七年级上册Unit8 SectionA 1a---2d.doc

人教版英语新目标七年级 （上）Unit 8 When is your birthday ? SectionA(1a2d)一. 教材分析1.教材的地位和作用： 本课是本单元的第一课时，从英语基础知识角度分析，月份和序数词是英语学习的主干知识。when引导的特殊疑问句是英语学习中的一类重点句型。本单元的句型，月份序数词的使用，既是对前面几个单元知识的深化，又是后面学习的基础。2.教学重点： 十二个月的英文单词。 句型：When is your birthday?3.教学难点： 基数词与序数词使用场合的区别。 when引导的特殊疑问句在进行操练时，形容词性物主代词的使用。二. 教学目标知识目标： 学习十二个月的英文单词的读音，拼写。区分基数词与序数词使用的差异。 学习由when引导的特殊疑问句及其回答。能力目标：学生能朗读、拼写十二个月的英文单词， 能掌握基数词与序数词的变化规则以及英语中日期的表示法，能使用when引导的殊疑问句去询问他人的生日，并能做出正确的回答。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生与他 人合作，从而完成任务，学习处事的态度。三. 学情分析七年级的学生对学习英语的积极性比较高，有较强的表达欲望与浓厚的学习兴趣，并具备了一定的合作探究能力。四、教法和学法1. 教法 2. 学法 合作学习 观察法 游戏教学法 听说读写综合训练 采用多媒体教学手段 五. 教学过程Step 1 Leading in Use a computer to give students the English words about the months of a year, and play an English song about the months. 通过这种方式创设本节课的情境，把视觉和听觉结合起来，更能增强本节课的吸引力。Step 2 Learn and Read Teach students the twelve words about months, let them pay attention to the pronunciation, then ask them to read aloud and memorize the words. 通过这种方式让学生对单词的发音引起注意，为以后的学习做铺垫.Step 3：Play games Make some groups and let students practice the words by comparing to say the months about the festivals ,the seasons ,the summer vacation and the winter vacation. 让学生分成小组进行抢答游戏，在巩固知识的基础上能进一步培养学生团结协作的精神，也活跃了班上的气氛.Step 4：Presentation 1. Give students some English words about numbers, let them try to find out the differences between the two kinds of words. 通过基数词和序数词词形的对比让学生总结出变化规律，这样做有利于培养学生的观察力和归纳总结的能力，也能系统地掌握重点知识. 2 .Give students some sentences about the usage of the two kinds of numbers. Then let them write down some other sentences. 这一环节不仅可以锻炼学生的理解力，也是输入语言转化为输出语言的过程.3. Give students the sentences as follows and explain about them, then let students practice . They should pay attention to the usage of pron.（1） When is your birthday? My birthday is January 14th. （2） When is her birthday? Her birthday is October first .通过实际操练，学生能够掌握一定的知识运用能力和语言表达能力. Step 5：Listening and Reading Let students preview the content of listening first, then listen to the tape and check the answers. After that listen again and read after the tape . 这是为了让学生形成正确的语音语调,进行多次操练,能够让学生熟悉语言符号。Step 6 ExercisesGive student some important exercises about the content of this class . Let them write down the answers and hand in . 目的： 通过这个环节可以检查学生对本课内容的掌握情况，同时也锻炼了学生运用知识的能力，进一步巩固。Step 7 Sum up Let students say the important points together . 目的： 这个环节让学生更系统化了解本课的内容，能让学生更有目的地去复习巩固知识。 Step 8： Homework Write down the dates about our Chinese traditional festivals in English. Ask the family members for the birthdays and write down in English . 这一环节的设置，不仅能够检查学生对这节课的内容掌握的情况，也能让学生熟悉我国的传统文化，对家人的生日也做了了解，从而达到了情感教育的目的.Step 9 Blackboard design Unit 8 When is your birthday? 1. When is your birthday? 3. one first twenty - twentieth My birthday is January 14th. two - second thirty - thirtieth three - third- forty - fortieth 2. January February March April five fifth eighty - eig