(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册陋室铭教案 (4).doc

陋室铭教案一课时一、 教学目标：1、识记重点文言词语，背诵并默写短文2、理解文章主旨，领会文章托物言志的写作方法。3、体悟作者高洁的人生志趣，学做品德高尚的人。二、新课导入：同学们，中国有句古话“玉碎不改其白，竹焚不毁其节”，说的是古代的仁人志士很注重个人的修养与气节，不因外物的变化而改变自己的行为标准和道德底线，同时他们特别喜爱借物抒情，托物言志，因此这些客观之物就有了丰富的文化积淀，一所简陋的房屋也可以寄托作者的志向，这就是我们今天要学习的刘禹锡的传世佳作陋室铭。陋室，是刘禹锡的居室名，意思就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。本文选自全唐文。刘禹锡：唐代诗人、哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室铭有研究者指出：当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判，受到和州知县的百般刁难，让他在半年时间，连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室(仅能容下一床一桌一椅的房子)。刘禹锡因此起笔写了陋室铭一文，并请人刻在石头上，立在门前，以此明志。他的陋室现在安徽和县仍保存着。走进他的陋室，你一定会被刘禹锡的高风亮节深深打动。（板书：陋室铭）3、 浅层阅读，夯实基础：（一）预习交流1、生字音形德馨（xn ） 苔痕（ti ）案牍（n d）鸿儒（hng r）西蜀（sh ）何陋（lu ）调素琴（tio ） 2、听教师范读，划出朗读的停顿山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以调/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子曰：何陋/之有？ 3、读一读，译一译（解释下面句中加横线的词） （1） 有仙则名（名词活用为动词，闻名，著名）（2）有龙则灵（名词活用为动词，显出灵异） （3） 斯是陋室（这） （4）何陋之有（有什么简陋的呢？） （5）苔痕上阶绿（青苔碧绿，长到台阶上。） （6）草色入帘青（草色青葱，映入帘子中。） （7）谈笑有鸿儒（博学的人） （8）往来无白丁（平民，指没有功名的人 ） （9）可以调素琴（弹琴） （10）无案牍之劳形（指官府文书） （11）惟吾德馨（能散布很远的香气，这里指德行美好）四、读一读，理一理1、陋室铭的作者是刘禹锡 ，他是 唐 代诗人，字梦得 。题目中的“铭”是指：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。例如陋室铭用的就是in韵,有名、灵、馨、青、丁、经、形、亭等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。 2、根据注释，疏通文义。学生质疑，师生互答。山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”3、在这篇文章里作者主要写的是什么？（陋室）4、“山不在高”、“水不在深”类比什么？“有仙则名”、“有龙则灵”暗喻什么？点拨：前两句类比“陋室”，后两句暗喻自己。5、 陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点？用一个词（字）概括。点拨：绿色，青色，景色别致幽雅（幽）6、 与作者交往的人有何特点？点拨：鸿儒，无白丁（雅）7、 作者身居陋室的生活是怎样的？有何特点？调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（安静闲逸）8、 本文题目为“陋室铭”，又说“何陋之有？”，这样写矛盾吗？不矛盾。题目为陋室铭是指实际上的作者居住的陋室，是作者要描述的事物而“何陋之有”则表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的情操，并不是指实质上的陋室。五、品读课文，赏析写法 1、欣赏形式美 本文是一篇骈（pin）文。字数相同、意思相对的两个相接的句子，叫做骈句。骈句不仅讲究对偶，而且讲究声律。本文中的押韵就是讲究声律的表现之一。押韵指在句末或联句之末用韵母、声调相同的字。文中名、灵、馨、青、丁、经、形、亭押韵。骈文押韵使人加深了印象；同时便于吟诵和记忆，有声调和节奏之美。2、“托物言志”：是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。六、 中心思想：这篇铭文通过赞美简陋的居室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。七、 作业设计：1、 抄写解释字词及摘句（造句）2、背诵陋室铭。3、文意理解：A、 能概括陋