2019-2020学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第2课《桂林山水》同步练习C卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第2课桂林山水同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共16题；共83分)1. （4分）根据意思写出本课的词语。水势浩大广阔；形容声势浩大或规模宏伟。_形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。_（山脉、河流、雨雪等）接连不断。_山峰和山峦很雄伟。_2. （4分）看拼音写词语。b ln zhung kufng lun xing wishu png r jngwi fng w l_3. （6分）由山和水组成的成语有许多，试着写一写。山_水_ 山_水_ 山_水_4. （4分）选择正确的读音。碧波_A（b b）B（p p）倒映_A（do yng）B（do yng）围绕_A（wi ro）B（wi ro）仿佛_A（fng h）B（fng f）5. （4分）读音节，写词语。dng tngwn shngw xipn dng_6. （3分）写出近义词翠绿_ 欣赏_ 仿佛_7. （1分）猜一猜。添水可种荷花，添土能种庄稼。添人非你非我，添马走遍天下。（打一字）_8. （3分）按拼音写汉字gu lndng ynggun shng_9. （5分）读课文桂林山水说说作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？10. （6分）根据课文内容填空。桂林水的特点是_、_、_。桂林山的特点是_、_、_。11. （5分）扩句话能点着火。晴天霹雳。12. （12分）由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写。山_水_山_水_山_水_山_海_山_海_山_海_13. （8分）比一比，组词。 赏_暇_峦_浆_尝_假_恋_桨_14. （4分）比一比，填一填拔_瑕_拨_假_15. （5分）读课文桂林山水，画出排比句，读排比句，说说漓江的特点。16. （9分）按课文桂林山水内容填空桂林的山真_啊，一座座拔地而起，各不相连，像_，像_，像_，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真_啊，像_，像_，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真_啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_。二、 阅读理解 (共2题；共22分)17. （9分）课内阅读。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你：觉好像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（1）这样的山指桂林_的山。（2）这样的水指桂林_的水（3）其中_、_两个词语把山和水联系起来了。（4）与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是 。18. （13分）读下面的句子，回答问题。记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（d）抗着。5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间 ， 我突然希望它是正面 ， 突然渴望妈妈的笑脸 ， 突然很想送她康乃馨 ， 哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想（1）把下面的词语补充完整。莫_其_ _甘_弱（2）读读第四自然段中画线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写。（3）根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，我忽然觉得_，忽然体会到_；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了_！忽然非常想对妈妈说：“_！”第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共16题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-