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文档简介

小学数学三年级下册年、月、日教学设计教学内容：教科书第76-78页的例1及相应的“做一做”。教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、知道大小月的知识，记住各月及全年的天数。3、通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育，同时教育学生珍惜时间。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：了解它们之间的关系，记住各月的天数。教学具准备：年月日PPT，2000年、2011年年历。教学过程：一、 复习引入1、 师：回忆一下，咱们以前学过的时间单位有哪些？生：时、分、秒2、 师：它们之间有什么样的关系？生：1时=60分 1分=60秒3、 今天咱们就来学习更大的时间单位。板书：年、月、日二、 创设情况，激发兴趣1、 教科书第76页四幅情境图（1） 师：这是我们伟大的毛主席在开国大典上宣布中华人民共和国成立时的一张照片，谁知道新中国是什么时候成立的吗？生：1949年10月1日。师：1949年10月1日，这是一个值得纪念和庆祝的日子，因此把之后的每年10月1日定为国庆节。（2） 师：这又是一张什么图片？生：北京申奥成功师：是哪一年的7月13日？生：2001年7月13日师：北京奥运会是在哪一年举行的呢？生：2008年8月8日（3）师：这幅图片中同学们在干什么？ 生：同学生正在植树 师：噢，他们正在为保护环境做贡献呢，植树节是哪一天？ 生：3月12日（4）们玩的真开心，正在干麻呢？生：庆祝六一2、 你还知道生活中哪些有意义的日子吗？生:自由发言(5月1日劳动节 9月10日教师节 3月8日妇女节等)三、 自主探究，学习新知1、 小组探究 仔细观察2000年和2011年的年历，分组完成下面表格和问题。PPT演示月份1月2月3月4月5月6月7月 8月9月10月11月12月天数、我们研究的是 年。、这一年有（ ）个月。其中有的月是（ ）天，这样的月分别有 ，共（ ）个月；有的月是（ ）天，这样的月分别有 ，共（ ）个月。、二月份有（ ）天，它有些特殊。、通过计算，我知道这一年共有（ ）天，列式计算： 。 2、 小组汇报，根据学生反馈进生板书。生1：2011年一年有12个月大月：（31天）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（共7个月）小月（30天）4月、6月、9月、11月（共4个月）二月：28天一年365天生2：2000年（突出二月29天和一年366天）3、 记忆方法（今天学了这么多你有什么好方法记住？）（1） 拳头记忆法。PPT演示出示拳头示意图，小组同学数出各月（2） 歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊（12月），三十一天永不差，四、六、九、冬（11月）三十天四、巩固练习1、完成PPT上的练习。2、猜生日游戏 在欢欢的生日聚会上，同学们玩起了生日猜猜猜的游戏。 小红说：“我的生日在妇女节的前一天。” 小强说：“我是国庆节后一天出生的。” 小青说：“我是一年中最后一个小月的第
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