初中物理八年级上册3.3汽化和液化练习题（课时1）B卷.doc

初中物理八年级上册3.3汽化和液化练习题（课时1）B卷一、 练习题 (共14题；共40分)1. （2分）某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100、油温300、砂温600，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（ ）A . t甲t乙t丙B . t甲=t乙=t丙C . t甲t乙=t丙D . t甲t乙t丙2. （2分）下列的措施中是为了加快蒸发的是（ ） A . 将盛有酒精的瓶口盖严B . 用热风吹刚洗过的头发C . 用地膜覆盖播种后的农田D . 将新鲜的蔬菜放在冰箱的保鲜室内3. （2分）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ） A . 将湿衣服晾在通风处B . 给盛有酒精的瓶子加盖C . 给播种后的农田覆盖地膜D . 用管道输水代替沟渠输水灌溉庄稼4. （2分）下列措施中，能使蒸发变快的是（ ）A . 用地膜覆盖农田B . 给墨水瓶加盖C . 用电吹风机吹头发D . 把新鲜的苹果装入塑料袋5. （3分）（2011抚顺）阿迪锅是一种新型的电压力锅，它省时、节电又能保持食物的营养如右图是电压力锅煮食物时的情景，从锅内冒出的“白气”是_现象；锅内食物熟得快是因为锅内气压高使水的沸点_（填“升高”或“降低”）的缘故煮食物时是通过_的方式增加了食物的内能6. （6分）【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体_的高低、液体_的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与_有关。【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_是否有关。此实验过程中需控制酒精的_和其表面上方空气流动快慢相同。【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_。7. （2分）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）A . 他可以选用量程为8060的酒精温度计B . 图甲是水沸腾前的现象C . 沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D . 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量8. （2分） 的水吸收 的热量后，它的温度在下列给出的温度中，不可能的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（ ）A . 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B . 水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C . 水的温度必须达到100时，水才会沸腾D . 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气10. （2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ） A . 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱B . 把湿衣服晾在通风向阳处C . 用电吹风机吹头发D . 用笤帚把地上的水向周围扫开11. （4分）小杜同学在做“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体_的原理制成的图甲所示是某时刻温度计的示数为_；继续加热，当水温上升到80时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4 min后停止读数，根据记录的数据画出了图乙所示的“温度时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是_说明此时当地大气压_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压12. （2分）目前，全球的气候悄悄变暖，这是_效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为_效应13. （6分）陈鑫同学在做“观察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是_（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为_，说明此时气压_（选填“”、“”或“=”）1个标准大气压 （3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是_ （4）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”） A . 寻找普遍规律 B . 减小实验误差14. （3分）在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中，根据部分实验数据绘制如图丙所示的温度随时间变化的图像。（1）图乙中温度计的示数是_。实验中水的沸点低于100的原因是外界大气压_ (选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。 （2）水沸腾后，根据图丙可以推断出，在其它条件不变的情况下继续对水加热2min，则水的温度_ (选填“升高”“降低”或“不变”)。 第 7 页 共 7 页