汾阳市城子中学“正风肃纪,创优环境”活动总结.doc

城中“正风肃纪、创优环境”活动总结根据省纪委及汾阳市纪委工作作风集中教育整顿活动的实施意见会议精神，为进一步推进“正风肃纪、创优环境”教育发展理念，优化教育发展环境，稳步提升教育教学质量进而创办人民满意的教育，我校经过会议研究将2011年12月定为“城子中学肃正师风、优化教育活动月”并经过全校师生共同的努力，取得了相当的成效。现将我校活动具体总结如下：第一、认真学习文件精神，制定城中实施方案。月初在教体局开会并领取相关文件回到学校后，我校便立即召集学校中层干部，召开紧急研讨会议，并决定分层次、有秩序地展开活动。1.研究决议，制定城中肃正师风、优化教育领导机构。为更好执行上级“正风肃纪、创优环境”活动精神，我校特拟定此次活动主题：“肃正师风、优化教育”，并成立了由张建海同志为组长，赵彩萍、陆永清同志为副组长的领导组织机构，下通过各教研组为分单位进行活动。具体执行情况及问题排解由监督员赵锡川同志负责。2.组织学习，安排教职工有计划地对文件进行学习。学习文件：汾阳市教育体育局关于以“正风肃纪、创优环境”为主题在全系统深入开展纪律作风集中教育整顿月活动的实施方案学习时间：2011年12月3日（星期六）上午8:00点 12:00点（中间休息15分钟）学习地点：城子中学一号会议室学习形式：就文件中出现的纲要性问题进行深入研究，并分组探讨（各教研组组长为小组第一负责人）；由王利钧同志对研讨成果进行汇总。3.结合实际，研讨汇总形成城子中学肃正师风、优化教育实施意见通过组织教职工对文件进行学习，对本校实际情况进行探讨，教师们都形成了综合性的科学性论见。在此基础之上，结合市局文件精神，我校制定出城子中学肃正师风、优化教育实施意见。第二、自纠自查发现问题，汇总形成共性问题。在 肃正师风、优化教育活动月伊始，根据实施意见安排，我校组织各教师及职工对学校里或个人的既发事件和潜在意向都进行了反省自查，经过汇总后，较为明显的问题突出表现在以下几个方面：1.学生素质在短期内难以得到明显提高。张建海校长上任初，就曾提出了“兴趣教学，严谨治校”的办校方针。一直以来，本校教师在其领导下，通过共同的努力一度取得了可喜的变化。但是由于我校地处偏远，值汾阳、文水、平遥三县交界，而同时学生家长进城跟风现象严重等诸因，学生生源日趋差劣。学生小学六年知识基础差，学习习惯不规范，这直接影响了教师的业务能力的体现。而学生素质的低下不仅体现在文化知识的异常薄弱，而且更多的体现在道德观念上的缺失。故而，学生素质的落后很难在一小段时间内就能根本扭转。2. 部分教师学校投入精力不够。在我校，虽然师资力量不大，但是师资情况较为复杂。其中大部分教师，在城子教学，在汾阳市区居住。这样，每天中间近乎五十里的路程使得教师很难在照顾到家庭的同时，对学校投入足够精力。且有不少女教师，子女在城里上学，每日的吃饭与监管问题就难以解决。再加上学校学生情况始终难尽人意，少数教师呈现出甘于现状，难以创新的问题。3. 有婚丧嫁娶操办现象。在农村，每逢婚丧嫁娶，总会亲友庆唁且大操大办。经过各位教师深刻自检并总结归陈，我校在此方面虽没有典型的发生事例，但是也有潜在发展的迹象。4. 学校安全依然存在隐患。自办校以来，我校一直恪守“安全工作保证教学工作”的理念，并成立校方安全责任小组，分上、下学及课间时间进行轮岗监督，明确责任制。并且为了创造更加安全舒适的校园环境，经过校长多方申请联系，学校进行了大范围的翻新加固工程，并已于本学期开学之前先后投资80000余元硬化校园面积1500平方米，粉刷校园3000平方米。学校面貌及硬件水平有了很大改观和提高。但是，从整体看，硬件安全上依然存在着一定的隐患。例如，门房房屋依然是上世纪八十年代老房，且校园部分及操场大部分均未硬化，临近操场有五间教室属国家级危房等等。因此，除了人事制度上的安全监管，学校正筹措资金完善校安建设，以从最大程度上办人民放心的教育。第三、党员领导合作监督，改差争优端正师风。在这次纪律作风集中教育整顿月中，通过对所涉问题的汇总论证，学校科学提出“党员领导合作监督，改差争优端正师风”的建设性措施，最终营造了良好的教育教学氛围。具体实施措施如下：1. 发挥党员领导带头作用，召开专题民主生活会。12月6日上午，我校在城中二号会议室，召开了“肃正师风、优化教育”的专题民主生活会。在会上，以张建海同志为代表的党员干部引导并偕同全体教职工观看了典型案件警示教育片没有规划好的人生“正风肃纪、创优环境”警示教育资料片并认真学习北京知青韩再田老师的感人事迹，以榜样的力量指导自身工作，借此来不断扭转教师队伍中的不良作风，肃正师德，严格师风，树立起人民教师作为“人类灵魂工程师”的光辉形象。2. 定期督查与不定期暗访相结合。首先，学校明确重申省纪委工作纪律“五个不准”规定，并明确要求不允许教师在课堂教育学生中间出现体罚与变相体罚的现象。如在课堂遇到难以教育或处理的个例尽量在尊重学生尊严的基础上做到冷处理。在教学中通过每周的教师教学经验交流，要求每位教师在教学工作中要做到新、巧、力。学生无论在日常行为规范还是成绩提高上都有很大的改观。学校每周不定期暗访学生及家长，了解教师课堂行为。另外，针对学校个别教师投入教育精力不足的现象，学校重点强调城中教师纪律规范守则的遵守，并设立更加严格的签到制度，完善城中学生进步幅度奖惩制度，定期督查教师守纪情况，从根本上促使了教师发挥更大的积极性投身教育。对于婚丧嫁娶操办诸事，学校高层领导亲自监督并对在校教师及职工进行多方引导、教育，力争将这种不良风俗扼杀在萌芽状态。安全问题上，学校继续严格安全守岗制度，对学生的不安全因素及时处理及归化，并且校长正积极争取对学校不安全设施更大的资金投入。3.完善监督机制，畅通举报渠道。在建立小组的基础之上，我校通过各教师、各小组、组员与组长之间相互监督，极好地制止并预防了不良现象的发生。我校经研究决定以赵锡川同志为监督举报主要负责人，对潜在发生的不良现象举报及时受理。监督电话：03587540043电子邮箱：第四、总结活动成绩不足，明确逐步改进措施。通过活动月的整改，我校的整体面貌大为改观。学生不仅仅从学习成绩上有了很大的提升，学习动力日趋增大，而且言行举止上也时时体现出“文明学生”应有的礼貌与修养。在教职工的工作中，由于学校实施了一系列的规章制度与激励措施，逐步形成“你追我赶、共创先进”的良好风气。在学校的各项活动中，党员带头，教师带头，班干部带头，人人争做主人翁，使得我校在“安全、宽松、愉快、健康”的道路上不断向先进靠齐。但是，在整改过程中，我们也发现了许多难以预知的问题，比如：个别从外地又转回的同学经教育，仍存在迁就上学的思想；不少家长忙于其他事务，或在外地，根本无暇顾及子女的成绩；学生在非上学期间的上网问题始终难以根治。个别教师仍然在教育手段的巧妙运用上有待提高；校安工程是个大工程，尤其是对于偏远地区的学校而言，哪里都需要改造，仍需大量资金投入。针对上述问题，活动领导组提出以下整改原则及其建议：1. 四个“坚决” 无论任何事务，我校全体教职员工都必须坚决以“学生素质提高”为中心点；坚决以“教师民生疾苦”为关注点；坚决以“校园环境改善”为提高点；坚决以“群众意见口碑”为动力点，不断将我校建设的更加优秀。2. 四个“坚持” 在日常的教学活动中，我们要坚持以正确的思想教育观念武装自己，不断学习国家教育方针，学校办学指导思想；坚持以先进的文化及管理经验完善自己，通过与同伴的交流来提升自己的业务水平；坚持以学生自身素质的提高来督促自己；坚持以学校的荣誉来鞭策自己，“校荣我荣，校耻我耻”。3. 四个“坚守” 学校工作大于一切，我们在自己的岗位上不仅要做到高效而且要做到坚守。即：坚守自己的教育工作不动摇，坚守学校的安全工作不动摇，坚守良好的校风校貌不动摇，坚守畅通的家校联系不动摇。第五、活动成果上升制度，纳入长效规范机制。本着“注重整改纠建并举”的原则，我校把此次活动中所取得的成效作为成果进行了总结，将较为完善的学校规范制度贯彻到了活动始终，并以此次活动的开展作为契机，建立了学校长效机制。1.健全加强