(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说拓展阅读——夏日赏荷.docx_第1页
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承德县三沟初级中学 语文 学科课时导学案签批领导赵艳云签批时间： 2017 年 2 月 22 日课 题夏日赏荷主备教师彭莹使用教师彭莹课 时1课 型新授教学目标1、准确流畅的翻译课文。 2、积累重点词语。教学重难点准确流畅的翻译课文教学过程一、前置性作业：（一）解释下列句中加着重号词的意思。(5分) 1.可爱者甚蕃 ( ) 2.晋陶渊明独爱菊（ ）3.世人甚爱牡丹（ ）4.予独爱莲之出淤泥而不染（ ）（ ）（二）翻译下列句子。(4分)1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.中通外直，不蔓不枝。 二、学习目标见上三、学习过程阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成610题（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。6.解释下列句中的加粗词语：（2分）可远观而不可亵玩焉（ ） 余以为妙绝（ ）9. 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）莲之爱，同予者何人？_一日，偕数友，观荷于湖边亭中。_10.读文赏荷：(5分)(1)赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“_ _ _ _ ”，描绘雨后荷花的语句是“_ _ _ ”。（用原文填空）(2分)(2)赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分） 四、积累1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方2.荷叶罗裙一色裁
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