2010学年学生工作总结.doc

2010年学生工作总结忙碌、变化的2010年即将过去。这一年来，工作有条不紊的开展，现总结如下：一、07级学生工作1、采取不同方式，促进学生就业（1）做好学生基本情况的调研和统计，对毕业生进行职业引导，使他们树立正确的职业观念，进行准确的职业定位，这是做好就业工作的首要问题。由于我才接手07年级学生不久，对学生的详细情况不了解，很多学生都不认识，我深入班级了解学生的情况，召开班会，让每一个学生介绍新学期的打算和就业目标。就业工作的首要工作就是对毕业生进行职业引导，使他们树立正确的职业观念，进行准确的职业定位。我以3次专题教育的形式对学生进行职业引导，帮助学生正视自我，消除焦虑情绪，及时修订目标方向，进行合理的职业定位。 （2）在就业过程中，充分保证就业畅通，即通讯畅通、信息畅通。在就业前，我通过及时统计学生相关信息，使学生的基本信息库完善。在就业信息的传递中，通过各班班干部进行行政传递，通过QQ群或飞信进行网络传递，保证了就业信息及时、准确的传达到所有学生。（3）对学生进行分类指导和教育。鼓励学习成绩优秀的学生认真学习，积极报考研究生；鼓励表现一般、成绩中等的学生树立“先就业再择业”的观念，积极就业；对于不善言辞、性格内向、成绩较差的学生，其就业问题是就业工作的重点也是难点。当然对这部分学生也要分开来看，个人社会背景深的学生，往往能够通过自己的父母或其他社会关系，很容易地落实就业，因此对这部分人的做法是点到为止。而对于学习成绩差又没有什么社会背景的学生，则鼓励他们降低就业期望值，重点推荐。2、考研工作前期对考研学生进行专题教育，分析了2010届毕业生考研情况以及专业型学位研究生给考研同学带了的机遇，希望同学们准确定位，实现升学梦想。各班也结合考研学生人数，组织考研小组，相互鼓励和支持。截止目前虽然本专业年级考研报名比例仅有20%，但是50%以上的学生报考本校，报考外校的学生多数是专业型，定位比较实际。3、就业和考研工作中存在的问题。部分学生无法调整自己的心态，过于理想主义，无法面对现实，不想就业；学生有较高的就业期望，一般不愿意到待遇差和较的单位就业；对就业形势估计过于乐观，期望值被盲目拔高；其余同学找工作不积极，等、靠、要的思想比较严重；定位（薪资、岗位和地域）不准，地域选择过于单一（局限于大城市和重庆）；就业信心与定位有直接关系；求职面试的技能技巧较弱；部分同学面对挫折能力较弱。二、09级学生工作1、加强学风班风建设，帮助学生树立正确、适合的大学目标（1）深入学生课堂，加大查课、考勤力度，注重与任课教师联系的同时，强化学生宿舍的安全卫生检查。我多次召开学风副班长会议，要求对同学负责、对老师负责，及时准确的为老师提供出勤情况；并定期抽查副班长的考勤，以加大监督力度。辅导员利用到班级查课、听课的机会与任课老师沟通，了解学生的课堂表现。寝室是埋葬青春的坟墓，以生活委员为主，各班抽调部分女生组成卫生安全检查小组每周对男生宿舍卫生安全情况进行检查，有效杜绝了寝室安全事故的发生。（2）做好专题教育工作和差异化教育，点面结合，为学生树立适合的发展目标。多数学生进入大学后都会有目标缺失和动力不足的问题，针对这些问题，我以年级集中和班团会议为主要形式对学生进行专题教育，使学生明确“我的大学是什么”，“我将会成为一个怎样的大学生”。以班团讨论的形式讨论高三班主任写给学生的一封信和学会断奶-给学弟学妹的一些建议；以大学二年级了=?为主题分析大学二年级即将面临的问题和挑战，并提出许多解决问题和寻求出路的办法；每学期开学都以“数据分析”的形式总结过去一学期，各班学生在考试成绩、考风、日常行为等方面存在的问题，并对表现优异的班级进行表彰和奖励。在学生中开展有差异、分阶段的差异化教育。作为大学生辅导员，在开展思想教育中尊重大学生的个性差异，选择适当的内容和方式，有针对性地开展思想政治教育工作。对于行为习惯较差的学生，如果采取简单面上教育，效果不会太理想。我经常找这些同学谈心，了解他们的真实思想，想方设法做他们的思想工作，教育他们放下包袱，刻苦学习，重新扬起理想的风帆。对个别同学出了问题，又不敢告诉家人的情况下，我会主动打电话或约家长见面，耐心做好家长的工作，让家长不要过分责难学生。对于各方面比较优秀的学生，我则鼓励他们平时多沟通，多参加校内外的各类活动，强化这部分学生的科技实力，希望有所突破。（3）充分发挥班导师的作用，做好学生的专业教育和引导工作在与学生的交谈中，我发现很多学生对本专业不感兴趣，感觉学习很困难，为难情绪比较重，很多学生不清楚专业发展方向。针对这样的情况，我要求各班班长和副班长每个月必须与班导师联系至少1次，汇报班上存在的问题和学生的疑问，并写出书面报告，希望从学生这个角度促使班导师给学生释疑解惑。（4）以四级和科技活动总动员为主要抓手，带动班风学风好转。二本学生的四级问题总是影响学生发展的重要瓶颈，目前07级整个年级的四级过级率仅有63%（专升本仅为54%），08级一次性过级率达43%。以专题教育形式分析四级对于学生的重要性以及第一次考四级对于今后建立学习信心和避免背上四级包袱，以毕业生的经验和教训分析未过四级的痛苦经历。要 求各班以互助小组等形式开展四级闯关协助，开展集中自习，习题互评等，以期提高四级一次性过级率。工科学生参与科技活动相对于文科或商科学生来说尤为重要。从锻炼动手能力，到增加就业砝码，提高就业层次和生活质量等多角度强调学生广泛参与科技活动对于工科学生的重要性。本年级获得省部级科技奖项包括：承逊中国-知识循环系统获得联想青年公益创二等奖；“承逊中国”学生教育服务平台获得全国大学生“创新、创意、及创业”挑战赛3等奖。（5）抓好入党积极分子教育和组织发展工作，以党建带学风。坚持宁缺毋滥的原则，全年共推优25人。召开入党积极分子专题会议，明确提出“八必须和八不准”，要求入党积极分子严格要求自己，并发挥模范带头作用影响周围同学，带动帮扶特殊学生。三、学院分管工作1、贷款工作贷款工作主要包括国家助学贷款、生源地贷款以及贷款催收工作。我院2010年共完成17名学生新增国家助学贷款，178名学生国家助学贷款续贷，355名生源地贷款学生对账，办理400多名生源地贷款受理证明。2、贫困生认定和临时困难补助工作全年学院共完成74人次共计67580元学生临时困难补助发放工作。2010年共完成1012名学生的贫困生认定，其中特困生183人。四、日常事务管理工作1、安全教育工作。做好学生的入学安全教育工作；在节假日前做好班级学生的离校、留校情况统计及返校学生统计。同时关注学生心理健康状态，杜绝安全事故的发生。这是一切工作的基础。2、做好学生勤工俭学、助学贷款以及贫