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五年级语文导案 第13周第4课时 制作人：陈二练 制作时间：2014.11.15班级：五（2） 姓名：18*慈母情深学案【学习目标】1、我能认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、我能通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥、善良和母爱的伟大感人。3、我能感受我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重难点】1、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。【知识链接】梁晓声,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说父亲，中篇小说今夜有暴风雪，小说集天若有情、这是一片神奇的土、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣，长篇小说雪城、年轮等。【自学指导】1、读准“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、陷入、忙碌、攥”这几个词语。2、这篇课文有很多处感人的镜头，我要把它们找出来，在句子旁边写上体会，再有感情地朗读。【预习检测】知道课文的主要内容。我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。【课中学习指导】合作探究1、交流句子：哪些镜头让“我”“鼻子一酸”？2、小组讨论交流。（各小组选取一个感人的镜头）【拓展延伸】结合课文内容，写一段内心独白（可以是懂事、决心、自责、忏悔 ），“母亲”这个词语的运用不得少于三次。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我会在心里一遍一遍地对母亲说：母亲，；母亲，； 母亲，。【知识总结】【课堂检测】1、写出加点的字的注音。（1）那天，母亲数（ ）落（ ）了我一顿，又把钱如数（ ）给了我。（2）母亲用龟（ ）裂的手数（ ）钱给我。（3）她的头和缝纫（ ）机挨（ ）得很近。（4）我走到那个角（ ）落，看见一个极其瘦弱的脊（ ）背（ ）弯曲着。2、下列句子属于人物的什么描写。（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）（2）母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，陷入了忙碌（ ）（3）母亲却已将钱塞在我的手心里，大声地对哪个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（ ）（4）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。和
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