如 2005年的福建卷介绍斯坦福大学的来历 2005年的广东卷则讲述了一个希腊神话 因此考生如果有意识地了解一些英语国家的文化背景知识 增强跨文化意识 这对解题大有益处 阅读理解解题综述07江苏阅读理解真题回顾 a以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗suhuaisstudyingatcambridge uk shehasboughtabicycleandisworriedaboutsecurity 安全 herfriend kate foundthisarticleandsentittoher 56 whichpartofthetextgivesyouinformationonhowtolockupyourbicyclewhenyouleaveit a locks b marking c registration d basicsecurity 57 theunderlinedphrase actasadeterrenttoathief means a helpyourecognizeyourbikeb helpthepolicefindyourbicyclec stopsomeonestealingyourbicycled stopyouworryingaboutyourbike58 thearticleadvisesyoutokeeparecordofyourbicycle a inthebikeshopandyourcomputerb inthepolicestationandasecuritycompanyc inasecuritycompanyandyouruniversityd byyourselfandinasecuritycompany59 themainpurposeofthisarticleis a totellyouwhattodoifyourbicycleisstolenb tosuggestwaysofkeepingyourbicyclesafec togiveyouadviceonwheretobuyagoodlockd tosaywhyyoushouldn tkeepyourbicycleinaquietplace b电脑网络及科学家的评价professorbarrywellmanoftheuniversityoftorontoincanadahasinventedatermtodescribethewaymanynorthamericansinteract 互动 thesedays thetermis networkedindividualism thisconceptisnoteasytounderstandbecausethewordsseemtohaveoppositemeanings howcanwebeindividuals 个体 andbenetworkedatthesametime youneedotherpeoplefornetworks hereiswhatprofessorwellmanmeans 60 theunderlinedphrase networkedindividualism probablymeansthatbyusingcomputerspeople a sticktotheirownwaysnomatterwhatotherpeoplesayb havetherightsandfreedomtodothingsoftheirowninterestc dothingsintheirownwaysandexpressopinionsdifferentfromotherpeopled areabletokeeptothemselvesbutatthesametimereachouttootherpeople61 accordingtothepewstudy whatdomanypeoplerelyontomakemajorlifedecisions a networks b friends c phones d parents 62 itcanbeinferredfromthepewstudythat a peoplehavebeenseparatedfromeachotherbyusingcomputersb theinternetmakespeoplewastealotoftimeandfeelverylonelyc theinternethasbecomeatoolforanewkindofsocialcommunicationd alotofpeopleregardtheperson to personcommunicationasagoodthing63 whichwouldbethebesttitleforthispassage a we realoneontheinternet b we recommunicatingontheinternet c we realonetogetherontheinternet d we reintheimaginaryworldoftheinternet c关于旅游的一个广告宣传信息64 thisadvertisementisfor a grandcanyonwestb grandcanyonsouthc grandcanyond theskywalk65 thepackagefeedoesnotcoverthecostof a 66 thegrandcanyonskywalkbridgeismadeofglassbecause a itlooksstrangerb itischeapertobuildc itlooksmorebeautifuld itgivesyouabetterview67 accordingtothetouritinerary therouteis a southrim guanopoint westairport eaglepoint westairport southrimb southrim westairport guanopoint eaglepoint westairport southrimc southrim westairport eaglepoint guanopoint westairport southrimd southrim westairport eaglepoint westairport guanopoint southrim d科普类文章thinkingsomescientistsclaimthatwehumansaretheonlylivingthingsthatareconscious 有意识的 wealoneareawarethatwearethinking nooneknowshowconsciousnessworks itisoneofscience slastgreatmysteries 68 whichpartofyourcerebrumismostactivewhenyouaremakingatelephonecall a thefrontallobe b thetemporallobe c theoccipitallobe d theparietallobe 69 whichofthefollowingstatementsistrue a one spersonalityhassomethingtodowiththefrontallobe b brightideascomefromtheparietallobe c theoccipitalandtemporallobesareatthebackofthecerebrum d theoccipitallobeisinchargeofsound 70 fromthepassage weknowthereasonwhyaround10 ofpeopleareleft handedisthat a theirfrontallobeisusuallydominantb theirtemporallobeisusuallydominantc theirrightbrainisusuallydominantd theirleftbrainisusuallydominant e母亲是如何帮助自己实现自我超越somepeoplebringoutthebestinyouinawaythatyoumightneverhavefullyrealizedonyourown mymomwasoneofthosepeople myfatherdiedwheniwasninemonthsold makingmymomasinglemotherattheageofeighteen whileiwasgrowingup 71 whatkemmons momoftentoldhimduringhischildhoodwas a caringb movingc encouragingd interesting72 accordingtotheauthor whoplayedthemostimportantroleinmakinghimwalkbacktoschoolagain a doctors b nurses c friends d mom 73 whatcausedkemmonstostartamotelbyhimself a histerribleexperienceinthehotel b hispreviousbusinesssuccessofvariouslevels c hismom ssupport d hiswife ssuggestion 74 whichofthefollowingbestdescribeskemmons mother a modest helpful andhard working b loving supportiveandstrong willed c careful helpfulandbeautiful d strict sensitiveandsupportive 75 whichofthefollowingledtokemmons successaccordingtothepassage a self confidence hardwork highereducationandapoorfamily b mom sencouragement cleargoals self confidenceandhardwork c cleargoals mom sencouragement apoorfamilyandhighereducation d mom sencouragement apoorfamily highereducationandopportunities 阅读理解题归纳为以下六大题型 1 事实细节题2 主旨大意题3 猜测词义题4 推理判断题5 识别图形题6 理解作者的意图和态度题 下面以真题为例 谈谈阅读技巧的具体应用 先题后文 顺序明确阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题 对这个问题的回答可以说是众说纷纭 考生也莫衷一是 然而结合考试来看 先读题干再读文章将节省大量的时间 如真题第一篇 这篇文章以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗 如果先读题干的话 第58题thearticleadviseyoutokeeparecordofyourbicycle 就可以迅速定位到文中黑色标题registration以下的段落 从而可以节省大量时间 如第三篇是关于旅游的一个广告宣传信息 67题accordingtothetouritinerary therouteis 也可以略读甚至跳读很多无关段落和信息 迅速定位到文中关于touritinerary的部分 从而快速解题 抓大放小确定主旨主旨题虽然所占比例不是很大 其作用却不可忽视 因为细节题是从正面或者反面反应主旨 而推理题一般也和主旨相关 因此掌握主旨至关重要 抓大放小是解主旨题的不二法门 如果在文中能够快速地定位中心 掌握大意 将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅 如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是computer以及科学家对此持正面评价 第61题选择networks就显得轻而易举 如第三篇文章只要明确中心景点是grandcanyonskywalk 解题就势如破竹 第64题theadvertisementisfor 就可以直接出答案dtheskywalk 有的放矢 准确定位在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇 也就是关键词 对解题有明显效果的关键词一般分为两类 其一 时间 数字 大写字母等 这类词汇信息本身含有特殊符号 因此容易回文定位 如第二篇61题 accordingtothepewstudy what 可以通过题干中的大写字母p十分容易地跳过第二段 找到第三段 然后进行推理判断即可得出答案 如第70题fromthepassage weknowthereasonwhyaround10 ofpeopleareleft handedisthat 这道题目的定位很简单 除了可以通过数字对应到文中的90 以外 还可以通过含有连字符的left handed定位到文中 不过这道题目设置了一个小陷阱 但是只要细心难度并不大 文中说左脑的主导地位决定90 的人都是右撇子 题目问的是为什么10 的人是左撇子 答案应该是他们受右脑的影响 第二类关键词 主要指学生不认识不熟悉的词 或者本身特点突出 比如很长 比如enthusiastic等等这种词汇都可以用来定位 如真题第67题中的touritinerary 这个词很多同学不熟悉 而且文中有中文注释 这样可以直接找到文章含有注释的句子 定位快捷简单 如第73题 whatcausedkemonstostartamotelbyhimself 因为文中含有大写字母的单词是个人名 在文中自然会出现多次 失去了定位的意义 所以可以转而从单词motel入手 虽然很多同学对这个词有所了解 但是文中还是把它作为生词进行了注释 这样回文找到汽车旅馆 然后向前回溯几句 发现给作者带来想法的是一次糟糕的经历 答案a脱颖而出 利用常识快速解题常识在阅读中的作用也是众说纷纭 因为有些文章本身就是对某些观点的颠覆和更正 所以我们这里所说的常识指的是自然科学常识 社会科学常识 以及一些历史性知识 当然生活常识需要谨慎使用 我们都要求学生一定要从文中找到依据 如真题第70题 问为什么有10 的人是左撇子 除了可以利用数字回文定位找到相关句子进行因果的推理和分析以外 我们也可以根据高中生物和神经学知识加以判断 我们知道人的左脑支配右半身的神经和器官 是理解语言的中枢 右脑支配左半身的神经和器官 左撇子现象自然和他们右脑思维的激发有关 可以直接选出答案ctheirrightbrainisusuallydominant 总之 辅之以有效的阅读技巧 再结合平时的夯实基础和扎实阅读 就可以信心满怀踌躇满志地走进考场 就可以在考试中笑看风云叱咤考场 也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松 阅读训练中应注意的问题 1 养成默读习惯 使注意力集中在文字符号上 纠正唇读 心读 喉读 以免分散精力 影响阅读速度 2 克服指读 回视 重读等不良习惯 这样容易使理解只停留在某个词或句子上 使获得的信息支离破碎 要善于抓住句子中的核心词 从一个句子快速地扫视到另一个句子 进行连贯性理解 总之 冰冻三尺 非一日之寒 培养英语阅读能力的过程是一个渐进的复杂过程 只要运用科学的解题方法与技巧养成每天阅读英语的习惯 并坚持循序渐进 持之以恒 精泛结合 广泛阅读 就能潜移默化结硕果 就能推动自身概括与抽象 分析与综合 推理与判断的思维能力的发展 从而提高阅读能力和创新能力 任务型阅读表达阅读表达题试图从多个角度和方位考查考生对文章内容的理解以及考生本人对相关问题的看法 阅读填空题的特点阅读填空题是语言运用类的试题 旨在考查学生运用语言阅读技能搜集信息 包括直接信息和间接信息 处理信息的能力 这一类试题具有以下性质特征 1 主观性 该题型属于主观试题 值得注意的是 顺应全球语言测试的大方向 英语高考在增加主观试题 减少客观试题 2 运用性 该题型属于信息收集与处理 并不是语言层面的考查 而是语言运用层面的考查 3 信息性 该题型并非简单的阅读理解 而是要求获得与信息有关的信息 4 间接性 该题型不仅考查直接信息的理解与获得 更考查对间接信息的获得 5 科学性 该题型不仅要求获得信息 还要求科学地表述信息 以2005年高考湖南卷的阅读填空题为例短文阅读 根据所读内容在文后76 85的空格里填上适当的单词或短语 并将答案转写到答题卡上 注意每空不超过3个单词 thepopulationoftheunitedstatesisgrowingoldermdwillcontinuetodoso accordingtoareport 39millionamericanswillbe65orolderbytheyew2010 51millionby2020 and65millionby2030 thegrayingoftheunitedstatesismainlyduetothefactthatpeopleintheu s livinglonger asamatteroffact thenumberofu s citizens85yearsoldandolderisgrowingsixtimesasfastastherestofthepopulation itisalsolargelyduetotheold growingofthebabyboomers thegenerationbornafterworldwarii in1957 over4 3millionbabieswereborn morethan75millionamericanswerebornbetween1946and1964 thelargestgenerationinu s history inlessthantwentypears millionsofthemwillbecomeelderlypeople thegrayingoftheu s willgreatlyaffectthenation sfamilyandworkforce onelikelydevelopmentwillbeagradualchangeinthefamilyunit itwillmoveawayfromthenuclearfamilyandtowardsamultigenerationalfamily theotherlikelydevelopmentwillbeachangeintheproportion 比例 ofthenation sworkforce in1989therewere3 5workersforeveryperson65andolder bytheyear