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文档简介

粤沪版2019-2020学八年级上学期物理12月月考试卷D卷一、 单项选择题 (共16题;共32分)1. (2分)某人骑着一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近( )A . 1WB . 10WC . 100WD . 1000W2. (2分)下列关于光现象的描述正确的是( ) A . 医院的病房常用红外线灯灭菌B . 人向平面镜靠近时,他在平面镜中成的像变大C . 绿光照射到蓝裤子上,我们看到裤子颜色变成了绿色D . 玻璃幕墙造成光污染的主要原因是光在玻璃幕墙上发生了镜面反射3. (2分)中国人民抗战胜利70周年大阅兵场景如图所示,下列说法正确的是( ) A . 旗手帽子上的军徽熠熠发光,因为军徽是光源B . 整个队列整齐划一,观众是通过光的直线传播来判断的C . 解放军整齐的脚步声,是空气振动产生的D . 解放军整齐的脚步声,是通过大地传人现场观众耳内的4. (2分)人眼的晶状体相当于凸透镜,关于老花眼的成因,下列说法中正确的是( ) A . 晶状体太薄,折光能力太弱B . 晶状体太薄,折光能力太强C . 晶状体太厚,折光能力太弱D . 晶状体太厚,折光能力太强5. (2分)信息1:据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”谱写的乐曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,就这样谱写了不少传世之作.信息2:有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.请综合1、2所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点( )A . 只有固体才能传声B . 固体能将声音放大C . 声音在固体中传播比空气中更快、效果更好D . 以上说法都不正确6. (2分)以下各项中属于声音可以传递信息的是( ) 隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;声呐捕鱼;超声波碎石B超探病;用超声波来清洗眼镜片;用听诊器了解病人心、肺的情况。A . B . C . D . 7. (2分)小明对生活中的几个物理量做了如下估测,其中与实际相符的是( ) A . 课桌高度约为1.5mB . 他上学步行平均速度约为10m/sC . 一个初中生的质量约为50gD . 人的正常体温约为37C8. (2分)如图所示的光现象中,与小孔成像的原理相同的是( )A . 水中筷子“变弯”B . 茶杯在镜中的“倒影”C . 屏幕上的“手影”D . 钢笔“错位”9. (2分)关于运动和静止,下列说法错误的是( )A . 拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的B . 站在直上直下的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边乘客为参照物C . 站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物D . 飞机在空中加油时,若以受油机为参照物,加油机是运动的10. (2分)今年广安市体育中考前某中学进行了一次正规的模拟考试,并要求全程录像,当中考时个别学生出现的突发事件时以备参考。用到的录像机的成像原理与下列哪个相类似( ) A . 放大镜B . 照相机C . 投影仪D . 近视眼镜11. (2分)一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示,其中正确的是( )A . B . C . D . 12. (2分)下列关于实像与虚像的说法中,正确的是( )A . 虚像是人的幻觉,实像是有实际光线进入人眼B . 虚像就是影子,实像是由实际光线形成的亮斑C . 实像能在光屏上呈现,虚像则不能D . 光线经折射后总是成实像,经平面镜反射后总成虚像13. (2分)手握放大镜,隔着放大镜看物体,则看到的( )A . 只能是正立放大的像B . 只能是倒立缩小的像C . 只能是倒立放大的像D . 前三种像都可以看到14. (2分)甲、乙两实心正方体物块,甲、乙边长之比是2:1,甲、乙质量之比是4:1,则甲、乙密度之比是( )A . 1:2B . 2:1C . 8:1D . 1:415. (2分)通过实验,得到了a、b、c三个实心体的mV图像如图所示,分析图像可知( ) A . a物质的密度最小B . a物质的密度是c的两倍C . b物质的密度是1.0103kg/m3D . 同种物质组成的物体,质量越大,密度越大16. (2分)在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,调节光屏位置,可找到一个清晰的像,这个像是图的( )A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题;共14分)17. (3分)声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花;实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面,并置入烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“丁当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比原来小很多;实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖以上三个实验中,实验一表明_、实验二表明_、实验三表明_18. (4分)小明同学身高1.65m,他站在竖直放置的平面镜前2 m处,他在镜中的像高为_m,像与他相距_m;若他向平面镜走近0.5m,他在镜中的像高为_m,像与平面镜相距_m . 19. (1分)一物体从甲地到乙地,去时的速度是20km/h,从乙地返回甲地的速度是12km/h,则该物体在全程中的平均速度是_km/h。20. (2分)古诗“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的_,接听电话时很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的_来判断的21. (2分)如图所示的四块玻璃制成的透镜。其中属于凸透镜的是_(填字母),它对光有_作用。 22. (2分)在探究物质的质量与体积关系的实验中,得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示取等体积的两种物质,则_(选填“甲”或“乙”)的质量大;质量相等的甲、乙两种物质体积之比是_三、 作图与简答题 (共3题;共18分)23. (5分)如图所示,请画出入射光线经过凸透镜后的折射光线。24. (5分)根据平面镜成像特点,在图中作出物体AB在平面镜MN中所成的AB 25. (8分)实验室里有一些焦距不同的凸透镜和凹透镜,老师请你和几个同学帮忙把它们区分出来 (1)可能的方法有_和_等几种 (2)请你给你认为是最简单的方法取一个名称,叫做_法 (3)简单说明每种方法的过程:(两种) 四、 实验题 (共3题;共17分)26. (7分)小明为了探究“光反射时,反射角与入射角的大小是否相等”,实验器材有:激光笔、平面镜、白纸板、笔、刻度尺 (1)小明要完成该实验,至少还需要的器材是_ (2)请画出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息 (3)实验时,将激光笔紧贴在白纸板上,在白纸板上会看到光的传播径迹这是因为光在白纸板上发生了_(选填“镜面”或“漫”)反射的缘故 27. (6分)在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中: (1)小明通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图),看到手指_的像;再用放大镜观察远处的房屋(如图),看到房屋_的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)(2)小明猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关于是,他在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛到透镜的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示,分析数据可知,物体到凸透镜的距离越长,光屏上像的大小就越_(3)小明根据表格中的数据,绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图所示由图象可知,该凸透镜的焦距是_cm,把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中,像距逐渐变_(选填“大”或“小”);当把物体放到距凸透镜8cm 处时,光屏上_得到一个清晰的像(选填“能”或“不能”) 28. (4分)妈妈买了一只银手镯,为了初步判断是不是纯银制成的,小明利用首饰店的电子天平,溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验: (1)A将电子天平放在桌面上,调节底板水平 B将手镯放在电子天平的托盘上,液晶屏显示如图,则手镯的质量为_g;C用电子天平测量空烧杯的质量为22.060gD将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,用烧杯收集溢出来的水E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g(2)手镯的密度为_g/cm3(保留一位小数) (3)测量前,若电子天平底板没有调水平,则测得的质量偏_(填“小”或“大”) (4)由于溢水管口残留有少量水,由此会导致测得的密度偏_(填“小”或“大”) 五、 计算题 (共3题;共29分)29. (4分)用声呐可以探测海底深度,声波在海水中的传播速度是1530m/s,从船底安装的声呐向海底垂直发出声波,经1.2s后接收到反射波。(1)声呐发出的是_声波。 (2)计算海底的深度是多少_? (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离_?为什么?_30. (10分)汽车从A站出发,以90km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60km/h的速度行驶了10min到达C站,问 (1)AB两站相距多远? (2)汽车从A站到C站的平均速度? 31. (15分)一容器中装有某种液体,测得液体的体积为V,液体与容器的总质量为m,改变液体的体积,重复上述实验,得到了一系列V与m的对应值,描绘m-V图象如图所示,求:(1)容器的质量; (2)液体的密度;(3)90cm3液体的质量 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二

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