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文档简介

皇帝的新装导学案教学目标1、把握文章内容，理清故事情节，并用简要语言进行概括。2、通过抓住文中刻画人物的语句，品析人物形象。3、通过对文章内容的把握和对人物形象的分析，把握作品内涵。4、 运用侧面、语言和心理描写，进行续写，达到锻炼写作的目的。一、文学常识1.皇帝的新装体裁 ，作者 ，国籍 。 代表作品 、 、 。2.找出下列加点字注音全对的一项（ ） A.炫耀（xun ） 钦差（qn） 愚蠢（chn） B.滑稽（j） 爵士（j） 陛下（b） C.称职（chng） 骇人（hi） 妥当（tu） D.呈报（chng） 头衔（xin） 随声附和（h） 2、 阅读文章，标画出描写皇帝和大臣的语句，并进行概括和总结，以此分析他们的人物形象。 皇帝: 大臣: 百姓: 3、 学习了这篇童话，对我们自身有何启发呢？ 4、 小练笔1、皇帝强装镇定，继续游行大典。那么，典礼结束后，又会发生怎样的故事呢？请选择皇帝、大臣、孩子三个角度的其中一个，将后面的故事续写出来。2、两个骗子是这场闹剧的始作俑者，但游行大典开始后，他们却消失了。假如骗子就在典礼现场，请你写一写骗子当时的眼前所见和心中所想。要求：1、任选其一，用
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