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文档简介

6、冬阳童年骆驼队一、教学目标：1、认识3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。3、理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。二、重、难点：理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。导入新课：-第一关：字词训练，初读感知：以下四小题均从汉字的字形、字音、字义方面来分析） 1、生字会认也会写： - 1、 词语意思我了解：- 2、 一字多音来辨析：- 4、近反义词：-5、课文的主要内容是什么？用自己的语言来概括-教师梳理：-第二关：人文剖析，入情入圣：尝试问题：1、 说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。-2.课文描写的一些场景和画面，一定使你印象很深。找出来读一读，和同学交流自己的感受。（可以用“反复品读画词句、谈感受感情朗读”的方法进行）-4、教师梳理小结：- 第三关：化人化文，学以致用：1、 本文在表达上突出的特点是什么？举例说明。-2、 你对作者林海音有哪些了解？对城南旧事有哪些了解？请你写一写和同学交流分享一下。-教师点睛梳理：- 四、布置作业：、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。、写一段自己的童年中最有情趣的事
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