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文档简介

情到真处，我言我心 -心理描写写作指导一趣：激趣聊话题 1 游戏：谁是幸运儿？ 2老师将这一开心时刻用文字记叙了下来，你觉得写得如何？ 3在每个情节加入表心理的词语，大家感觉与上次相比有何进步？ 二思：生成聊体验阅读下列材料，加以比较品味思考，看看成功的心理描写例句有什么特点，归纳心理描写的写作方法。1我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。2我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。3以往王老师见到和她打招呼的学生总是笑盈盈地点点头，今天怎么板着脸生硬地“嗯”一声呢?怎么了？是昨天的考试我考得太烂了？还是今天中午我忘记扫教室的事被她知道了？还是王老师的家里出了什么事了?我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到隔壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。三享：分享聊收获深入探究前面的三组材料，归纳心理描写的写作方法。请用下面的句式回答：从 _ _ _ _ 材料 中，我探究归纳出的“心理描写”写作方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 从 _ _ _ _ 材料 中，我探究归纳出的“心理描写”写作方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 从 _ _ _ _ 材料 中，我探究归纳出的“心理描写”写作方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 四创：生成创成果请同学们用前面归纳的心理描写方法（鼓励自创心理描写方法）将“谁是幸运儿？”这个游戏描绘得更具体生动
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