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文档简介
1课时教学内容:运用面积公式解决问题(2)72页例8)教学目标: 知识与能力 1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位。 2、长方形、正方形的面积公式和周长公式。 过程与方法 提高综合运用面积知识解决问题的能力。 情感、态度与价值观 正确灵活地运用面积知识解决问题教学过程: 一:复习1、 填空1). 小明家的客厅长6( ),宽4( ),面积是( )。2). 边长为2米的正方形,面积是( )。3). 一个正方形的边长是11分米,面积是( )。4). 长方形的面积是128平方米,宽是8米,长是( )。5). 9平方分米( )平方厘米 17平方米( )平方分米 700平方厘米( )平方分米 4500平方分米( )平方米 2、长方形、正方形面积计算公式 二:探究新知 1、学习教材第72页例8. (1)、出示例8。 观察图,从中你知道了哪些数学信息? 知道客厅的长和宽,也知道地砖是边长为3分米的正方形 (2)、师生共同探求计算方法。 A、可以先算出客厅地面的面积,再除以每块地中的面积,就可以得出一共需要的地砖数量; 方法一:63=18(平方米) 18平方米=1800平方分米 33=9(平方分米) 18009=200(块) 答:一共要用200块地砖。 B、也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖,然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。 方法二:6米=60分米 3米=30分米 603=20(块) 303=10(块) 2010=200(块) 答:一共要用200块地砖。 (3)、我们计算得对不对呢。下面来验证一下。 9200=1800(平方分米) 1800平方分米=18平方米 正好与客厅的面积相等,解答正确。 2、小结三、巩固练习1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面,需要多少块?问题:(1)仔细阅读,你知道了什么? (2)理解要解决的问题是什么。 (3)说一说你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正确吗?说一说你的想法。326(平方米)6平方米600平方分米6004150(块)2、用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道,需要多少块?问题:(1)仔细阅读,你知道了什么? (2)理解要解决的问题是什么。 (3)说一说你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正确吗?说一说你的想法。906540(平方米)540平方米54000平方分米54000413500(块)3. 教室前面的墙壁,长6米、宽3米。墙上有一块黑板,面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少平方米?问题:(1)仔细阅读,你知道了什么? (2)理解要解决的问题是什么。 (3)说一说你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正确吗?说一说你的想法。6318(平方米)18315(平方米)4. 一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟,能给多大的地面洒上水?问题:(1)仔细阅读,你知道了什么? (2)理解要解决的问题是什么。 (3)说一说你是怎么想的,怎么做的。 (4)解答正确吗?说一说你的想法。方法一:20081600(平方米) 160069600(平方米)方法二:20061200(米) 120089600(平方米)四:布置作业 第74页练习十六,第6题、第9题。五、板书解决问题方法一:63=18(平方米) 18平方米=1800平方分米33=9(平方分米) 18009=200(块)答:一共要用200块地砖。方法二:6米=60分米 3米=30分米 603=20(块) 303=10(块) 2010=200(块) 答:一共要用200块地砖。教学反思: 运用长方形、正方形面积的计算
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