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文档简介
综合性学习:“天下国家”教案 教学目标: 1、通过展示爱国名言,诵读爱国诗词,激发学生爱国热忱,立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。 2、通过讲爱国故事,培养学生语言表达能力和展示能力,激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。 3、通过办爱国手抄报,培养学生的小组合作意识以及祖国大好河山的热爱之情。教学重点: 学生能够课堂展示爱国名言、讲述爱国人物故事、朗诵爱国诗词、展评爱国手抄报 教学难点: 1.学生能够大胆流畅地展示自己的预习成果并与其他同学交流评价。 2.树立责任意识,立志做一个对社会有益的人。 课时安排:一课时教学过程:一、 导入新课播放慷慨激昂的国歌义勇军进行曲,学生全体起立大声奏唱国歌,使学生的情绪达到一个至高点,为本节课的学习奠定良好的感情基调,营造一种浓厚的爱国氛围。二、 具体环节活动一:爱国名言展示会展示内容:1.作者+名言+个人理解体会 2.组内展示制作的卡片展示要求: 1.使用普通话、声音洪亮 2.表达流利、语速适中 3.富有感情(生回答,教师点评) (过渡语:爱国是一句话,更是一段情!同学们,把你所知道的爱国故事分享给大家吧!)活动二:爱国人物我来讲要求:1.要使用普通话,语速适中 2.声音洪亮,表达清晰 3.语言生动、流畅。(先小组讨论交流,再推荐小组代表全班展示,其他组认真倾听并评价)活动三:爱国诗词我会诵朗读要求:1.使用普通话,声音洪亮 2.语速适中,读音准确, 3.富有感情 展示要求:1.小组代表先说明朗读诗目 2.朗读诗词 (先小组讨论交流,再全班展示,其他组认真倾听谈感受) 活动四:爱国手抄报展示 我们的祖国幅员辽阔,历史悠久,民族文化源远流长。同学们,请你为祖国献上一幅美丽的画卷.(全班展示小组内手抄报,教师点评总结)三、 活动小结我们要以古今英雄人物为榜样,从小树立爱国主义精神。作为新时代的我们,你打算怎么做呢?(学生各抒己见.)师总结:梁启超说:少年强,则中国强。我们有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的安危,为祖国的建设,为祖国的强大贡献自己的一份力量!现在让我们一起朗诵梁启
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