英语人教版七年级上册中考复习.doc

天峨县中学2015年秋学期校级课题研究有效课堂教学研究 教学重点、强化措施及强化练习研究九 年级上册课堂教学导学案授课教师：陈艳群授课班级： 271 265授课时间：2016.03.22学科：英语课题：复习七年级上册Unit5-6课时：第 1 课时 标准课时课型：要素组合教学目标：1.复习本课时的重点单词和词组 2.用have对物品所有权的问与答 ,谈论物主关系；用Lets提建议3.要求能够谈论自己和别人的喜恶；重点掌握三种常用句型 :肯定句否定句和一般疑问句及其答语 4.可数名词与不可数名词的区别与运用；5.规则可数名词复数的变化方法。教学重点强化措施强化练习(练习量多的可在后附页）1.复习本课时的重点单1.学生齐读。词和词组:volleyball,baseball, basebal3.让学生自由读。bat,soccerball,tennis,basketbal4.抽查学生读单词。（对于不会的单词多教几次）1.英汉互译：l,ping-pongbat,tennis5.师生互译记忆单词racket,apple,pear,ornge,banana,carrots,tomato,potato,broccoli 等2.用have对物品所有权1.英汉互译。的问与答,谈论物主关1._you have a soccer ball?Yes,I_.系；用Lets提建议3.要2.老师提问，学生回答。2._Dave have a tennis racket?No,he_.求能够谈论自己和别人3.学生互问互答。3._your sister have a volleyball? Yes,she_.的喜恶；重点掌握三种4._they have a new TV?Yes,they_.常用句型:肯定句否定句4.练习巩固have和like的用法。和一般疑问句及其答语1.学生归纳规则可数名词复数变化方法一、写出下列可数名词的复数形式。1.star 2.apple 3.watch 4.photo5.backpack 6.tomato2.老师讲解。7.key 8.bus 9.strawberry 10.dictionary 11.box12.leaf 13. brush 14.knife 15.hero3.学生齐读。4.可数名词与不可数名二、用括号中所给词的适当形式填空。1. 1.There are many_(basketball) on the词的区别与运用；5.规4.练习巩固名词的用法。playground.则可数名词复数的变化2. I have two_(brother).方法。5.学生互相检查。3. He likes all kinds of _(watch).4. These are my _(knife)5. She doesnt like _(tomato)6. There are four _(season)in a year, I likespring best.天峨县中学2015年秋学期校级课题研究有效课堂教学研究 教学重点、强化措施及强化练习研究七年级英语上册课堂教学导学案 (样本）授课教师：授课班级：授课时间：学科：英语课题：预备篇字母、音标、问候语教学课时：第一课时标准课时课型：要素组合教学目标：教学重点强化措施强化练习(练习量多的可在后附页）1.显示26个字母。师教读、学生齐读2次（每个字母读1次、每个读2次）。提示元音字母。2.背诵字母。1.按4线3格要求抄写字母，每个抄写5遍。(课后）1.26个字母教学。3.同桌互相检查背诵。2.默写26个字母。（课堂、课后）4.抽查3人诵，学生跟读。5.默写26个字母。（检测学生对字母的掌握情况，了解下节课需要强化的字母）1.师教读，生跟读，每个读2次。2.学生练习朗读，不会的做标记：自行朗读，同桌齐读，同桌互读。2.单元音音标教学1.看音标拼读单词。（课堂）3.抽查3人朗读，全班同学跟读，师纠错误读音。4.齐读2遍。1.显示问候语，板书单词，教学单词时教学生拼读音标。（课堂及课后）2.齐读问候语，读英语2次并说出中文意思。1.翻译：早上好/下午好/晚上好/晚安。_3.问候语：3.师生互动说问候语。2.见面时该如何打招呼：8：30_20:40_Good morning.4.生生互动说问候语。15:00_22:30_Good afternoon.3.补全对话Good evening.5.显示时间说问候语。(早上6：00-12：00，下午12：00-18：00，晚上18：00-22：00，22：A: Good morning.B:_Good night.00后说晚安）A: Good afternoon.B:_A: Good evening.B:_6.看中文说问候语。A: Good night.7.显示填空题，补全问候语。备注：1.各教研组按学校要求，安排各年级学科备课组开展课题研究工作。2.每单元（章）按课时进行导学案研究。即一单元有5个课时教学内容，则要写出5个课时教学内容的导学案（教学重点、强化措施、强化练习）。备课组长可以把每个单元的课时量分工给组员 ，每人负责研究1课时，拟