人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

人教统编版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1. （8分）填一填。 “病、疼、痛、疯”都有_，与_有关。我会读它们。（读一读）“被、裙、裤、袄”都有_，与_有关。我会分别给它们组词_。“钢、铜、铁、钉”都有_，与_有关。我还会写以“钅”作偏旁的字（4个）_。2. （8分）请根据句子意思用“然”字组词，填在横线上。 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，_都被画上了一个刺眼的红叉叉。一直以来，我门门功课在90分以上，_这次科学课考试，我却没有及格。上午天气很好，下午_下起雨来了。3. （6分）下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是_组。（ ） A . 握住 咬紧 握 注视 踢开B . 跺脚 鼓掌 盯 哈气 举手C . 凝视 跨 抓 瞟 吐D . 摇头 瞅 摁 瞪 蹲下4. （10.0分）看图，想象写话。 小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了，唱起了动听的歌。5. （18分）根据已学内容填空。 （1）在天底下，_，而并不_羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给_在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像_。 （2）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，_，长出粗壮的枝干。不管_，不管_，它总是那么直，那么_，不软弱，也不动摇。 （3）我默默地想，慢慢地写，又看见_，又听见_。童年重临于_。 （4）儿应声答曰：“_。” （5）列车呀，请慢一点儿开，让我们_，让我们_。 二、 阅读与感悟（20分） (共2题；共20分)6. （11.0分）课内阅读。 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕（yo ro）道从山脚下一条狭窄（zi zhi）的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒（si shi）得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。（1）用“”画去文中括号里不正确的读音。 （2）在开凿龙门的过程中，大禹都遇到了哪些困难?他是怎样做的? _（3）为了治理洪水，大禹曾经“三过家门而不入”，这表现了什么? _（4）你认为大禹的哪些精神品质值得我们学习? _7. （9.0分）阅读下文，回答问题。 小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑着车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往_走。南瓜果然像_一样转动着向前滚去，真是_。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了，惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”（1）“这么大的南瓜怎么搬得动呢？”这句话的意思是（ ） A . 这么大的南瓜搬得动。B . 这么大的南瓜搬不动。（2）“多像车轮呀，不是也可以转动吗？”这句话应用什么语气读？（ ） A . 自信的语气B . 疑问的语气（3）联系上下文，把第3自然段补充完整。 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往_走。南瓜果然像_一样转动着向前滚去，真是_。（4）你认为小白兔是个什么样的孩子？用文中的两个词来回答。 _的小白兔 _的小白兔三、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)8. （30分）习作。 我的心爱之物每个人都有自己独特钟爱的东西，象琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶制的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1-1、2-