新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷(3).doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷(3)一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）如图是滑雪爱好者冬季在莲花山滑雪场滑雪时的一个场景，下列相关描述中正确的是（ ） A . 雪地上的人影光的反射B . 滑雪板做得长而宽增大压强C . 滑雪时滑雪板发热热传递改变内能D . 雪地上留下游雪板的划痕力可以改变物体的形状2. （3分）某初中生的体重是下面数据中的一个，则应该是（ ） A . 5牛顿B . 50牛顿C . 500牛顿D . 5000牛顿3. （3分）下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ） A . 运动员击打排球的不同部位，排球的运动情况不同，说明力的作用效果只与力的作用点有关B . 排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将立即静止C . 排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的怍用D . 排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态4. （3分）继2008年北京成功举办奥运会后，南京市取得了2014年青奥会的举办权，运动会中有许多比赛项目涉及到了物理知识，下列分析中正确的是（ ）A . 举重运动员举起杠铃时，运动员对杠铃的力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力B . 掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用C . 游泳时用手脚向后划水，人就能前进，使人前进的力是手脚对水的力D . 射箭时所用箭的箭头很尖锐为了减小压强5. （3分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表，则以下关于本实验的说法正确的是（ ） 质量/g升温10所需时间/s升温20所需时间/s升温30所需时间/s沙子306489124水3096163220A . 本实验只运用了“控制变量法”一种物理研究方法B . 沙子升温20时所吸收的热量比水升温10时所吸收的热量要多C . 已知水的密度比沙的密度大，则图甲是水D . 若沙子和水降温25，放出了相同的热量，则水的质量一定比沙子的小6. （3分）下列关于重力的说法中正确的是（ ） A . 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B . 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C . 根据g=9.8N/kg可知：1kg=9.8ND . 若地球上的物体所受的重力突然消失，气球和铁球都可以停在空中7. （3分）工业生产中常用传送带运送工件，某水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，将一个工件放到传送带上，如图甲所示。工件的速度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） A . 0-t1内，工件受平衡力的作用B . 0-t1内，工件受到向左的摩擦力C . t1-t2内，工件受到向左的摩擦力D . t1-t2内，工件与传送带之间没有摩擦力二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分）体育课上，小明用力将铅球向斜上方推了出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑,说明力能使物体_，铅球会运动一小段距离后，最终会停下来，说明力能使物体_.9. （3分）如图所示是运动员在泳池奋力向前时的情景。以人为参照物，水是的_（填“运动”或“静止”）。运动员向后划水就可以向前运动，推动运动员向前运动的力的施力物体是_。 10. （3分）利用图所示的装置可以探究重力方向的特点.实验时将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，观察到的现象是_，根据这一现象初步得到结论是:重力的方向总是_。生活中的_就是利用重力方向的特点制成的，用来检查墙壁是否竖直。 11. （3分）如图所示，被测物体的重力是_N。12. （3分）如图所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_N。 13. （3分）牛顿第一定律揭示了_的关系物体的运动不需要力来维持，斜向上抛出一个篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态是_14. （3分）一物块放在斜面上，沿斜面匀速向上拉动物块，物块所受到拉力为F，斜面与物块间的摩擦力为f1 ， 则F和f1的大小关系为F_f1 ， 若推动该物体沿这个斜面加速下滑，物体受到的摩擦力为f2 ， 则f1和f2的大小关系为f1_f2（两空均选填“大于”“等于”或“小于”） 三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分） （1）重为20N的木箱静止在斜面上，请在上图中作出木箱受到重力的示意图。 （2）在图中作出木块对斜面的压力。 16. （3分）物理学中，力可以用带箭头的线段来表示：线段是按一定比例（标度）画出的，其长短表示力的大小，前头指向表示力的方向，线段的起点通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体在水平方上受到水平拉力F和地面摩擦力f的作用（不计空气阻力），向右做加速直线运动。已知在水平方向上物体所受的合力大小为2N，请按照图中摩擦力的图示，用相同的比例（标度）在图中画出拉力F的图示。四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分） （1）写出下列读数：图甲所示体温计示数是_，图乙刻度尺读数是_cm，图丙弹簧测力计读数是_N （2）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中： 如图所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为_cm如图所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向_(填“上”或“下”）调整。当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、_的实像，生活中的_(填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将_（填“变大”或“变小”）18. （9.0分）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示试解答下列问题 （1）钩码所受的重力为_N （2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是_N，桌面对钩码的支持力是_N （3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？ 19. （6分）小宇在用小车、钩码、滑轮等器材探究二力平衡的条件实验中，设计了如图所示实验。 （1）实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。 （2）实验中，当小车处于_状态时，表明其处于平衡状态。 （3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车_ 保持平衡（选填“能”或“不能”）。这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。（4）部分同学还设计了如图乙所示实验方案。图甲和图乙两种方案中，_方案更合理。原因是：该设计较好地排除了_对实验的影响。 五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）如图所示，有一轻质杠杆OA，OB长30厘米，AB长0.9米，A端绳子承受到向上的最大拉力为196牛，要使杠杆水平平衡，B点能挂的物体质量最大为？ 21. （6分）在一座桥头设立了如图所示的标志，问： （1）它表示什么意思？ （2）一辆重力为6105N的货车能否通过该桥？请通过计算说明？（g10N/kg） 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mAmBmC ， hAhChB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_。（选填“相等”或”不相等） （2）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （3）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （4）实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_W（选填“”、“”或“”）。 （5）后来小勇将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，如图丁所示，两球离开弹簧时的速度_。（选填“相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离_（选填“相同”或“不相同“）。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6