13 夜莺的歌声.doc

夜莺的歌声说课稿子牙新城第一小学 袁淑芳一、说教材夜莺的歌声是人教版新课标第八册语文教材第四组中的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。文章以“夜莺的歌声”的歌声为线索始终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。选编这篇课文的意图：一是体会“小夜莺”机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育。二是学习运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。二、学情分析现在的学生似乎离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只是在电视剧电影中见到过，现在的孩子养尊处优，对于孩子们来说战争似乎很遥远。我觉得有必要教育孩子居安思危，了解二战的历史，了解前苏联卫国战争。二、说教学目标 根据大纲要求，结合本课特点，特制定本课教学目标：1、认识8个生字，会写14个生字。能正确读写“沉寂、埋伏、凝神、蘑菇、呻吟、宛转、垂头丧气、兴致勃勃”等词语。2、理解课文内容，通过理解部分含义深刻句子的意思，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾。三、说重难点学习运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。第一课时的重点难点是学会生字新词，把握文章的主要内容，理清文章脉络，能初步了解小夜莺的形象就可以了。四、说课前准备、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。（历史背景、有关故事）、没见过“夜莺”的同学，通过查字典或上网查阅，了解一下夜莺这种鸟。、预习课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么。多媒体课件：苏联卫国战争视频、课文相关内容的课件。五、说教法学法：新课标指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，因此，本课时教学中我让学生采用默读与朗读结合，同时在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习、理解感悟。六、说教学过程：第一板块课前交流，导入新课。通过谈幸福感受生活在和平年代的幸福，对于前苏联的卫国战争，你了解多少？通过视频，了解二战的历史，了解前苏联卫国战争。教育孩子居安思危，了解课文的写作背景，这是学生更好地理解文章内容的前提。第二板块检查预习，学情调查。1、检查生字词的认读情况。（课标指出，识字写字是阅读的基础。在学习课文前检查学生预习情况，既为学习课文作好准备，也加强了学生良好学习习惯的培养。）先让孩子自己发现那些字音字形需要自己和同学注意，放手让孩子自主学习，老师在适当强调重点词，有助于孩子自主学习，加深印象。第三板块整体把握课文1、全文以空行为标志，分为四部分，找出各部分的起止。2、概括每部分的意思。3、学生默读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？小夜莺给你留下了什么印象。（要求学生在整体读文的时候能读懂文章的大意。可以教给孩子把各部分主要意思连起来的方法概括主要内容。