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文档简介

颐和园学案 第一课时学习目标： 1、我能认识本课生字新词，理解“神清气爽、金碧辉煌”等词。2、我能体会写作顺序，抓住特点写景状物的方法。3、我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。自主预习：(课前完成)想要有一个出色的表现吗？那就从预习开始吧！ 1、查阅资料，搜集颐和园的风光图片和资料，了解颐和园的历史。 2、把课文读通顺，读正确，划出带生字的词语并读两遍。 3、给生字注音，把易读错的字读三遍。 4、正确读出下列词语，并在本子上写两遍。 长廊、 横槛、 柱子、 神清气爽、 建筑、 佛香阁、 宫殿、 金碧辉煌、 掩映、 朱红、 堤岸、 雕刻 隐隐约约、 狮子、 姿态不一 5、联系上下文理解“神清气爽、金碧辉煌、”的意思。 6、再读课文，读出自己的体会，积累好词好句，提出不懂的问题。交流合作：用心去做，我们将会遨游在知识的海洋里，成为一个有智慧的人！一、预习展示：1、我会读长廊、 横槛、 柱子、 神清气爽、 建筑、 佛香阁、 宫殿、 金碧辉煌、 掩映、 朱红、 堤岸、 雕刻 隐隐约约、 狮子、 姿态不一2、联系上下文，我了解了“神清气爽”的意思： ；“金碧辉煌”的意思： 。3、我积累：形容人心情舒畅的词语有： 形容建筑物装饰华丽的词语有： 二、课堂展示（一）学习开头、结尾1、颐和园给你们留下的第一印象是什么？书上那句话告诉你？2、像这样第一印象或总印象的句子，课文里还有吗？哪儿？（二）学习过度句1、长廊是我们的第一站，我们是怎么来到长廊的呢？注意：“进”“绕”“来到”这些词。2、从一个地方到另一个地方，按游览的顺序，像这样的句子书上还有吗？ 3、默读全文，划出这样的句子。4、课文写了几个景点，你能用箭头画好路线图吗？（三）学习第二自然段1、长廊是颐和园中标志性的建筑，它被称为世界长廊之最，还收入吉尼斯记录。现在，我要你猜猜看：颐和园的长廊是世界上最 的廊。2、好好读读第二节，想想看它到底是怎样的廊，从书中找到依据，答案不止一个哦。我们小组认为：颐和园的长
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