苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习B卷.doc

苏教版语文六年级上册第五单元第16课草原同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共119分)1. （3分）课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。“像被一阵风吹来似的”说明_。“彩虹”形容_。读了这句话让我觉得：_。2. （15分）我会填，我会选。 一_千_ _立_望襟_带_ _涯_草_色欲_ 高_一_长青 忽_忽_3. （8分）看拼音写词语。d yn s tu y hu j ch_ _ _ _m t xi s shui jio tin y_ _ _4. （2分）指出下列句子运用的修辞手法。在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_5. （4分）给划线的字选择正确的读音。即使_（Aj Bj）迂回_（Ay By）目的_（Ad Bd）渲染_（Axun Bxun）6. （8分）选字填空拨 拔_萝卜 _号_转马头 _地而起既 即立_ _然 _使 _刻7. （4分）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯锈上了白色的大花。”这句话把_比作_；把_比作_。8. （5分）细读课文草原后，回答下面的问题。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？9. （3分）选择正确的解释填空。“一”有以下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一”应取_解释；“一模一样”的“一”应取_解释；“高歌一曲”的“一”应取_解释。10. （16分）照样子，我也会。 例：宣 渲（渲染） 喧（喧闹）帝 _ _ _ _交 _ _ _ _于 _ _ _ _扁 _ _ _ _11. （5分）加偏旁构字并组词。12. （5分）你能改正下面的病句吗？不大一会儿，好客的主人端进来送进了大盘的手抓羊肉。那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。13. （5分）我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？14. （2分）加下划线的字注音有误的一项是（ ）A . 铿锵（kng qing） 贪婪（ln） 绽放（zhn）B . 穹隆（qing lng） 草莓（mi） 对称（chng）C . 人迹罕至（hn） 淹没（m）榛子（zhn）D . 头晕目眩（xun）迸裂（bng）踱步（du）15. （2分）我会选。下列注音全部准确的一项是（ ）。A . 晦暗（hu） 闭塞（si） 亢奋（kng） 飞溅（ji）B . 恬静（tin） 羁绊（j） 烧灼（zhu）冗杂（lng）C . 颤栗（chn） 骤雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D . 瞳仁（tng） 戛然（ji） 辐射（f）蓦然（m）16. （7分）看拼音写词语。xi s_ shui jio_ tin y_ r h h_ y b qin l_ cu s y li_ jn pio di w_17. （6分）照样子，写出正确答案。例：冬天对寒冷正如夏天对(炎热)。春雨对潮湿正如秋风对_。大路对平坦正如小道对_。进步对勤奋正如退步对_。失败对痛苦正如成功对_。豹狼对残忍正如羔羊对_。高尚对伟大正如卑鄙对_。18. （6分）看拼音，写词语s tuy hu wn kxi sshui jiow do_19. （8分）将下列成语补充完整。一_千_ _色_流襟_带_ _马_驰20. （5分）查查词典，并结合上下文，理解下面词语。翠色欲流：襟飘带舞：二、 阅读题 (共4题；共35分)21. （5分）课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）.这段话描写的是_的美丽风光。 （2）.找出文中的比喻句，用_画出来。 （3）.哪句话表达了作者的心情？用“_”画出来。 （4）.最后一句的作者这样写是为了说明（ ） A . 草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。B . 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C . 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。22. （12分）阅读草原一文，完成下列各题。（1）本文一共_个自然段，给每个自然段加个小标题是：_-_-_-_-_。（2）根据提示，使用课文中的词语概括作者笔下的草原美景。a._那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，到处翠色欲流，轻轻流入云际。b._四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。c._在天底下，一碧千里，而并不茫茫。d._那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。e._在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。f._忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。23. （8分）将下列词语搭配起来。 空气_ 柔美 河流_ 迂回天空_ 清鲜 小诗_ 疾驰草原_ 明朗 行车_ 奇丽线条_ 静寂 群马_ 洒脱24. （10分）阅读短文，完成练习。 花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）联系上下文理解词语的意思。 顺顺溜溜：_。严丝合缝：_。（2）为什么作者认为“花大姐”是个好名字？_ “花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。这个名字生动形象，富有童趣。（3）考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是_。 （4）文章结尾画线的句子有什么作用？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共20题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5