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文档简介

幼儿园中班语言教案反思：想要妈妈的木木鸭【活动目标】1、理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2、感受拥有妈妈的爱是多么幸福。【活动准备】1、世上只有妈妈好音乐。2、课件想要妈妈的木木鸭。3、木质和毛绒小鸡各一个。【活动过程】一、开始部分认识木木鸭。1、放一段哭声，让幼儿猜猜谁在哭，引出今天的课题。2、请幼儿观看大屏幕：问幼儿：小朋友看它是谁?是用什么做的?3、你们知道木头做的鸭子为什么会哭?让幼儿猜猜木木鸭为什哭?木木鸭看到朋友都有妈妈，木木鸭心里是怎么想的?二、木木鸭没有妈妈。1、教师用生动的讲故事第一次，让幼儿体会木木鸭想要一个妈妈的迫切心情。2、故事讲完提问问题：故事里有谁?故事里说了什么?木木鸭想要什么?三、木木鸭想要一个妈妈。1、教师边利用课件，边分段讲述故事。提问：木木鸭的朋友是谁?为什么小黄鸭和小花鸭要急急忙忙回家去?2、木木鸭为什么也想打喷嚏?3、木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水，心里怎么想?4、木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子，心里怎么想?5、后来它遇见了谁?小姑娘为它做了些什么?它最后有妈妈了吗?四、游戏“我给小鸡当妈妈”。1、出示玩具小鸡。告诉孩子小鸡也没有妈妈，你们愿意当它们的妈妈吗?2、幼儿说说怎样照顾好玩具小鸡，如给它( )违犯，带它一起打滑梯，轻轻地抚摸它，等等。3、幼儿轮流拥抱玩具小鸡，教师肯定那些对待小鸡动作轻柔、富有爱心的幼儿。五、有妈妈多幸福。1、小朋友你们都有一个疼你们、爱你们的好妈妈是不是很幸福。(是)2、孩子们和老师一起唱世上只有妈妈好的歌曲。结束今天的活动。【活动延伸】1、制作一些桌面教具放在语言角里，供幼儿讲故事。2、让孩子明白父母为抚养他们付出了很多心血，教育孩子们在家也要帮妈妈做一些力所能及的事。【活动反思】想要妈妈的木木鸭鸭是一节中班语言活动，孩子们对这节活动很感兴趣，故事生动形象的表现木木鸭想要妈妈的渴望。活动以“将心比心”的方式展开情节，幼儿便随之进入了母子亲情的话题，营造了“有妈妈的孩子像块宝”的体验环境。教师提出的问题后，孩子们基本了解，但我感觉我班有很多孩子懂得故事的意思，就是无法用完整的言语表达自己想要的的意思。都是断断续续的，这可能是中班幼儿所要加强培
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