语文人教版五年级上册圆明园的毁灭.docx

圆明园的毁灭民德小学汪成国一、教学目标1.领悟文章的表达特点。2.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3.激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。二、教学重点引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，激发爱国之情。三、教学难点想象圆明园昔日辉煌景观;体会到作者安排材料的匠心，领悟文章的表达特点。四、教具准备多媒体课件。五、教学过程师：孩子们我们中华民族有着悠久历史和灿烂的文化，造就了无数的世界辉煌，圆明园就是其中的一个，你们知道圆明园吗？学生说说自己了解的圆明园。师：圆明园是我国皇帝用150年时间精心建造而成，它被称为万园之园，是一切园林的典范，那圆明园到底有多美？到底是什么样子呢？今天我们学习了课文就知道了，下边请同学们快速浏览21课，看看文中哪几个自然段是给介绍的圆明园特点的，然后告诉老师。学生浏览课文，然后让学生回答。师：到底圆明园是什么样子呢，她的结构布局是怎么的，老师想请一同学给我们朗读一下二自然段，大家边听边想，圆明园到底是什么样的布局特点，老师想请一位学生给我们朗读一下课文的第二自然段。指名学生朗读。师：这一段告诉我们圆明园布局有什么特点？学生回答，抓住（众星拱月）师：强调众星捧月的特点，然后课件出示圆明园平面图，体会感受众星捧月。指名学生描绘一下众星捧月的画面。学生一起朗读该自然段，读出圆明园的美。老师提出朗读要求，学生再次轻声地美美的朗读，体会圆明园的美。学生朗读第二自然段师：圆明园就象夜空中的一轮明月，无数的小园就象闪耀的星星围绕她的周围，多美啊，让老师带领大家一起去欣赏她美景，请同学们默读第三自然段，看看这一段写了圆明园的哪些美景?学生默读，然后指名学生说说圆明园到底有哪些景观。学生读读描写圆明园景观多的句子，然后告诉老师圆明园中到底有哪些景观。课件:圆明园中，有（金碧辉煌的殿堂），也有（玲珑剔透的这台楼阁）：有象征着热闹街市的（“买卖街”），也有象征着田园风光的（山乡村野）。请学生描绘一下这些景观的样子，然后课件展示金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁、买卖街、山乡村野图片。学生再齐声朗读这句话。师：到底这些景观有哪些迷人的地方呢，我们不妨从后面的课文来看一看，请个同学朗读第三自然段。学生朗读师：读得真不错，老师仿佛已经看到了那些美景，你们想看吗？课件：图片展示文中描写的园中美景：平湖秋月、雷峰夕照、安澜园、狮子林、蓬莱岛.老师边出示图片边讲解景观寓意。师：这么美的景观，你能用自己朗读把她的美表达出来呢？学生带着这种美感朗读这段话。师：听了你们朗读，老师也有点儿跃跃欲试了，我也想读一读。师：朗读第三自然段，然后指名学生带着情感朗读。师：评价、鼓励学生的朗读。师：那如果你置身园中美景你心中有什么感受吗？来告诉老师。学生说说对圆明园的美的感受。师：那作者的感受又是什么样子的呢？学生读读这几句话“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”师：这么美的景观这么美的文字，你原意把她记住吗？老师引导学生即兴背诵这段文字。根据课件提示的文字来背诵，老师同步展示文中描绘的每一幅画面。然后学生再一起背诵这段文字。师：圆明园中仅仅是景色美吗？还有什么？请同学们自学课文的第四自然段，看看这一自然段作者写了什么呢。学生自学第四自然段。师：这一自然段写了圆明园中的历史文物，这些历史文物不但非常珍贵，而且数量非常多，你从哪些词语可以看出来？学生回答。课件展示：“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。”学生读读这句话。学生朗读第四自然段。师：你想不想认识这些珍宝呢？课件展示文物图片。师：读到这些，你认为圆明园美不美呢？学生回答，老师板书：美这么美，你们心中充满了什么情感？学生回答，老师板书：爱师：因为圆明园的美，所以我们喜爱她，我们心中是多么自豪，可是这么一座美丽的皇家园林，世界上独一无二的园林典范，可是她已经不存在，她被无数强盗和侵略者给我们毁灭了，让我们去看看那个时候吧，请同学们先读一读第一个自然段。学生朗读第一自然段。师：读了这自然段，你知道了什么？学生回答：圆明园的毁灭是一种不可估量的损失。师：不可估量指什么？学生回答。师：文中用了几“不可估量”，这样是想表达什么意思？学生回答。师：是啊，圆明园的毁灭损失特别特别巨大，那些英法联军及侵略者惨无人道，没有人性，让我们再回到那个瞬间，去看一看吧，请同学们朗读课文最后一段，看看圆明园是怎样毁灭的。学生齐读课文最后一段。师：谁能告诉老师圆明园是怎样被毁灭的，侵略者用了哪些手段？学生回答：撞、拿、掠走、任意破坏.课件：播放侵略者毁灭圆明园的影像。老师旁白激情。学生一齐朗读最后一段（带着对侵略者的仇恨）师：这么美的圆明园，就这么不复存在了，我抑制不住心中悲愤，老师也想来读一读。（老师朗读）真是惨痛啊，伟大的圆明园就这样毁灭了，给我们留下了永远的耻辱，孩子们我们能这样下去吧，不，不能，我们在共产党的领导下我们建立了新中国，我们的祖国又强大起来了，我们建立了无数辉煌，你知道我们新中国有哪些伟大成就吗？学生说一说祖国的成就。课件：图片展示新中国的伟大成就港澳回归、举办奥运、神舟飞天.师：我们的祖国已经强大起来了，现在还有谁敢欺负我们国家吗，只有我们国家强大起来才能举办奥运会，才不会遭受列强的污辱，同学们，我们忘记过去的耻辱吗，让我们一起高呼“勿忘国耻、振兴中华”。学生齐呼：“勿忘国耻、振兴中华”师：我们不能忘记过去的耻辱，把我们祖国建设得更加强大。我们回到课文中来，课文题目是圆明园的毁灭，那么作者为什么用了大量的篇幅来写圆明园的美的呢？学生:圆明园这么美，侵略者烧毁了圆明园，我们的自豪变成了我们的耻辱.师：说得太